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1、（期末复习）九年级下册语文测试卷及答案一、语文积累与运用（35分）1 .名句默写（10分） ，衡阳雁去无留意。（渔家傲秋思）（1） ，赢得生前身后名。（破阵子.为陈 同甫赋壮词以寄之）山河破碎风飘絮（文天祥过零丁洋）（2） ，八年风味独思浙。（秋瑾满江红.小 住京华），人间遍种自由花。（陈毅梅岭三章）（3） 苟全性命于乱世，。（诸 葛亮出师表）白雪歌送武判官归京用互文写天气奇寒的诗句，（4） 卞之琳断章中因“看风景这个动作产生联系的“2 .请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。（13分）我一路都在反抗,这是我从来没有过的，可这一来就大大加 重了 禧茜和阿博特小姐对我的恶感,超过了她们本来愿意
2、抱有的。实际上, 我是有点失掉了自制,或者像法国人常说的：忘乎所已了。我明知道, 一时的反叛早已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有 造反的奴隶那样,我在绝望中下决心索性一不做 二不休。“抓住她胳臂，阿博特小姐,她简直像只发了疯的猫。 打萍（4）四面歌残终破楚（5）取义成仁今日事（6）不求闻达于诸侯 （7）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（8）你站在桥上看风景，看风 景人在楼上看你2 （1）简爱，夏洛蒂，勃朗特。（2） （绝）（b e i）（3） “忘乎所已，“忘乎所以（4）反抗到底。（5）我不是个佣人。（6）“我和骄横残暴的表哥发生冲突，舅妈偏祖自己的儿 子。将“我”关进了红房子。敢
3、于反抗,坚强。3（1）活动二：进戏曲，诉说人物故事活动三：赏戏曲，细品演绎 风采（2）画面内容：一群背着书包的学生正兴高采烈地向写着“传 统文化的大书走去，“传统文化也正敞开怀抱欢迎孩子们的到来。 理解:传统文化已经进入了课堂；学校为孩子们营造了学习优秀传统 文化的良好氛围，有利于承和弘扬优秀传统文化。（3）甲华丽 的戏服、精致的妆容。乙“高见”改为“拙见。丙“观 念或意识删掉。4 .为殒命的蜗牛哭;为山鸡的毛被拔会疼痛而哭；为流浪狗瘦 到 皮包骨而哭。（每点1分，共3分）5 .“猛地扑向张小挂，说明田四毛对蜗牛的关切，表现了他 的 善良；（2分）“蹲下来抱着张小挂的双腿继续哭，则生动形象地写
4、 出了田四毛的软弱、无助。（2分）6 .第一句话承接上文，进一步表现“我对田四毛的轻视和不满; （2分）母亲的话交代了田四毛出生的环境,这是他性格形成的基础。 （2分）7 .作者先写田四毛的好哭，“林黛玉般的性格，表达嘲讽贬 抑 之情；后文写田四毛心疼妻子，照顾外婆,这是赞扬他有男人的 责任 与担当。（2分）前后形成鲜明对比，使人物形象更丰满，给读 者留下 深刻印象。（2分）也写出了作者对田四毛的认识过程。（2分）8 .最后一段总结了全文，点明了 “这个男人真不算差”这一主 题，表达了对田四毛的肯定；（2分）“四哥的称呼回应了开头，首 尾圆合，构思精巧。（2分）9 .众多媒体共同发起“崇尚英雄
5、精忠报国网络互动活动； 全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国主题活动；英雄烈 士保护法于4月底全票通过并已施行。（每点1分，共3分）10 .这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险 岗 位上的奉献者们所付出的巨大代价；引发了人们对这些行业和 奉献 者的关注。（每点2分，共4分）11 .寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄（3分）12.举例论证。（1分）具体有力地证明了英雄精神还表达在经年累月的执着 坚守这一论点，增强了文章的说服力。（2分）13 .示例：英雄，不一定是光芒万丈，拯救万民于水火之中的人; 也不一定是所向披靡，成就丰功伟绩的人。生活中处处有英雄，我 们 每一个人皆可成为英
6、雄，只要能在自己的岗位上做好本职工作，为社 会发展和人民利益做出贡献，就可成为我们自己的“英雄。（言之 有理即可,5分）14 . （1）超过（2）更加（3）等待（4）得到（5）这样15 . （1）所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。（2）（我）到 他家去借（书），（他）不借给我，回来以后在梦中还出现向他借书的 情形。16 .宋濂:手自笔录。袁枚：有所览辄省记。17 .示例：我们要珍惜年少时光，珍惜学习机会，博览苦读，勤 学 成才。“真丢脸!真丢脸！那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小 姐, 居然打起一位有身份的年轻人,你恩人的儿子，你的小主人来了！“主人!他怎么会是我的主人?难道我是个佣人吗？
7、（1）以上文段选自，作者是。（2分）（2）根据拼音写汉字，给加点的词注音。（2分）jue （）望胳臂（）（3）文中有错别字的词语是,正确的写法是（2分）（4） “一不做二不休在句子的意思是：。（2分）（5）请把文中画线的句子改为陈述句：。（2分）（6）请结合原著回答:我为何反抗?从语段中可以看出“我有怎样的性格特点？（3分）3 .学校开展“发展地方戏曲，弘扬传统文化活动,请你参力口。（12 分）（1）下面是此次活动的活动项目，请你仿照已给出的活动形式，再策划两项活动。（2分）活动一：听戏曲，了解发展历史活动二：活动三：（2）下面是一位同学为本次活动创作的漫画作品，请你简述画 面 内容，并谈谈你
