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1、幼儿园教学活动设计表单基本信息所教学段学前教育所教年级大班教学活动设计活动题目大班音乐：小小萤火虫幼儿及内 容分析全班40名幼儿，19名女孩、21名男孩，对音乐欣赏课比较感兴趣，有一定的音乐素养。活动目标1、在欣赏歌曲的基础上，理解歌曲内容，引发学唱兴趣。2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处细微的区别。活动准备音乐磁带活动方法 与过程（步骤、信 息技术手段、方法、 组织形式等）一、练声什么动物在唱歌。二、欣赏歌曲。一一在一个宁静的夜晚，有一个怕黑的孩子怎么也睡不着，妈妈轻轻 地在孩子耳边唱了一首歌。教师演唱歌曲，幼儿欣赏。 好听吗？你听到了什么？三、理解歌曲内容。 这首歌一共有几段？分别唱了什么呢
2、？我们再来欣赏一下。分段倾听歌曲。 第一段唱了些什么？ 第二段和第一段一样吗？适当介绍这首歌的创作背景。带领幼儿有感情、有节奏地朗诵歌词。四、学唱歌曲。附件：教学微课或助学微课1、跟音乐轻声学唱12遍。2、讨论演唱速度。（中速）3、重点解决演唱难点，两段结尾处不一样。考查活动 效果方法视听结合法：在引导幼儿听的基础上，加入一些视、听觉方面的教具， 如CD、画、玩具、工艺品、其他多媒体课件、小动物造型等。采用 视听觉的辅助，目的是使抽象的作品形象化。给幼儿展示一个生动而 具体的音乐形象。对比欣赏法：在幼儿音乐欣赏中，引导幼儿通过对不同作品的辨别（辨 别情感类型、风格不同形象）来发展幼儿的听辩力和审美能力。备注活动中，全班幼儿都能够在欣赏歌曲的基础上，去理解歌曲内容，对 本次音乐活动感兴趣，想学，想唱。大多数幼儿在学习听辨基础上还 能够唱准两段歌曲结尾处细微的区别。