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1、信息技术计划总结通用技术第二学期教学工作总结 本学期，本人任教高二年级1、3、5、7、9班五个班的通用技术课程，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的开展为根本目的，为学生习惯今后社会生活和终身开展奠定根底，以更亲近技术的情感、积极探究的姿势和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践；培养学生正确的技术观，积极、负责、平安使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改良、决策、创新的才能。据学科特点广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教
2、学任务。下面把本人这一学期来履行职责情况综述如下：在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业中出现的征询题，及时做好课后辅导工作。积极探究技术课程的教学方式，从知识、技能、情感态度价值观三个层次上关注学生的学习，坚持动手与动脑的结合，促进学生的全面开展。技术设计用的材料、工具要求学生本人去找。通用技术是高考会考科目，如何提高学生的学习积极性成为了每位通用技术老师必需要面对、必需要处理的难题。通用技术课作为一门新课程能够直截了当使用的教学资源比拟少，平时我通过上网，查阅图书等方式搜集起来，进展修整与加工。并把学生关怀的社会热点话题作为案例融入到教学内容里，譬如玉树地震、建立海
3、南旅游大省等等 丰富了我的教学资源。详细作法如下：1、为了提高教学质量，我做了下面的工作：（1）课前预备：备好课。认真研读考试说明、留意研究教材，对考试说明、教材的根本思想、根本概念，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，明白应补充哪些材料（材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直截了当接近会考要求）。理解学生原有的知识技能的储藏，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么，我们教什么；学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂
4、教学。认真组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提征询面向全体学生，留意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。随时按照学生的详细情况，及时调整教学计划和状态，改良教学方法，按照学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、专长顺利开展，知识水平明显得到提升。（3）课后辅导工作。部分学生自控才能缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种征询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指
5、导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。因此，和差生交谈时，对他的处境、方法表示深化的理解和尊重。2、 积极参与听课、评课。积极参加海南省通用技术科在澄迈中学举行的2010年春全省一般高中信息、通用技术老师中心组活动，谦虚向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了本人的教学水平。3、培养多种兴趣爱好，从网上搜集信息材料、不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。会考已经完毕，成绩已经出来，实践证明：本学期的教学工作是特别有效的，圆满完成了本学年的会考任务。我还要不断查找差距，发扬光大，争取在以后的工作中做得更好。