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1、江苏省高等职业院校编制年度质量报告参考提纲1 .基本情况1.1 学校概况。包括校名、校址、办学性质、校园面 积、资产情况、专业设置；一训三风、办学宗旨与思路； 发展规划与落实情况；学校章程与现代学校制度建设，办 学特色及成果等情况。1.2 学生情况。包括招生规模、全日制在校生数、应届 毕业生数、已就业人数、毕业去向落实率及与上一年度相 比的变化情况。1.3 教师队伍。包括教职员工总数、兼职教师比例、生 师比、校内专任教师中具有硕士及以上学位人员比例、具 有高级职称人员比例、具有“双师素质”人员比例及与上一年 度相比的变化情况。1.4 设施设备。包括生均教学科研仪器设备值、生均教 学行政用房面积
2、、生均占地面积、生均宿舍面积、新增教 学科研仪器设备所占比例、生均图书、生均年进图书量、 百名学生配教学用计算机数及与上一年度相比的变化情 况。2 .学生发展质量2.1 党建引领。包括宣传贯彻习近平新时代中国特色社 会主义思想、加强基层党组织建设、推动党史学习教育常 态化长效化、落实“我为群众办实事”等。2.2 立德树人。包括落实立德树人根本任务的具体举 措、学校思想政治工作的经验做法及特色亮点、思想政治 理论课相关课程开设情况、思想政治理论课教学改革和师 资队伍建设、课程思政示范课建设、将党史融入思政课教 学的创新举措等。2.3 在校体验。包括落实劳育和美育必修课程的创新举 措、学生参加社团
3、情况、学生参加文艺展演获奖情况、学 生参与志愿服务等社会实践、“一站式”学生社区建设、“满 意度调查表”数据及分析。附“满意度调查表”。2.4 就业质量。包括“计分卡”数据及分析、各项就业指 标与上一年度的比较、落实就业政策的具体做法、学生职 业发展情况包括毕业后的职业稳定性、就业适配性、就业 薪酬、职业晋升等、优秀毕业生的案例等。附“计分卡”。2.5 创新创业。包括落实创新创业政策举措、创新创业 教育开展情况、创新创业基地建设及成效、组织参加创新 创业大赛获奖情况等。2.6 技能大赛。包括技术技能型人才培养的创新举措、 校级技能大赛举办情况、组织参加省级及以上技能大赛及 获奖情况等。3 .教
4、育教学质量3.1 专业建设质量。包括专业设置动态调整与结构优 化、高水平专业群建设、现代职业教育体系建设、专业教 学标准、1+X证书制度试点工作推进等。附“教学资源表”。3.2 课程建设质量。包括课程建设规划与体系建设、课 程思政建设、课程建设质量标准与监测评价等。3.3 教学方法改革。包括教学设计与内容改革、教学组 织与实施改革、教学方法与手段改革、教学管理与评价改 革等。3.4 教材建设质量。包括教材建设规划与管理、职业教 育规划教材建设、新形态一体化教材建设、教材选用等。3.5 数字化教学资源建设与应用。包括在线开放课程等 数字化教学资源建设、虚拟仿真实训室（基地）等信息化 综合实训平台
5、建设、数字化教学资源覆盖与应用、师生信 息化应用水平提升等。3.6 师资队伍建设。包括教师引进（特别是高层次人才 引进）、教师培养培训（含师德师风建设）、教师团队建 设、教师教学与教科研能力提升等。3.7 校企双元育人。包括产教融合平台建设、现代（新 型）学徒制项目、产业学院建设、产业教授选聘及兼职教 师队伍建设、职教集团建设、职业教育行业指导工作等。4 .国际合作质量4.1 留学生培养质量。包括留学生的招生规模、培养质 量、特色项目、经费保障以及管理水平等。附“国际影响 表”。4.2 合作办学质量。包括合作办学规模、学术交流、多 边合作机制等。4.3 开发标准质量。包括引进的国际先进标准，输
