《石大《基础护理技术操作学》实验教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《石大《基础护理技术操作学》实验教案.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实验教案课程名称基础护理技术操作学任课班级护理本科20级任课赘电学院医学院系护理系教研室护理学基础2(120学年第一学期题 后 记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。实验八冷热疗法教学掌握： 常用冷热疗法的操作方法目的1、热水袋、冰袋的应用2、酒精擦浴法教学内课时：示教3学时容重点：酒精擦浴法的操作方法教学重点、 难点及教 学方法教学方法：操作分两组示教室练习1.观看录像、VCD：酒精擦浴法湿热敷2.示教：酒精擦浴法3.分组练习：酒精擦浴法作业、思考题（讨论题）、阅读思考题：在生活中如何运用冷热疗法？材料注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。题后记实验
2、九胃管插入技术教学 目的掌握：胃管插入技术教 学 内 容胃管插入技术课时：示教3学时教学重点、 难点及教 学方法重点：胃管插入技术教学方法：操作分两组示教室练习1. VCD：管喂饮食的方法2.示教：管喂饮食的方法3.分组练习：管喂饮食的方法4.小考核（真人操作）：管喂饮食的方法作业、思考 题（讨论 题）、阅读作业：开放示教室，学生利用业余时间练习注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。材料题 后 记实验十灌肠法教学 目的掌握：灌肠法教 学 内 容灌肠法课时分配：示教3学时教学重点、 难点及教 学方法重点：灌肠法教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：灌肠法2.示教：灌肠
3、法3.分组练习：灌肠法作业、思考 题（讨论注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。题）、阅读材料题 后 记实验十一导尿术教学 目的掌握：男、女病人导尿术教 学 内 容男、女病人导尿术课时分配：示教9学时教学重点、 难点及教 学方法重点：男、女病人导尿术教学方法：操作分两组示教室练习I.观看VCD：男、女病人导尿术2.示教：男、女病人导尿术3.分组练习：男、女病人导尿术4.小考核：男、女病人导尿术作业、思考作业：开放示教室，学生利用业余时间练习注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。题（讨论 题）、阅读 材料题 后 记实验十二给药教学掌握：1、各种注射法2、皮
4、试液的配制目的熟悉：1、口服给药法2、药物吸入疗法了解：局部给药1、口服给药法2、各种抽吸药液法教3、皮内、皮下、肌肉注射法学4、药物过敏试验皮试液的配制内5、吸入法容6、局部给药课时分配：示教12学时重点：1、各种注射法4、皮试液的配制教学重点、教学方法：操作分两组示教室练习难点及教1.观看VCD：各种注射法、口服给药法、局部给药法学方法2.示教：各种注射法、皮试液的配制、超声波雾化吸入法3.分组练习：各种注射法、皮试液的配制、超声波雾化吸入法4.小考核（真人操作）：各种注射法作业、思考作业：开放示教室，学生利用业余时间练习注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。题（讨论题
5、）、阅读思考题：1、各种注射法操作时应注意什么？材料2、在注射时为什么要选用特定的部位与体位？题后记实验十三静脉输液和输血教学R的掌握：1、静脉输液的方法了解：颈外静脉、锁骨下静脉穿刺插管法教 学 内 容1、静脉输液2、静脉输血课时分配：示教9学时教学重点、 难点及教 学方法重点：静脉输液的操作方法教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：密闭式静脉输液法、静脉插管法2.示教：密闭式静脉输液法3.分组练习：密闭式静脉输液法4.小考核（真人操作）：密闭式静脉输液法作业、思考作业：开放示教室，学生利用业余时间练习注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。题（讨论 题）、阅读 材
6、料题 后 记实验十四一般急救教学掌握：呼吸、心跳停止的急救措施目的熟悉：洗胃法心肺复苏洗胃法教学内容课时分配： 示教3学时重点：1、呼吸、心跳停止的急救措施教学重点、难点及教教学方法：操作分两组示教室练习学方法1.观看VCD：心肺复苏法、洗胃法2.示教：心肺复苏法、洗胃法3.分组练习：心肺复苏法、洗胃法4.回示、小考核：心肺复苏法注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。作业、思考题（讨论思考题：在不同环境条件下对心跳呼吸停止的病人如何急救？题）、阅读材料题后记实验十五尸体料理教学掌握：尸体料理的方法目的尸体料理的方法教学内容课时分配：示教1学时重点：尸体料理的方法教学重点、难
7、点教学方法：操作分两组示教室练习及教学方1. VCD：尸体料理的方法法2.示教及分组练习：尸体料理的方法注：课后记包拈学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。作业、思考题（讨论题）、阅思考题：对于不同的风俗习惯，在尸体料理时应注意什么？读材料题后记实验十六记录教学掌握：各种护理记录的书写目的各种护理记录的书写教学内容课时分配：示教2学时重点：各种护理记录的书写教学重点、难点及教教学方法：学方法示教及练习：各种护理记录的书写注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。作业、思考作业：T、P、R、BP的绘制题（讨论题）、阅读材料题后记姓名杨琴职称副教授总学时96使用教材基础护理技
