《2022届西宁市高三（最后冲刺）语文试卷含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届西宁市高三（最后冲刺）语文试卷含解析.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022高考语文模拟试卷注意事项.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.1 .答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.3 .作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他 答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.4 .如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.1、阅读下面的文字，完成下面小题材料一：美国的GPS、俄罗斯的
2、GLONASS、欧洲的Gal i leo和中国的北斗卫星导航系统一起被全球卫星导航系统（GNSS）国 际委员会确认为全球四大卫星导航系统。近年来，全球卫星导航，发展迅速，位置服务和道路应用在卫星导航市场占 主导位置。未来几年，随着车辆和自动驾驶领域的技术取得发展，它们将成为推动面向GNSS道路应用和服务的主要驱 动力。GNSS信息可提供汽车服务，包括精确导航和基于位置的信息服务（如“电子眼”定位信息、可用停车位、天气 动态更新和交通预警等）。此外，随着无人机的崛起，未来无人机市场份额有望实现较快增长。20152025年累计核心市场收入份额（单位%）测绘2.6%农业13%航海0.7%航空0.7%
3、授时同步0.7%无人机0.5%铁路0.1%（摘编自2018年全球卫星导航系统市场发展现状与趋势分析，前瞻网2019.1.2）材料二:全球卫星导航系统（GNSS）是使用卫星信号来确定用户接收机位置的系统。目前，全球卫星导航系统中，提供全球 定位服务的有，美国的GPS系统，俄罗斯的GLONASS系统，处于完全运行状态。此外，中国的北斗系统（也称为Compass）, 欧盟的Galileo系统，正在全球部署的进程中。在上述四种全球导航系统中，美国的GPS从1994年起提供全球定位 服务，是历史最悠久的系统。GPS系统也在不断的升级和更新，以提供更多的信号和更精准的定位服务。GLO-NASS系C项，曲解
4、文意。”美国的GPS是全球四大卫星导航系统中历史最悠久的系统，也将是全球定位服务最精准的导航系 统”的表述错误。从“届时，北斗将成为覆盖全球、性能先进的卫星导航系统。今后无论到世界哪个角落，人们都可 以靠中国的卫星导航服务寻找到方向”等语句可知：将来也可能是中国的北斗系统定位服务最精准。故选C。2 .本题考查学生对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求。其次，要回归文 本，吃透文本表达的观点，深入理解作者的思想；然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再进行推敲琢磨。 本题要求选择“下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项“，宜采用排除法。A项，以偏概全
5、。从原文”目前，全球卫星导航系统中，提供全球定位服务的有,美国的GPS系统，俄罗斯的GLONASS 系统，处于完全运行状态。此外，中国的北斗系统(也称为Compass),欧盟的Galileo系统，正在全球部署的进程中” 可知：我国北斗系统现在也可以提供全球定位服务，只是有写方面待进一步完善。故选Ao.本题考查学生筛选整合、概括文本信息的能力。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确 定提取信息的目标；通读全文，整体感知，在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的 区间；准确寻找，筛选提取。干要求结合材料简要归纳，就全球导航系统建设而言，哪些方面体现了 “中国
6、人的智 慧与创新”？从材料三第二自然段”这种由中国独创的三种不同轨道混合星座布局设计，是北斗系统独有、国际首创, 既能覆盖全球，同时又能提供更高精度的定位和导航服务。其中，北斗所具备的短报文功能更是独门绝技，成功 把导航和通信融合在一起，可以实现双向通信，体现了中国人的智慧与创新”从材料二第二自然段“2035年，中国还 将建成以北斗系统为核心，更加泛在、更加融合、更加智能的综合定位导航授时(PNT)体系”以及“目前，北斗三号 系统建设已进入决战决胜冲刺阶段，后续还将发射6颗北斗三号组网卫星，全面建成北斗全球系统。届时，北斗将成 为覆盖全球、性能先进的卫星导航系统。今后无论到世界哪个角落，人们都