6、出的 专业和课程标准、技能大赛等。4.4 国（境）外独立办学质量。包括成立研究机构 （研究院、联盟集团、国际课程研发中心等机构）、境外 办学规模、国（境）外办学品牌等。4.5 助力“一带一路”建设质量。包括援外培训、技术服 务、文化交流等。4.6 提升学生国际化素养质量。包括知识素养、交流技 能、价值观和态度等。5服务贡献质量1.1 服务行业企业。包括发挥专业优势、人才优势，开 展科技研发和应用服务，推动科研成果的转化与应用等情 况。1.2 服务地方发展。包括积极开展产学合作，校地、校 企共建技术和资源共享平台，服务地方经济发展情况。1.3 服务乡村振兴。包括对接国家发展战略要求，在东 西协作
7、、乡村振兴、对口帮扶等方面的举措和成效。1.4 服务地方社区。包括依托自身资源优势，开展社区 教育、老年教育、中小学生职业体验教育等情况。1.5 具有地域特色的服务。紧贴本地需求，拓宽服务维 度、强化服务力度，积极提升社会服务水平和能力方面的 突出表现和独特贡献。1.6 具有本校特色的服务.对服务贡献表指标数据进行 总体分析和比较分析。发挥学校办学优势，积极提升社会 服务水平和能力的典型经验。附“服务贡献表”。6 .政策落实质量6.1 国家政策落实。包括国家（有时也指相关部委，比 如教育部、人社部等）层级出台的政策在本（地区）校落 实情况，包含但不限于落实办学自主权、落实教师编制、 出台提升学
8、校办学水平的政策和制度，校企合作开展情况 和效果，校企合作规模、形式、学生培养以及取得的成效 等。附“落实政策表”。6.2 地方政策落实。包括省级（有时也指相关委办厅 局，比如教育厅、人社厅等）层级出台的政策在本（地 区）校落实情况，包含但不限于落实办学自主权、落实教 师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度，校企合作 开展情况和效果，校企合作规模、形式、学生培养以及取 得的成效等。6.3 学校治理。包括坚持和完善党委领导下的校长负责 制，进一步完善学校决策管理机制情况；推进教授治学机 制，完善以学术委员会、专业建设委员会、教材委员会等 各类专门委员会为主体的学术权利体系情况；推进以教职 工代
9、表大会为主体的民主监督体系建设，加强教代会、学 代会、群团组织建设，形成学校自主管理、自我约束的体 制机制情况；完善社会参与机制，推进理事会、咨询会、 校友会建设，吸收各办学利益主体参与学校的建设、发 展、管理和监督，拓宽社会参与和支持学校办学情况等.6.4 质量保证体系建设。包括院校及行业部门、地方政 府为提高人才培养质量，提高院校治理水平等所开展的工 作，实施的成效等。6.5 经费投入。包括政策性经费落实情况、生均拨款及 与上一年度相比变化情况，建设项目投入情况等。7 .挑战与展望面临挑战。7.1 未来展望。附表表1计分卡表2满意度调查表表3教学资源表表4国际影响表表5服务贡献表表6落实政
10、策表附件（请单独成册，不与年报共同编排）附件1横向技术服务产生的经济效益一览表附件2横向技术服务产生经济效益证明复印件江苏省职业教育年度质量报告（2023 ）编制说明1 .各职业院校及各级教育行政部门应根据所在地区、不 同产业、不同类型的办学特点，在充分调研分析和认真总结 提炼基础上编制年报，如实反映职业教育人才培养质量和办 学水平。以第三人称编制，避免出现“我校”“我市”的表述。2 .年报文本由封面、内容真实性责任声明、目录（二级 或三级目录）、表目录、图目录、案例目录、正文、封底 等构成。3 .正文一般由基本情况、学生发展质量、校企合作质 量、教育教学质量、国际合作质量、服务贡献质量、政策
11、 落实质量和面临挑战等部分构成。除“基本情况、面临挑战” 部分外，其他部分均要有支撑本部分内容的3-7张图片、3-7 个数据分析图、3-7个数据分析表、3-7个典型案例。正文前 要有前言，以说明编制目的、编制过程和年度特点或亮 点。4 .图片选择需把握五个原则：一是图片不存在侵权问 题；二是反映所在板块主题，突出学生的阳光、自信、成 长；三是全文图片大小一致，每幅图片单独插入，尽量不 组合图片；四是每幅图片下方均配有文字说明；五是图片 为JPEG格式，像素不小于1600x1200,分辨率不低于 300dpio.典型案例独立成文，须有案例编号、有标题（不超16字）、有具体做法、有示范推广价值、有精准描述 （300500字）。