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1、2022年有关大学生学习总结怎么写“丹桂飘香，金秋送爽”，这句话又在耳畔响起，两年 前的我还在憧憬着一个饱满充实的大学经历，现在翻开过去 的时光日记，学习、生活和工作写满了回忆，感受良多。本来信誓旦旦地想在入学时，为学习好好拼一把，可是 经过一系列耗时耗力的学生岗位锻炼之后，我发现自己真的 不擅长类似从海绵里挤来，从工作里时间学习。大一并不理想的成绩让我很失望，但为了鼓励自己在大 二挽回一些损失，还是找了借口安慰自己：业余课的吸引力 比物理数学大多了，一切会好起来的。我一直相信兴趣是学习的第一动力，所以对这一学年的 课程学习倍感自信，于是依旧回到了工作岗位，忙碌起来。 大学需要适应，我不得不说
2、自己始终处在对适应的探索阶 段。自信和成功不可苟同，就像愿望和现实一样。个人很喜 欢在学生分会的那份工作，以至于接管了整个部门，不知疲 倦地倾注时间和精力，享受着为学生服务的快乐，和完成任 务的喜悦。偶尔光顾一下课本里的习题，没有书在身边的光 阴里，都是自信陪我度过的。我愿望能够统筹兼顾，工作学 习兼得，但现实有时好心提醒，也还是以“继续探索”为开 端进入大三。大二的计划完成得不够圆满。 但是我相信这 些不足一定会在今后的学习工作中不断得到改善。在我的意识里，大学生有一个很重要的能力需要学习, 对鲍校长的英语教学特色更有了一定的系统化认识，尤其是 学习了鲍校长对教材灵活的处理及在英语课堂里的艺
3、术。我 们不仅开阔了视野，还加深了对小学英语的教材的理解，更 重要的是鲍校长能让我们站在一个新的高度，从一个新的角 度，用新的教育教学的理念和务实的教学方法去演绎共同热 爱的英语教学。我获得了不少先进的教学经验，使自己的教 育教学实践能力得到切实的提高，在跟岗学习的汇报课上得 到一定的展示，得到肯定。（三）岗位实践阶段。1、提升了自己的教育教学思想和业余能力。在鲍当洪 校长的影响下，时刻以他作为学习的榜样。借这次骨干教师 培训，努力提升自己的教育思想、业余能力。在岗位实践的 过程中，认真备好每一节课，上好每一节课，对学生负责， 对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人教育教学特 色，以学生为
4、本。在教学中，努力体现“不让一个学生掉队” 的思想，使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用 多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生积 极参与学习；设计学生各种有意义的问题引导学生勤于思 考，使小学英语课堂充满生命活力.想着把学到的东西应用 到实际来。尤其借鉴了鲍当洪校长的freetalk有效做法及 加强了让学生在堂上展示自己的机会，使本人的课堂更加真 实和有效。我所教的五年级两个班参加台山市抽检，成绩名 列全市前茅。应台山进修学校的邀请，我为台山市120多位 代转公的老师做讲座，课题是甘于奉献执着追求，并为 他们上一节五年级示范课：Unit7When? syourbirthd
5、ay?,得 到进修学校领导和老师们的好评。2、成为青年教师的引路人。青年教师的成长需要有经 验的老师的传帮带，我作为学校的英语负责人，有义务成为 青年教师的引路人，指引她们努力上进。从教学的理念传授 到教学方法的使用，我都毫无保留，组织她们认真学习鲍当 洪校长的专题讲座uHowtodesignaclass,让她们思考和反 思，甚至对青年教师手把手教。大家共同提高，共同进步。 指导马玉琼老师参加台城街道办讲课比赛获一等奖；在鲍当 洪校长的帮助下，指导朱丽丽老师参加江门市英语阅读讲课 比赛获第一名。3、各项活动组织能力得到很大的提高。教育教学理论 的加强，理念的更新，使自己视野开阔，思维活跃。在上
6、级 领导的关心支持下，组织了台城街道办的英语讲课比赛；台 城街道办四五年级的期末复习讲座；台城街道办三X五年级 英语教材分析。本人主讲小学英语课堂教学活动设计与教 案撰写与小学英语五年级下册教材分析及教法介绍两 个讲座。受到老师和领导的好评。组织我校五六年级部分学 生参加全国小学英语听读能力竞赛，获奖人数全市最多；六 年级参加台山市口语比赛获第一名。4、用心研究教学，提升自己的科研、教研的能力。在 岗位实践中，我结合班级的实际、学生的实际，有效地运用 参加培训所学的理论、知识、经验、方法，大胆探索，勇于 实践。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的 课，并能在自己的课堂上得到发展。用心
