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1、2022年幼儿园大班下学期教师个人总结本来我是特别轻视这次培训的，我当时就在想，一个小 学的数学能有多么的难教，参加这为期三天的培训，简直就 是在浪费时间，我在得知学校让我也参加的时候，我当时多 次跟导师商量，是不是可以换人，但是没有一个人愿意跟我 换，看来都是跟我有着一致的想法。但是等到培训开始，聆 听了一段时间，我才发现我错得离谱，我唯一后悔的是，我 没带纸笔把重要的地方抄录下来，下面我就来说说参加这次 培训的心得体会：一、教学方法的培训果不其然，这次培训没那么简单，她教的是属于她自己 的教学方式，一开始我还不以为然，后来我看到班上小朋友 们的反应情况，我才知道是我太看轻这个培训老师了。数
2、学 本就会有很多的学生讨厌，我是教数学的，我知道很多的学 生就是很难顺利的接受数学这个东西，到了小学可就不是加 法减法那么的简单了，遇到难题想退缩是很常见的事情，但 是在x老师的课堂上，所有的孩子都目不转睛的盯着黑板， 积极的回答问题，跟我的课堂效果完全不一样，听了一段时 间她的课，我都觉得意犹未尽。这还仅仅是她给我们看的一 个上课视频而已，我不难想象亲临其境的时候，我会对课堂 激起多么大的兴趣。她对课堂的理解是完全不一样的，我们是想着怎么把知 识灌输给学生们，而她是站在学生们的角度上想课堂怎么样 才能有趣，这就是差距所在了。二、对待学生的方式现在不少老师在对上课不听讲、开小差的学生，不是敲
3、打就是批评的，殊不知这样做只能激起学生们的反抗心理， 他们就会想，让你打我，我就是我听你的课。这样你只会把 学生推的越来越远，我承认这一点，让我受教了，我一直都 是以传统的方式去教育学生的，数学课这种课程本来就是一 节课都不能落下的，否则就会被其他同学越拉越远，所以我 对上课不认真的同学，非常的气愤。X老师给我们呈现了一 种另类的方法，学生开小差了，就叫他站起来回答问题，没 有答出来全班就一起等他，直到他尝试着去解答。课后在找 他，询问是否有地方没听懂的，可以再给他讲讲，这样的学 生，相必再也不敢上课开小差了吧。三、制定教学计划从义老师的口中得知，她除了要根据学校的要求写教案之 外，她还会根据班上的实际情况，去写教学计划，据说只有 这样才能让班上的教学工作都在自己掌控范围内，合理的分 配一节课的每一分钟，让学习更加的有效率，学生们也能学 到更多的东西，这次培训让我耳目一新，对小学数学的教学 有了新的想法。