8、对这幅漫画的理解。（4分）（3）下面是某同学参加活动后写的一则新闻,请你帮助修改。（6分）活动中，艺术家们带来了女驸马锄美案等戏曲选段，甲 戏服的华丽、妆容的精致、扎实的唱功、姻熟的身段让同学 们看得 目不转睛，喝彩连连。之后，校戏曲社和艺术家们就“如 何更好地传 承优秀戏曲文化展开了深切交流。会中，小美同学 发言道：“大家 都发表了自己的看法，乙我也来说说我的高见这次戏曲进校园活动不仅丰富了学生们的学校生活,让学生 在潜 移默化中接受了传统文化的熏陶，丙也有助于学生树立热 爱传统 文化的观念意识,推动传统戏曲的传承与发展。甲处画线句子与下句语序不致，应调整为：。（2分）乙处画线句子用语不得体
9、,应将“ “改为。（2分）丙处画线句子有成分赞余的语病,应将或删掉。（2分）二、阅读与理解（55分）阅读下面的文字，回答下面问题。一（21 分）男儿有泪木铃邻居田四毛比我大一个月，常常哭。我嫌他。我妈说按礼节 我得叫他“四哥。喊!哭鼻子的怎配当“哥?免礼了。我们村有个孩子叫张小挂，这个囱囹小子邪得很。一场春雨 过后，无数的蜗牛从湿漉漉的草丛里逃命似地往路上爬。张小挂疯子 似的狂跳，每一脚下去，“吧唧，一片蜗牛遭殃。田四毛看着殒 命的 蜗牛哭。张小挂则更兴奋，跳得更来劲。田四毛突然猛地扑向 张小挂。我们都以为他要拼命，谁知他蹲下来抱着张小挂的双腿继 续哭。田四 毛因此得了个外号叫“林黛玉，哭是他
10、的杀手铜。有一回村长娘在杀山鸡。山鸡是刚套得的，胸脯上的锦毛闪 着光泽，翎羽高扬，特漂亮。等村长娘一声号令我们随时准备扑上 去 拔鸡毛,我看中了脖子上的一簇红绿蓝黑相间的锦毛,光滑闪亮，像缎 子一样。“林黛玉把我们往后推，说你们别拔它，疼。说着就哭了。 我们不理他。“林黛玉说，你们敢拔，我就不跟你们玩了。这句 话 像空气一样刚飘过，村长娘说,拔吧。我立刻飞速跑一一鸡毛没 拔着， 我被“林黛玉拉住了。等我摆脱了 “林黛玉，山鸡已经 被割了 脖子,脖子上的那簇锦毛被鸡血染脏了。后来，我足足有一个月没有理“林黛玉。我妈说我，你田 阿 姨孤儿寡母不容易，别像其他孩子那样欺负四毛。田四毛本来有 三个 哥
11、哥,都夭折了。就这样哭哭啼啼长大后的田四毛娶了一个漂亮媳妇。我开 玩 笑说，结婚后可不能哭了啊。四嫂笑得花枝乱颤,说他再敢哭，她有大 剂量药包治他。确实该有人下狠招管管田四毛了，一个大男人被人叫 作“林黛玉，多寒惨！四嫂捡了一条流浪狗,皮包骨头似的，还特别脏。田四毛见了, 急忙去宠物市场买狗窝狗粮，跟养了贵宾犬似的。他给流浪狗洗澡擦 虫药时摸到了骨头，心疼得直掉泪，发誓要给它真正的幸 福。他给流 浪狗起了个名字叫“金鱼，因为金鱼娇贵。他张口闭口都是“我们家金鱼，听的人思维不断在金鱼和狗两者中切换，别扭死了！有一天，我在巷子口遇见了田四毛。他满脸悲切地说，你四 嫂 病了。天!这年头最怕这句台词配
12、这样的表情。我一时呆了，不 知怎 么安慰他。他接着说，急性阑尾炎，开刀了，我回来给她做吃 的。切！ 阑尾炎算个啥嘛？没过多久，田四毛的外婆哮喘病犯了，很严重，家里人排班 轮 值照顾。几天不见，田四毛形象突变，胡子遹遢,眼圈乌青乌青 的。一 问才知道，陪夜全被他包了。我问，为什么啊？四嫂说，你四 哥自己愿 意的,是想趁外婆在世时多尽点孝心。以前我总觉得常常抹眼泪的男人压根不算一个man （男人，男 子汉），但那么多年看过来，田四毛这个男人真不算差。我决定从这一 天开始正式给田四毛一个新称呼，四哥！（有删改）4 .文中多次写了田四毛的“哭，他分别是为什么而哭？（3分）5 .分析第段画线句子,说说其
13、写出了出四毛怎样的形象？（4分） 田四毛突然猛地扑向张小挂。我们都以为他要拼命，谁知他蹲 下来抱 着张小挂的双腿继续哭。6 .说说第段在文中的作用。（4分）7 .作者采用先抑后扬的手法写田四毛,这样写有何好处？ （6分）8 .分析文章最后一段的作用。（4分）二（19 分）让崇尚英雄成为时代风尚余荣华“谁是英雄?今天，我们一起寻找。 5月21日起，由人民 日 报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报 国 大型网络互动活动，引发了互联网上的传播热潮。与此同时，全国中 小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国主题活动。“崇 尚英雄 并不是要让孩子们去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥
14、有 远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称 得上英雄？” “用什么方式去报国？ 会成为孩子之间热切讨论的话题。国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，英雄烈 土保护法4月底全票表决通过,并于5月1日起施行。该法庄 严宣 告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做 出的牺牲和贡献。在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报 国活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不 过是有人为你负重前行。”军人、警察、维和战士、消防官兵 他们在高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与 发 展壮烈牺牲。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数