7、可以靠中国的卫星导航服务寻找到方向” 等语句可看出“中国人的智慧与创新”。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原则：忠于原文。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离 段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试 题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。凡是归纳“措施，举措”题，先结合文本筛选，然后，用 动宾短语来归纳。比如“构建”；引导支持”等。2、1. D.是故事的叙述者和见证者，是贯穿全文的线索人物。推动情节发展。里厄对鼠疫的关注和在鼠疫中做出的努力 直接促使了政府的最后决策。与那些麻木自私的民众形成对比，
8、歌颂了里厄这类人在鼠疫中的积极抗争和高度责任 感。2 .坚守岗位，履行职责。里厄在鼠疫初期坚持诊治和探视病人，履行自己的职责使命，具有高尚的医德。脚踏实 地，措施妥当。小说中里厄医生给里夏尔医生打电话，提出必须采取全面措施，筑起一道真正的屏障，防止瘟疫蔓延。 主动担当，有所作为。小说中里厄医生主动给省长打电话，请求上级下达封城命令；又在报告中描述临床状况，提 供数据。头脑清醒，冷静面对。小说中里厄医生冷静注视着疫情初期的变化，在别人不安和沮丧时，保持头脑清醒, 想法应对。【解析】.本题考查对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力。学生首先应对文本的整体内容有所把握；然后结合题目回到文 中对具体语句
9、进行具体分析。答题的关键是审读题干，把握命题意图，找出题干所在的具体语段及语句；将题目材料 信息带入选文比对理解分析，寻找细微的差别，得出正确结论。D项，“推动情节发展”说法错误。画线部分是对日常生活环境描写，与紧张的氛围形成鲜明对比，反衬当前局势的 恶劣，但对情节的发展并没有推动作用。故选D。1 .本题考查对小说中人物作用的分析能力。贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证 人的作用，增加小说的真实性；对其他人物的作用；推动情节发展。选文没有用“我”来叙述，使叙事口吻冷静 客观，结合”晚上将近十点，里厄的汽车停到老哮喘病患者的楼门前，这是他今天出诊的最后一站”“第二天，
10、朗斯 多克情报所公布卡斯泰尔给里厄来过电话”“他静静地注视着眼前的一切”可知，里厄是故事的叙述者和见证者, 是贯穿全文的线索人物；从情节上看，结合“不对，不是霍乱”可知，里厄对病情有着准确的判断，基于此，他“提 出必须采取全面措施，不要讲空话，必须筑起一道真正的屏障，阻止瘟疫蔓延，否则就什么也别干”，并且“决定打 电话给省长”，可见里厄对鼠疫非常关注，在鼠疫中做出了努力，结合“宣布鼠疫流行。全城封闭”分析可知，里厄 所作所为直接影响了局面，促使政府作出了最后的决策，故他推动了情节的发展。从主旨上看，在这场疫情中，结合“不管怎么说，老人非常兴奋，那些有头有脸的人物，哼，他们说得也太过火了！ ”“
11、塔鲁观察那个小老头, 而那个小老头还是瞄准小猫吐痰。格朗每天晚上回家，干他那神秘的营生。科塔尔四处转悠，而预审法官奥通先生， 仍然率领全家人散步。那位老哮喘病患者还继续倒腾他的鹰嘴豆；时而能遇见那位记者朗贝尔，还是一副沉静和对事 物感兴趣的样子。夜晚，街上熙熙攘攘，还是同样的人群，电影院门前照样排起长队”分析可知，普通的民众麻木自 私，里厄的高度责任感和他们形成了对比，丰富小说的主题，使选文变成了带有反思人性意味的心灵独白。2 .本题考查对作品内容的理解概括以及对作品进行个性化解读的能力。概括作品内容的题目需要根据题干要求找到相 应答题区间，根据关键语句的提示概括出相应内容。对作品进行个性化解
12、读和有创意的解读类题目首先要对作品的人 物、主旨等有充分的认识；其次注意答题原则，文本探究题不是随心所欲的探究，而是立足文本的探究，所以需要尊 重文本所提供的全部材料，在解读文本时，不能断章取义，必须依据文本的全部材料，特别是材料中的关键内容进行 解读。本题中，题干是“加缪为我们呈现了一场发生在一个小城里的恐怖的灾难，他曾说：每个人都患有瘟疫，无 人能幸免。一旦灾难真正降临，作为人类的我们，到底能做些什么呢？请结合文本谈谈你的看法”，首先要解读题 干中“每个人都患有瘟疫，无人能幸免”这句话的意思，“瘟疫”在这里代表的是一种“恶”的象征，这个故事表现 了人类在面对突如其来的毁灭性的恶时，所作出的