7、做好我主持的省级 课题开展阅读教学活动培养学生写作能力结题工作，并 按质按量按时完成，上交到省课题组。2022年12月在江门 新会尚雅学校汇报我校省课题结题情况，受到了省教研室郭 植梅老师的肯定和表扬。同时在学校积极开展省的一个孙课 题集体备课下的小学英语教师教学风格形成的研究。（四）成果展示阶段。1、课例展示，收获进步。在自己的课例 Whenisyourbirthday?与说课展示中，得到了李华教授和其 他学员的点评，她们给予我很中肯的评价，同时也向我提出 了很好的建议，让我对自己的教学技能有了更深的认识，也 明白了自己今后努力的方向。2、互相学习，找出差距。在这过程中，我还观看了其 他学员
8、11节课例和听了她们精彩的说课，令我耳目一新， 真是土别三日，过目相看。通过珠海的跟岗学习，每个人的 教学水平都有不同程度的提高；令我震撼。来自中山的叶凌 燕老师上的是一节写作课，是很好的示范课，因为我还没有 上过，是我学习的榜样；来自韶关的游陆连老师上的是 MyFriends,她的教态及热情，令人感动；同是来自韶关的黄 红梅老师清晰的教学思路，说明了她的教学能力；来自茂名 的陆珊玲上的是一节阅读课，教学设计新颖到位，我也提出 了一点看法及建议；来自珠海的班长珍，得到了鲍校长的真 传，上的课是无可挑剔，特别是她的歌曲与游戏的使用，是 我借鉴的经典课；来自德庆的龙雪凌上的是一节句型课，让 我再一
9、次的领略了她的过人的风采；罗燕娇老师的谦虚好学 及有效的教学设计，是我以后要走的路；南海的年轻的冯海 燕老师一直是走在教育的前沿，能者为师；东莞的章希凡老 师思维活跃，她上的是drama,她的大胆尝试及开拓的精神， 令我赞叹不予；两位来自云浮的年轻有为的教师卢秋婷和程 国进，他们的进取精神及散发出来的教育机智是无法抗拒 的，是教育界的希望。以后一定是他们地区的领头羊。从他 们的身上，我学到了很多，同时也找到了自己在方方面面的 不足及差距，也找到了自己的学习的榜样。3、再一次感受名师的风范。深圳的徐永红老师利用宝 贵的时间给我们做了一个教苑偶得讲座。徐老师用一种 自然的语气，娓娓道来，我们听得津
10、津有味，我知道了备课 前五问：我是否吃透教材，清楚把握了教学目标，清楚知道 我的学生要什么？我的教学策略是否符合学生的认知能力和 认知规律；我是否对教材进行科学的再度开发；我是否选择 切当的教学活动，激发学生的学习的兴趣？培养学生的思维 能力？我设计的作业是否有个性与创意？我还知道了课后四 问：是否达到期待的教学效果；是否处理好了课堂的预设与 生成。（教学机智）这节课最大的亮点是什么？最大的问题在 哪里？学生和我是否共同享受了学习的过程。在培训结束前, 还能聆听名师的精彩的演讲，感受名师睿智的教学理念，这 是一生受益。4、学会了论文的答辩。撰写论文一直是我的弱项，虽 然自己一直在努力，但进步不
11、大。在导师鲍校长的指导下， 我完成了论文的撰写。在紧张答辩的过程中，我得到了四位 名师的指点，令我阔然开朗。经过这次的答辩，让我看到自 己的不足，也学会如何进行论文的答辩。四、不足的地方：1、在现代教育教学理论方面仍存在较大的欠缺，需要 进一步学习充实。2、在教材处理方面不够灵活，教学的设计能力有待提 高，教学反思的深度也不足。3、开展课题研究的能力也不够强，与成长为名师仍有 较大的距离。4、文章的组织材料不够全面，语言的表达能力欠缺， 撰写高水平的论文能力还不高，没有达到发表的水平。5、课例的开发与教育发达的地区学校差距还很大。6、没有很好的消化跟岗学习的知识，还没形成自己的 教学风格。五、
12、今后的努力方向培训学习将告一段落，然而教育教学工作，是一项常做 常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的 特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工 作者，特别是作为骨干教师，我更加时刻严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，勤与鲍当洪校长 联系沟通，争取在他的帮助下形成自己的英语教学风格，力 争使自己成长为一个成熟的学习型、反思型的教师，能为当 地素质教育贡献自己的一点力量。那就是自控力，自我调节和控制时间的能力。这样的话，我 就有很多“如果”可以描述了。过去的已经过去，这是毋庸置疑的，关键是有没有从中 真正领悟到一些什么，比如学习效率的提高、工作的取舍
13、、 人际关系的维持和发展。自学二字的含义已完全渗入了我的 潜意识，这是大学学习和高中学习一个重大的区别。身边的 学习健将是很好的自学教材，我相信知识掌握的多少、深浅, 不在于聪慧与否，而在于类似高手的自学妙招，大二未来得 及将之真正付诸实践，大三更要自勉了。学生工作琐事多，自然切断了很多完整的学习和生活时 间；家教能在某个程度上为我提供一些生活费用，这倒是一 件好控制的事；偶尔，同学朋友一起消遣娱乐，他们才是调 节心情的开心果。学会感恩，无论工作、学习、生活，感谢身边的人，哪 怕只是陌生人的一个微笑；感谢我所经历过的每一件事，学 会用整体的眼光去看待事物。新的一年，新的开始，我会以去年的学习经