15、十载的科 技人员，坚守脱贫攻坚第一线的基层干部,累倒在手术台旁的医生，对 每个孩子都关怀备至的教师英雄精神不仅表达在刹那间的 生死 抉择,而且表达在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职 守，在 普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄。“天地英雄气，千秋尚凛然。无论哪一个时代，英雄的事 迹 和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄成为 风尚, 荣光永远传承,英雄永不独行。（选自2018年5月23日人民日报，有删改）9 .文章第两段，从哪三个方面说明“崇尚英雄正在成为 风尚？请简要概括。（3分）10 .第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前 行 为什么会“被网友反复点
16、赞 ？（4分）11 .给第段空缺处补写一句话，使上下文内容连贯。（3分）12 .简析第段画线句运用的论证方法及其作用。（3分）13 .联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄的认识。（80100 字,6分）材料5月14日，川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前 挡 风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直 面风、 零下40。C的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对，凭借 技术和经验成功迫降。机长刘传健被人们称为“英雄机 长。三、请阅读下面的文字，回答下面问题。（15分）甲送东阳马生序余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每 假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚
17、，手 指不可屈 伸，弗之怠。录毕，走送之,不敢稍逾约。以是人多以 书假余，余因得 遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又惠无硕师 名人与游，尝趋百里 外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降 辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭, 礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所 闻。乙余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与，归而 形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满,素蝉灰丝时蒙卷轴。然后叹 借者之 用心专,而少时之岁月为可惜也！（节选自袁枚黄生借书说）注通籍：指做官。大满： 堆满。素蝉：书中蛀虫。1
18、4 .请解释下面加点词在文中的意思。（5分）（1）不敢稍逾约逾：（2）益慕圣贤之道益：（3）俟其欣悦俟：（4）家贫难致致：（5）其切如是是：15 .请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）故余虽愚,卒获有所闻。（2）往借，不与，归而形诸梦。16 .面对家贫无书可借的困境，借来书后，宋濂和袁枚的办法有何 不同？ （2分）17 .结合甲文宋濂早年读书求学之事，说说乙文“少时之岁月为可惜也给你的启示。（4分）三、作文（55分，另卷面分5分）材料-：中国人爱吃野味，在全世界都是出名的。捕猎食用野 生 动物,源自蛮荒时代人类的本能。中国不同，作为全世界最早 进入农 耕时代的地区之一,一直有较高的文明
19、程度,按理说,会 以食用驯化后 的动植物为风尚。但今天的华人世界，为什么会逆 其道而行之，以吃 野味为荣呢？材料二：研究推测，武汉新型冠状病毒的自然宿主有可能是 蝙蝠,研究成果说明，冠状病毒在人与人之间有很强的传染性，为科学 防控,制定防控策略和开发检测干预技术手段奠定了科学理论基础。材料三：中国科学院武汉病毒研究所石正丽团队成功证实蝙 蝠 是2003年的SARS冠状病毒的自然宿主,并首次在我国蝙蝠体 内检测 到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗体,发现多个由蝙蝠携带的新病 毒。18 . 请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学 生会联合举办的“敬畏自然，拒绝野味主题座谈会，表达你的 思考, 表达你的看法。要求：1.自拟标题，自选角度，确定立意；2不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息3.不少于600字。答案1. （1）塞下秋来风景异（2） 了却君王天下事（3）身世浮沉 雨