13、种种与道德相关的不同的选择，有逃跑，有逃避，有躲避，有积极 战斗，有宣扬宗教思想的言说者等等。那么，”作为人类的我们，到底能做些什么呢”，要求在对文本理解的基础上 谈谈自己的看法。如果单纯回答这一问，可以从里厄医生的角度谈，也可以从民众、政府的角度挖掘。但是题干中加 缪的“每个人都患有瘟疫，无人能幸免”这句话，其实已经在暗示考生在作答本题的时候要从“应该怎么做”来分析。 而“里厄”先生的做法，正是人们在面对“瘟疫”时的正确选择。首先，结合原文”晚上将近十点，里厄的汽车停到 老哮喘病患者的楼门前，这是他今天出诊的最后一站。他从座位上起身都特别吃力”可知，里厄在鼠疫初期坚持诊治 和探视病人，履行自
14、己的职责使命，具有高尚的医德，他坚守岗位，履行职责正是我们该做的；结合“我给里夏尔打 过电话，提出必须采取全面措施，不要讲空话，必须筑起一道真正的屏障，阻止瘟疫蔓延，否则就什么也别干”分析 可知，面对鼠疫，里厄医生做出了及时并正确的判断，可见他工作脚踏实地，措施妥当，这正是我们该做的；结合“里 厄决定打电话给省长”“我即将请求总督府发布命令”分析可知，里厄主动担当，有所作为；结合“不对，不是霍 乱”“千万不要这样想”“我给里夏尔打过电话，提出必须采取全面措施”“依我看，人数还要往上升”分析可知， 里厄头脑清醒，冷静面对。正如加缪在书中写道：“是的，如果人们确实坚持要指出他们称之为“英雄” 的榜
15、样和 模范，如果这个故事一定要有一个这样的英雄的话，那么作者就推荐这位无足轻重和甘居人后的人物，而里厄医生无 疑就是这样的人物担当。【点睛】个性化探究题往往以小论文的形式呈现，所以在组织答案时分三步走：第一步，明确提出自己的观点。赞成或反对什 么一定要旗帜鲜明，不能模棱两可。如果自选角度，应调动自己的知识积累，多角度思考，大胆提出自己的观点，但 切入点宜小、巧新。如果是题干当中有明确探究方向的，一定选择自己最有把握的一面。第二步，分层论述自己的观 点。在这一步中，最容易出现以下三种毛病：层次不清，泛泛而谈，以述代评。为分清层次，答题时可在每个层次前 标上序号或者每层用一个段落。为防止泛泛而谈或
16、者以述代评，可尝试进行“分论点+文章材料或积累的材料+分析评 价”的方式，逐步做到观点正确，例证典型，分析深入。第三步：总结自己的观点。语言要简洁，要与第一步圆合。 3、1. C2 . C.故事方面：要在原著的基础上对故事进行改编，使故事有新鲜感；不能太幼稚，要适合不问年龄层次的人观看; 要符合观众的情感诉求，引起观众的情感共鸣。艺术方面：处理好影片的情感递进，使之松紧适宜，柔顺自然； 用符合网络审美的细节与人设，把故事演绎得高潮迭起；使动画制作更加精良，保持一流的水准。【解析】.本题考查对文本内容的筛选和理解能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间， 然后筛选出答
17、案。C项，“哪吒在李氏夫妇的补救教育下，重建信心，成为一个善良、博爱的孩子”表述错误。根据材料三“哪吒本人，实 是懵懂顽童后来受到父母的积极引导，认为自己是灵珠，找到了自信，但是缺少外界民众的信任，仍然是摆脱不 了心中的被众人排斥的阴影。直到最后也并没有十分实质的领悟，只有对父母的感动和对敖丙的友情，至于对百姓的 态度和想法仍未见实质变化”可见，题干曲解文意，并未提到“最后成为一个善良、博爱的孩子”。故选C。1 .本题考查的是对文本内容的概括和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行 细致的比对分析。A项“四家媒体选择的角度同中有异”表述错误，根据四则材料，可知“
18、四家媒体选择的角度各不相同”。信息报侧重 从哪吒的影响和成功地秘诀角度报道；新浪网全面肯定了哪吒的情节设计；教师网结合哪吒的教育问题 报道；新华文化网肯定了哪吒的商业化运作。B项，“认为其情感运用达到了寻梦环游记的水准”表述错误。根据文本“它对情感的运用不亚于寻梦环游记飞 屋环游记等动画佳作”，可知文本强调的是“不亚于”而不是“达到”，与原文不符。D项，“认为动画制作不必在美学上做太极致的追求”表述错误。根据文本“哪吒的票房成绩体现出一种商业电影的 普遍成功规律对更多观众而言，用符合网络审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学 意趣上的极致追求重要”可知，题干的“不必”表述
