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其他论文之高效课堂留意点 施行高效效课堂教学研究，我们老师要明确“以学生为中心，先学后教，全面开展”的有效教学理念。详细应关注以下几点：一是要关注学生的进步或开展。树立以学生开展为中心的教学思想，确立学生的主体地位，指导学生学会自主学习。二是老师要有为效劳学生开展的“对象”认识，教学不能“唱独脚戏”，表达教为学效劳，到达“教是为了不教”的境地。三是关注单位时间的教学效益。老师要有时间认识与效益观念，在教学中既不能“跟着感受走”，也不能把“效益”理解为“花最少的时间教最多的内容”。教学效益不取决于教学内容多少，而取决于单位时间内学生的学习结果与学习过程的综合评价。四是关注教学目的的可测性。在教学过程中，不断对教学目的的达成施行不连续的测量和评估。把定量与定性、过程与结果综合起来，充分表达学生的学业成绩与老师的教学成绩。五是关注教学反思。老师要不断反思本人的教学行为和策略，不断地追征询本人：“什么样的教学才是有效的？”“我的教学有效吗？”“有没有比这更有效的教学？”等，如此，才能使本人的教学更加有效。六是关注老师专业成长。老师要学会自主学习，通过不断学习和实践创新，积累丰富的教学经历，提高有效教学才能，使教育质量得到持续开展。最终我们要追求“时间+策略=高效”的有效教学。