8、术操作学程序与评分指导 杨琴主编课 程 教 学 目 的临床护理技术操作学实验教学是护理学范畴中一个重要的组成部分，是护 理专业的学生必须要掌握的基本护理技能。随着社会的发展，生活水平的提 高，人们对健康越来越重视。通过实验课的学习，使学生基本掌握和再现常 用的基本护理技术操作，并且培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。 以满足服务对象对健康的需求和提高生活质量。学时分配内容示教学时1各种铺床法122各种卧位23搬运病人14病人的清洁卫生95无菌技术、隔离技术96生命体征的测量67氧气吸入疗法38冷、热疗法39胃管插入技术310灌肠术311导尿术912各种给药法1213静脉输液、输血法914一
9、般急救技术315尸体料理法116医疗文件书写2综合练习6考核3总计96学时2009年 月 日实验一各种铺床法教学 目的掌握各种铺床法教 学 内 容1、备用床2、暂空床3、麻醉床4、卧有病人更换床单法课时：12学时教学重点、 难点及教 学方法重点：1、备用床的铺法2、麻醉床铺法教学方法：操作分两组示教室练习1观看VCD：各种铺床法2教师演示：各种铺床法3分组练习：各种铺床法4回示、小考核：各种铺床法作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料作业：开放示教室，学生利用业余时间练习铺床法思考题：1、在铺床中如何利用节力原则？2、比较备用床、暂空床、麻醉床完型情况的异同点。题 后 记注：课后记包括学生课堂
10、纪律、教学内容完成情况及教学体会等。实验二各种卧位教学目的掌握：常用的卧位法熟悉：保护具的使用方法教 学 内 容1、常用的卧位法2、保护具的使用方法课时：示教2学时教学重点、 难点及教 学方法重点：卧位的临床应用教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：各种卧位、保护具的应用2.示教：学生参与各种卧位、保护具的应用3.分组练习：各种卧位、保护具的应用4.回示：各种卧位、保护具的应用作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料作业：开放示教室，学生利用业余时间练习各种卧位、保护具的应用思考题：1、在“各种卧位、保护具的应用”中如何利用节力原则？2、半坐卧位的意义是什么？题后记注：课后记包括学生课堂
11、纪律、教学内容完成情况及教学体会等。实验三搬运病人教学目的安全、有效的为病人变换卧位，搬运和移动病人教 学 内 容1协助病人更换卧位2搬运病人的方法课时：示教1学时教学重点、 难点及教 学方法重点：协助病人更换卧位法教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：协助病人更换卧位法、搬运病人的法2.学生参与示教：协助病人更换卧位法、搬运病人的法3.分组练习：协助病人更换卧位法、搬运病人的法4.回示：协助病人更换卧位法、搬运病人的法作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料思考题：在“更换卧位法、搬运病人”中如何利用节力原则？题 后 记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。实验四病
12、人的清洁卫生教学 目的掌握：口腔护理、床上浴、皮肤的护理。教 学 内 容1.皮肤的护理2. 口腔护理3.床上洗头发4.床上擦浴法课时：实验9学时教学重点、 难点及教 学方法重点：口腔护理教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：病人的皮肤护理、口腔护理、床上浴、床上洗头法2.示教：口腔护理3.分组练习：病人的口腔护理、床上浴、床上洗头法4.真人操作：口腔护理、床上洗头法作业、思考 题（讨论 题）、阅读材料题 后 记注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。实验五无菌技术、隔离技术教学 目的掌握：1无菌技术的基本操作方法 2穿脱隔离衣的方法熟悉：洗手与手的消毒教 学 内 容1
13、.洗手与手的消毒2.无菌持物钳（镜）的使用3.无菌容器的使用4.无菌包的使用5.无菌盘的铺法6.取无菌溶液法7.戴无菌手套法8.隔离技术：穿脱隔离衣法课时分配： 实验9学时教学重点、 难点及教 学方法重点：无菌技术操作法、穿脱隔离衣法教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：无菌技术、隔离技术2.示教：无菌技术、隔离技术3.分组练习：无菌技术、隔离技术4.回示、小考核：无菌技术连贯操作、穿脱隔离衣技术作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料作业：开放示教室，学生利用业余时间练习各种无菌技术、隔离技术思考题：1、无菌技术操作的原则是什么？2、怎样切断传染病的流行环节？注：课后记包括学生课堂纪律
14、、教学内容完成情况及教学体会等。题后 记实验六 生命体征的测量教学 目的掌握：1、体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法。教 学 内 容1、体温测量法2、脉搏测量法3、血压测量法4、呼吸测量法课时： 实验6学时教学重点、 难点及教 学方法重点：1、体温、脉搏、呼吸、血压的测量方法。教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD： T、P、R、BP的测量方法2.示教：T、P、R、BP的测量方法3.分组练习：T、P、R、BP的测量方法4、小考核：T、P、R、BP的测量方法作业、思考 题（讨论 题）、阅读 材料作业：复习生理学有关知识思考题：1、测量生命体征的意义是什么？2、在测量血压时应注意什么？3、哪些测量因素可影响血压值的变化？注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。题后id实验七氧气疗法教学 目的掌握：氧气疗法的操作方法及操作的注意事项。教 学 内 容氧气疗法操作方法课时：示教3学时教学重点、 难点及教 学方法重点：氧气疗法的操作方法及操作的注意事项教学方法：操作分两组示教室练习1.观看VCD：鼻导管、鼻塞吸氧法2.示教：鼻导管、鼻塞吸氧法3.分组练习：鼻导管、鼻塞吸氧法4.小考核（真人操作）：鼻导管、鼻塞吸氧法作业、思考 题（讨论 题）、阅读材料作业：开放示教室，学生利用业余时间练习鼻导管吸氧法