19、曲解文意，过于绝对化。故选C。2 .本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选 的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题中要求“如果让你从西游记中取材拍一部动画电影，你认 为可以借鉴哪吒之魔童降世哪些方面的成功经验？ ”根据材料一“国产动画成功，秘决好的故事，精良的制作。 所以可以从这两个角度考虑。从故事情节的角度考虑：根据文本“哪吒对原著的改编趋于温情，因为原著是一个血 腥暴虐的故事，哪吒和李靖的关系充斥着对抗与隔阂，李靖很专横，哪吒则是一个滥用暴力的“恶童”。如果照搬原著, 且不说新鲜感不足，许多观众也无法理解，而这一版哪吒
20、的逻辑清晰，李靖、殷十娘与哪吒三人的互动也十分得 当”可知：要在原著的基础上对故事进行改编，使故事有新鲜感；根据文本“它是动画，但并不幼稚，它之所以可以 成为老幼妇孺皆可观看的电影，是因为它的切入点很符合中国人的情感诉求”可知：不能太幼稚，要适合不问年龄层 次的人观看；要符合观众的情感诉求，引起观众的情感共鸣。从艺术和制作的角度考虑：根据文本“这部电影在情感 递进上做得非常巧妙，该松的地方松，该紧的地方紧，尽管有一些“金句”过犹不及，影响了整体的柔顺度，但瑕不掩 瑜，它对情感的运用不亚于寻梦环游记飞屋环游记等动画佳作”可知：处理好影片的情感递进，使之松紧适 宜，柔顺自然；根据文本“哪吒的票房成
21、绩体现出一种商业电影的普遍成功规律对更多观众而言，用符合网络 审美的细节与人设，说圆一个高潮迭起又中规中矩的故事，远比美学意趣上的极致追求重要”可知：用符合网络审美 的细节与人设，把故事演绎得高潮迭起；根据文本“作为短片合集中的一部，该片获得了全场最响亮的掌声，但这背后 的“投资性价比”足以吓退投资商：四分钟的背后，是30多人长达两年的努力，有时一个一秒钟的画面，就需要几个月 的研发探索，推倒重来”可知：使动画制作更加精良，保持一流的水准。【点睛】新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推 断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文
22、意的理解准确判断选项中的表述是否正确。总之，这类试题考生要 注意认真研读作品内容，然后将原文与选项进行认真的比对分析，这样就能很好的完成这类试题。4、1. B2.本诗抒发了陶潜那样的旷达之情。这在诗歌的颔联和颈联中都有表现。如颔联以“残花”“转蓬”自比，表达 了诗人任随风吹雨打，都能坦然面对的潇洒豁达的情怀。颈联选取歌于长野，独立短桥的两幅画面，刻画了诗人如陶潜 那样悠然恬淡的隐土形象。指本诗抒发了诗人如杜甫那样的忧国忧民的情怀。首联写诗人面对天下战乱日久，倍感 寂寥的落寞之情，表达了诗人对国事的担忧；尾联写诗人欲归隐“敝庐”，又终是不甘的复杂心情，表现了诗人心忧 天下的情怀。【解析】.本题考
23、查鉴赏古诗词的综合能力。应对此类试题，读懂诗歌是关键，同时要掌握常见的考查角度（内容的理解，情 感的揣摩，手法的分析，结构的把握），将选项回归诗歌进行分析比较，特别要注意的是，诗歌每一联的内容和情感都 要结合全诗，不可孤立理解。B项，“从任两字生动形象地写出其在风雨中随波逐流之态”理解错误，“从”是“随,放任”的意思，“任” 是“任凭”的意思，诗人写残花放任雨打，转蓬任凭风吹，实际上托物言志，表达了诗人任随风吹雨打，都能坦然面 对的潇洒豁达的情怀。故选B。1 .本题考查鉴赏评价诗歌的思想内容能力，应对此类问题首先要读懂诗歌的内容，结合诗歌的标题、注释和诗歌中表 情达意的重点字词进行分析鉴赏。本
24、题要求简要分析段成己的诗有“陶（潜）之达，杜（甫）之忧”，学生需要自行 结合课堂所学，进行知识关联。“陶潜之达”，指淡泊名利，退隐田园，坦然面对生活的乐观豁达，如颔联以“残花”“转蓬”自比，表达了诗人任 随风吹雨打，都能坦然面对的潇洒豁达的情怀；颈联写歌于长野，独立短桥的隐土形象，这些都能体现。“杜甫之忧”则是忧国忧民的情怀，结合注释中提及的“金末”“元世祖北渡”“避居”可知，诗人生活在金末元初, 首联，写诗人面对天下战乱日久，倍感寂寥的落寞之情，表达了诗人对国事的担忧；尾联写诗人欲归隐“敝庐”，又 终是不甘的复杂心情，表现了诗人心忧天下的情怀。【点睛】分析诗歌表达的思想感情，首先要看提示，定
25、基调。诗歌的标题、作者、注释等，常常为我们理解诗词的情感指明方 向。其次抓意象，挖内涵。意象是情感的载体，意象所体现出来的色调是情感的反映。优美闲适、色彩明丽的意象往 往表达的是喜悦之情，冷清凄迷、色彩暗淡的意象往往表达的是忧伤之情。然后，品词句，悟感情。作者在诗词中常 常会有情感的流露，这些自然流露的情感往往体现在只言片语上，要善于把握这样的词句，借此领悟情感。5、1. 驱除（或消除）强烈憎恶（或厌恶、痛恨）2.首联“清风无力”与“落日着翅”相对比，凉爽的风对驱暑显得无能为力，而落日却犹如生了翅膀飞上了山，突 出暑旱之甚，酷热难当。颔联以上天不痛惜银河干涸，与人害怕江海枯竭形成强烈对比，表达