14、验来指导今 年的学习安排，更加充分合理的利用好时间，尽我最大努力 在学习业余课上取得好成绩。2022年有关大学生学习总结怎么写一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快， 转眼我们大一即将结束，首先，很感谢老师和同学们的关怀, 使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务， 尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及 对我提出批评的老师和同学，使我懂的很多。回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等 各项体育活动以及给我们带来团结精神。业余知识竞赛使我 懂得团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相 处受益匪浅。大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但
15、还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学 们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里 体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的 活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。经历过这一学年的学习锻炼，使我学到不少知识。经过 一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我 乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家 都是争先恐后，使我感到学习的重要性。但我们还是学的不 够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的 朝
16、气.岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回头看看：从 身前流逝的这一学期，不禁想好好的回顾：什么自己，什么自 己错过我喜欢帮助他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到 我的价值；我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施 展自己的才华.想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很 多，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自 认为我做到”创造自己肯定自己超越自己”.我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉 献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不 求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成 为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日 子里，希望大家能够
17、进步。最后，我工作不足，希望同学们 向我提议，给予我改正进步的机会。大学的第一个学年，留给我的是美好的回忆.这其中有 成长的喜悦，也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天, 我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明 天，我任重道远!2022年教师培训工作总结精选2022年5月24日至2022年3月31日，我在广东第二 师范学院参加了 “广东省小学英语骨干教师培训班”为期一 年的培训学习。我们班的48多名同学都是来自省内各地的 小学英语学科骨干教师，有着丰富的工作经验、较高的教学 水平，是我省基础教育的骨干力量。在近一年学习中使我更新了教育观念、开
18、阔了教育视 野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。 现就自己参加培训活动的总结如下：一、培训时间：骨干教师省级培训时间为1年。开学的第一天，第二师 范学院就给我们每位同学发了培训方案。方案中，学院严格 按照省教育厅的有关要求，制定了切实可行的培训方案和培 训工作计划，并设立张深权老师为我们班的班主任，由学院 外语系著名李华教授担任培训工作组负责人。学院还挑选了 很多优秀的教授担任培训课程的教学任务。同时，为了使教 学更加接近教学实际，学院还聘请了孙新、鲍当洪、卢焕玲 和徐永红等四位在中学或小学英语教学颇有造诣的高级教 师、特级教师，广东省名师担任专题讲座教师。在教学内容 的安排上