26、诗人对老天爷的憎恨 之情。颈联将有积雪、常遗寒的仙境与酷热的人间相对比，突出诗人虽也羡慕仙境清凉，但更愿与天下人共苦难的 情怀。【解析】.本题考查理解词语意思及把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词 语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世。“屠”字用得新奇，此 处由“杀”引申为驱除的意思，突出了作者对酷热的极度怨恨。暑天的清风是最受人喜爱欢迎的，但诗说清风本来能 送凉，现在却无力驱除热浪，表示对清风的失望，加深暑热给人的难受。诗用了一个“屠”字，不言而喻是把风当作 了刀。王令在这里把风比作刀，是寄希望于风，表示对
27、热的强烈憎恶。2.此题考查了鉴赏诗歌的表达技巧。答题模式：明确表达技巧；结合诗句阐释为什么使用了这种表达技巧；运用这种 表达技巧有怎样的表达效果或传达出诗人怎样的感情等。首联东风无力与落日酷热形成对比（或以东风无力衬托落日酷热）。颔联“人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干”，这里 的“天”著上了人的感情色彩，它不痛惜“河汉”（指银河）干涸，这与人害怕江海枯竭的心理形成了强烈对比，字 里行间渗透了诗人对老天爷的憎恨之情。颈联“昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒”与“暑旱苦热”形成对比。【点睛】诗歌的表达技巧：1、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。2、表达方
28、式：记叙议论、描写、抒情。抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借累抒情、托物言志；情景交融）。描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。3、表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比想象、联想、照应、托物言志等。6、个人先提交申请，经班委会审核通过后由班级全体成员表决，通过后，个人撰写材料，经班主任审核、个人修改合 格后上报学校，班委会审核和班级全体成员表决不通过者，自动淘汰。【解析】本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题”下面是某校选取校级三好学生的流 程图，请把这个图转写成一段文
29、字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字”，然后把握箭头的指向， 明确各环节之间的关系，最后按照顺序拟写即可。这是选取校级三好学生的流程图，首先是学生个人提交申请，接着 班委会审核，这一环节包括两种情况，一种是不通过即淘汰，一种是通过，然后由班级全体成员表决，不通过的淘汰, 通过的学生就要撰写材料，由班主任审核这些材料，合格的话即上报学校，如不合格就要重新撰写材料。【点睛】流程图做题方法：看清楚题目要求，明确陈述对象是什么；把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程 中的关键环节，（不能遗漏），带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向，横线上的词语，属于概念间（环
30、节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用；分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系, 看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。7、陶渊明与菊紧密相连。菊是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地。他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有 的气息。他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求。他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田 园人的真切与自然。【解析】本题考查仿写能力。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字 内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知给句子，仔细揣摩，展
31、开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定 仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。本题要注意句式和修辞，并且关注到所选 人物与物象之间的联系。【点睛】仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩。展开联想，梳理大脑中储备的相关信息, 确定仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。3、初步仿写，反复揣摩。检查仿写 的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。8、借助形象生动的比喻，表达了诗人对健康心
32、灵的珍爱、赞美和自信。色调对比鲜明，带给读者强烈的心理视觉 刺激。反复咏叹草莓红润可爱，强化了意象的生动性、可感性，产生一唱三叹、余韵悠长的艺术效果。诗句错落 有致，使诗歌具有建筑美。【解析】此题考查鉴赏诗歌的能力。鉴赏诗歌包括鉴赏诗歌的技巧、语言、构思等方面。技巧主要包括表现手法、抒情手法、 描写手法以及修辞手法。语言有的清新，有的古朴。有的诗绚丽多彩，有的诗却质朴无华。有的诗语言明朗，有的却 含蓄，言此意彼。掌上的心是近代诗人雷抒雁的作品，这首诗的主要特点是借助于比喻完成思想和情感的表述，从 诗中也流露出诗人对健康心灵的珍爱、赞美和自信。心一一红红的草莓；掌厚厚的绿叶。草莓甜美多汁，具有清
33、 新而纯正的天然本色；叶不但绿而且是“厚厚”的，显然温馨而柔软。这是一组巧妙而妥帖的意象，为全诗奠定了成 功的艺术基石。以绿衬红，对比色调的鲜艳明丽给予读者心理视觉的强刺激。心用“草莓”明喻以避免诗的晦涩难懂; “恶鸟”暗喻恶人，又使诗含蓄蕴藉。“草莓”系特指，因为这是全诗的“核心”；“恶鸟”则系泛指，将一切邪恶 之徒概括言之。明暗相间，广狭互补，显得既明快简洁又耐人咀嚼。“香草美人以喻君子，恶禽臭物以比谗佞”。诗 人深得中国古典诗艺之精髓。诗分二节，每节的首三句几乎相同。诗人之所以回环往复地咏叹心一一“草莓”之红润 可爱，是因为这样既强化了意象的可视、可感之生动性，又突出了心被啄之后的痛惜，
34、具有一唱三叹、余韵悠长的艺 术效果。【点睛】首先要有鲜明的主题；其次，要有清晰的条理，在注重展示单项能力的基础上处理好点面、详略的关系，避免“杂乱 无章”；最后，语言要精练，杜绝废话。注意体裁特点。描写性的小作文往往要求描绘一个特定的场景、描写人物的 某个生活片段等。要围绕中心描绘出最集中、最精彩的场景或人物生活片段，从而产生“特写镜头”般的效果，体现 “精彩”二字。结构完整。小作文的特点是小，但一般结构都应是完整的，所以开头要明快，用一两句话引出话题或 点明中心；结尾收束要迅速，或照应开头，或点明、深化中心。这样才能集中笔墨写好主要部分。9、范文明辨是非，勿舆论绑架在新媒体，信息传播高速发展
35、的时代，网络在给现代人带来信息便利的同时，也带来了让人难以预料的弊端一一 舆论绑架。人们在尚未了解清楚事情原委的情况下，肆意对当事人进行谩骂等语言暴力，于是，很多时候，就会出现 如漫画中所反映的现象发生。这时候，须切记：明辨是非，勿舆论绑架。虚拟的网络世界，给许多生活压力无处发现的“键盘侠”高举他们的“武器”，在未实名制的保护膜下肆意宣泄, 令原本争端不断的新闻事件，增添了一股暗流，更带动一批不明真相的群众乱指矛头。明辨是非，正确地对待事情真相。尼采曾言，“随着舆论思考的，都是自己耳闭眼塞的人。”是的，但凡为人， 我们都需要对正在上演事件进行思考，而不仅仅是跟着舆论的“大浪”随波逐流，毫无原则
36、地跟着大部队行动。当微 信朋友圈流传着一篇感人至深的文章，深圳作者罗尔为白血病的女儿筹款，一时间网友已捐款过百万，此后又爆出罗 尔家世并不贫困，使得其成为“千夫所指”。剧情反转让人措手不及，刚开始网友对其遭遇的同情怜惜，下一秒随着 事态的发展又对他的行为感到唾弃。这“墙头草”的姿态都是未能明辨是非所导致的。在未了解真相的前提下，先一 步感性而行，献出爱心，此举不可不谓之不理智;真相曝光又大呼上当受骗，将愤怒发泄于早已悲痛万分的三口之家, 亦是错误。只有正确对待事情的真相，才能时刻保持清醒的头脑。明辨是非，拒绝舆论绑架。现如今，新闻的更替速度非常地快，上一周发生的事情，一转眼在一些人眼中已像历