19、，共分为4个阶段，安排不同的教学内容和教学形 式，第一个阶段以集中研修的形式为主，主要进行理论和技 能学习，开展教育考察和读书报告、课例分析等教育教学实 践活动；第二阶段采取跟岗学习形式，大家将分为四个小组 到名师的学校进行学习；第三阶段是回到原地进行岗位实践; 第四阶段主要进行科研项目结题、论文答辩和总结交流活 动。可以说，学院对整个培训工作以及每一个阶段的工作都 作了非常详细的部署和安排。二、各阶段培训内容及表现：（一）理论培训阶段。在这过程中，我严格遵守培训的各种规章制度，留心听 课，认真做好笔记，积极配合教授们上课，踊跃发言，不断 反思。学习了如何做好小学与中学英语衔接的问题英 语学科
20、教学和学生思维能力的培养中小学英语课堂教学 的有效性中小学课题研究与教学论文的撰写 Howtodesignalesson小学英语学习的问题与策略新 形势下中小学英语教学的现状与对策等专题讲座以及到广 州培正小学考察及名师子课题开题等课程。（二）跟师学习阶段。1、听课、评课28节（其中鲍校长个人12节），上课2 节（含 1 节汇报课：Unit5It? scoldinwinter.）；2、到附近名师工作室、名校参观学习；3、观看全国小学英语优质课等录像，并参与评课；4、撰写了三个教学反思案例；5、读完名校长名教师集体性个案研究课堂两本著作，并分别撰写了一篇读书笔记;6、聆听了浅谈小学英语科组建设与
21、教师校本研修小 学英语教学技巧等多个专题讲座；7、参加了珠海市一个课题的结题会及公开课研讨会；8、讨论了如何构建自己的英语教学特色等教研专 题；9、撰写个人发展计划和跟岗学习日志；10、开发一个省级课题研究课题一个子课题；11、建立了自己的博客。（三）岗位实践阶段。1、向科组成员汇报珠海跟岗学习的情况及进行课题开 题的仪式，并开始课题研究。2、听课、评课20节，上市公开课1节（课题：Unit7When syourbirthday?）。3、组织主持我校省课题开展阅读教学活动培养学生 写作能力结题，并按时按质按量上缴到省课题组。4、向全市120多位转岗老师上示范课及举行讲座甘 于奉献执着追求5、组
22、织台城街道办英语讲课比赛;指导我校马玉琼老师 参加台城街道办英语教师讲课比赛。6、组织科组老师观看全国小学英语阅读课录像，并参 与评课。7、指导朱丽丽老师参加江门市小学英语阅读比赛。8、在江门新会尚雅学校汇报我校省课题开展阅读教 学活动培养学生写作能力结题情况。9、组织指导学生参加全国小学英语听读能力竞赛。10、组织台城街道办四、五年级全体英语老师进行复习 辅导。10、整理、修改珠海开题的课题。11、读完深圳西乡小学鹰校长写的教育智慧与学校创 新X一位小学校长的教育践行；学习中小学英语教学与 研究和小学英语教学设计两本杂志，并做好学习笔记。12、组织台城街道办英语教师参加3X5年级的教材分 析
23、教研活动；本人主讲小学英语课堂教学活动设计与教案 撰写与小学英语五年级下册教材分析及教法介绍两个 讲座。13、在自己的博客里发表一些对教育看法与体会。14、收料，撰写论文。（四）成果展示阶段。1、观看案例12节，说课12节；2、汇报、完成2个总结；3、聆听深圳名师徐永红老师的专题讲座；4、参加了骨干教师培训的总结会；5、参加论文答辩；6、修改论文；7、与名师交流心得；8、完善自己的博客。三、培训收获：（一）理论培训阶段。通过理论与实践的培训，对我来说, 受益颇多。从教学经验交流座谈会中，分析了在实施基础教 育新课程过程的问题和困惑，从中我学到了在教学过程中处 理各种问题的方法，感受到了教师们积
24、极创新的意识；从教 授的讲座报告中，我领略了小学英语最前沿的理论，学习了 教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了我的教育观 念，完善了我的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，通 过学习活动也给了我很大的启示。（二）跟师学习阶段1、感受名师的人格魅力，接受名师的人格洗礼。在跟 岗学习期间，我近距离接触了鲍校长，深深被他高尚的师德, 科学的管理方法及高强度的工作量所赞叹。一所省级学校的 校长，自己带头担任主科的教学，还不断的出外讲课或传经。 既要参加市里的各种会议，还要处理学校的各种大小事务。 20天的相处，时刻享受鲍校长的无微不至的关怀。2、教育教学理念得以更新，业余理论知识得到充实。 通过跟岗学习，对于新课标的相关理论有了更为深刻的认识 和领悟，进一步明确什么是“真实课堂”和“高效课堂”， 对小学英语教学的相关理论有了更多的了解，并有了进一步 的认识。3、教育教学经验得到丰富，教育教学能力得到提高。 通过鲍校长的12节示范课、与跟岗学习老师互相学习探究,