37、史一般那么地远，我们总是记住那一刻带来的疼痛，过后又忘记了反思。如某地坠井男童亮亮事件，家人对孩子的紧 张，成为了编造者口中对救援人员的辱骂，一时间，人云亦云，在家属正历“丧子之痛”上又撒上了玻璃渣子，其心 痛可想而知。当未知真相时，不要妄加猜测，舆论绑架，这样只会掩盖事情的真相，让受害者雪上加霜。远看八达岭老虎伤人事件，网友对其丈夫不施以援手的指责；近看少女疑似偷窃遭网爆自杀，后证实并无偷窃。 一切血淋淋的事件无不告诉我们，面对瞬息万变的信息社会，更需要明辨是非。明辨是非，不受舆论的影响，拒绝成为网络暴力的参与者，让网络的天空更湛蓝。【解析】本题考查学生的写作能力。这是一则材料作文，材料中附
38、有漫画。作为漫画型材料作文要观察构图。漫画的主体形象 是什么，形象处于什么状态，漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），当然也要注意该漫画有无 标题。漫画材料多暗含寓意，只是它的寓意是通过“画面”表现出来的，所以我们不妨把它的画面当作“文字”来读。 第一个环节是图文转换，读懂画意。第一则漫画，一个青年拿着键盘奔跑着，嘴里喊着，眼里笑着；第二则漫画，几 个青年各自拿着手机，操控着虚拟的网络人在共同辱骂、恐吓、殴打一个人。第二个环节抓住形象特征。抓住特征， 把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。漫画中的人物大多数是青年，漫画二中还出现了书包，可见，很多 是青年学生。第三个环节
39、，联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。结合材料二可以看出，漫画的主旨和网 络生态有关，现实生活中网络暴力、人肉搜索、深度伪造、流量造假、操纵账号等违法活动时有发生，并且很多都发 生在当下青年学生身上，漫画中的人物虽然没有实际的行为，但是通过网络语言攻击他人也是一种暴力行为，我们要 坚决制止这种现象。同时，通过漫画所表现出来的对他人的攻击行为，可以更深层的挖掘画面主旨，可以从当下如何 构建正确的人际关系、如何与他人合理相处等方面入手也可。第四个环节，根据题目要求，综合材料的内容及含意， 选好角度，确定立意，明确文体。必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般适合写成观点
40、 鲜明的议论文，做到内容集中，分析合理。【立意】.远离网络暴力。1 .拒绝做“键盘侠”。2 .明辨是非，拒绝舆论绑架。3 .加强网络生态治理，维护国家安全和公共利益。4 .提高网络治理能力，营造清朗的网络空间。5 .建立健全网络综合治理体系，培育积极健康、向上向善的网络文化。6 .合理与他人相处。7 .谈谈友善和友爱。行文结构：首先借助漫画内容引出观点明辨是非，勿舆论绑架；然后进一步阐述漫画和材料所展示出来的深层涵 义；紧接着从观点的两个方面来论述，一是明辨是非，二是勿舆论绑架。最后结合现实进一步提出观点，呼应开头。【素材】.习近平总书记强调，利用网络鼓吹推翻国家政权，煽动宗教极端主义，宣扬民
41、族分裂思想，教唆暴力恐怖活动等等, 这样的行为要坚决制止和打击，决不能任其大行其道；利用网络进行欺诈活动，散布色情材料，进行人身攻击，兜售 非法物品等等，这样的言行也要坚决管控，决不能任其大行其道。没有哪个国家会允许这样的行为泛滥开来。1 .国家网信办有关负责人表示，规定的出台旨在营造良好网络生态，保障公民、法人和其他组织的合法权益，维护 国家安全和公共利益。加强网络生态治理，是建立健全网络综合治理体系，培育积极健康、向上向善的网络文化的需 要，也是维护广大网民切身利益的需要。对于网络信息内容生产者，规定明确，不得制作、复制、发布含有“危害 国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一”
42、和“损害国家荣誉和利益”等内容的违法信息，应当采取 措施，防范和抵制制作、复制、发布含有“使用夸张标题，内容与标题严重不符”和“炒作绯闻、丑闻、劣迹”等内 容的不良信息。此规定反映了党的十九届四中全会决定中提出的“建立健全网络综合治理体系，加强和创新 互联网内容建设，落实互联网企业信息管理主体责任，全面提高网络治理能力，营造清朗的网络空间”的精神，特别 是集中体现了习近平总书记关于“国家网络安全工作要坚持网络安全为人民、网络安全靠人民，保障个人信息安全， 维护公民在网络空间的合法权益”的重要思想，符合“以人民为中心”的发展理念，为我国建立网络综合治理体系奠 定了坚实的法治基础。2 .微博热搜韩
43、国女星崔雪莉死亡新闻，引发了一场拒绝网络暴力的讨论。网络暴力并不是一个太美好的词，不仅是雪 莉，还让人想到乔任梁也因网络暴力而丧失年轻的生命。他就是因为网络暴力对他的心理造成伤害，患上抑郁症，最 终受不了网络的压力，为寻救解脱而自杀。3 .延禧攻略中的大反派袁春望的扮演者王茂蕾在微博上被众多网友用恶言恶语攻击，这迫使这位演员不得不关闭 了微博评论。同样是最近的热播剧香蜜沉沉烬如霜中的大反派“天后”的扮演者周海媚，受到了来自于网友的恶 毒攻击，使这位优秀的女演员从此退出微博。或许有人会说：“他们不是明星吗？明星不就应该具备这种抗压能力 吗？ ”难道明星就应该承受这些莫须有的攻击吗？统于2011年
44、10月正式运行，提供全球定位服务。俄罗斯通过使用新型GL0NASS-K卫星，发射与GPS和Galileo类似 的信号，持续的对系统进行更新升级。北斗系统于2011年12月开始，提供有限的初始服务，2012年9月正式公布。公布之初，北斗的空间段包括15 颗卫星，向亚太地区提供区域定位服务。据发布的规划，北斗三号全球系统建设计划于2020年完成，提供特色服务。 2035年，中国还将建成以北斗系统为核心，更加泛在、更加融合、更加智能的综合定位导航授时（PNT）体系。自2018 年底，北斗三号工程建成基本系统、开通全球服务以来，北斗系统运行平稳，经全球范围测试评估，在全球区域定位 精度优于10米，在亚
45、太区城定位精度优于5米，满足指标要求。北斗卫星导航系统，今年将继续高密度全球组网，计 划发射870颗北斗导航卫星，完成所有ME0卫星发射，进一步完善全球系统星座布局，全面提升系统服务性能和用户 体验。摘编自四大全球导航系统，全球一体化谁更胜一筹，搜狐网2019.3.7）材料三：11月5日凌晨1点43分，随着长征三号乙运载火箭成功发射第49颗北斗导航卫星，北斗三号导航卫星系统工程 迎来具有里程碑意义的一刻：北斗三号系统最后一颗倾斜地球同步轨道（IGSO）卫星全部发射完毕，标志着该轨道组网 顺利完成，为2020年完成北斗全球组网打下坚实基础。北斗三号导航卫星系统由ME0卫星（地球中圆轨道卫星）、G
46、EO卫星（地球静止轨道卫星）和IGSO卫星（倾斜地球同 步轨道卫星）三种不同轨道的卫星组成，包括24颗ME0卫星，3颗GEO卫星和3颗IGSO卫星。这种由中国独创的三种 不同轨道混合星座布局设计，是北斗系统独有、国际首创，既能覆盖全球，同时又能提供更高精度的定位和导航服务。 其中，北斗所具备的短报文功能更是“独门绝技”，成功把导航和通信融合在一起，可以实现双向通信，体现了中国 人的智慧与创新。目前，北斗三号系统建设已进入决战决胜冲刺阶段，后续还将发射6颗北斗三号组网卫星，全面建成北斗全球系 统。届时，北斗将成为覆盖全球、性能先进的卫星导航系统。今后无论到世界哪个角落，人们都可以靠中国的卫星导
47、航服务寻找到方向。（摘编自第49颗北斗导航卫星发射北斗全球组网进入冲刺期，央视新闻客户端2019.5）1.下列对材料一、材料二相关内容的理解，不正确的一项是A.到2025年，在累计收入方面，道路应用和位置服务在全球卫星导航系统的细分市场中占比将超过93%。B.车辆和自动驾驶领域的技术发展，将成为推动全球卫星导航系统道路应用和定位服务的主要驱动力。 C.美国的GPS是全球四大卫星导航系统中历史最悠久的系统，也将是全球定位服务最精准的导航系统。 D.在亚太地区，中国北斗系统在2012年9月公布之初便提供区域定位服务，2018年底其定位精度优于5米。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项
48、是A.目前，全球卫星导航系统中，能够提供全球定位服务的有美国的GPS系统和俄罗斯的GLONASS系统。B.北斗三号系统最后一颗倾斜地球同步轨道卫星全部发射完毕，为2020年完成北斗全球组网打下坚实基础。C.我国将在后续再发射6颗北斗三号组网卫星，到那时北斗将成为覆盖全球、性能先进的卫星导航系统。D.全面建成北斗全球系统之后，无论在世界哪个角落，人们都可以靠中国的卫星导航服务精准寻找到方向。3.就全球导航系统建设而言，哪些方面体现了 “中国人的智慧与创新”？请结合材料简要归纳。2、阅读下面的文字，完成下列小题。鼠疫（节选）（法）阿贝尔加缪晚上将近十点，里厄的汽车停到老哮喘病患者的楼门前，这是他今天出诊的最后一站。他从座位上起身都特别吃 力，不免磨蹭了一会儿，望了望昏暗的街道、黑乎乎的天空中时隐时现的星星。老哮喘病患者半卧在床上，正数着从一只锅放进另一只锅里的鹰嘴豆，看样子呼吸通畅些了。他喜形于色，欢迎 大夫来探视。“怎么着，大夫，闹起霍乱来啦？ ” “您从哪儿听说是霍乱？ ” “报上刊登的，电台里也广播了。” “不 对，不是霍乱。”“不管怎么说，老人非常兴奋，“那些有头有脸的人物，哼，他们说得也太过火了！”“千万不要这样想。”大夫说道。他给老人检查了身体，现在，他坐到这间简陋的餐厅的中央。不错，他