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1、教案人教版语文七年级上册女娲造人新课标2女娲造人【教学设计A】创意说明：这篇教学设计采纳了“主咨询题”设计的理念。学生带着主咨询题对全篇课文进展研读，在老师的点拨下，为理解课文内容、明确人物形象而进展圈点勾画、分析比拟、抽象概括等一系列智能活动及发言、讨论、辩析等表达活动。教学步骤：一、积累一组词语学生自由地读课文，识别、积累词语。1雅词2四字短语二、研讨一个咨询题1主咨询题：女娲在你心中是一个怎么样的形象?要求：阅读全文。综合全文内容，依照考虑题表达见解。自读课文，并拟出发言要点。她是一个神通广大的“神”。她非凡的才能，她造人的手段、方法表达了“神”的威力。她是一个一般的“人”。她有人的孤单
2、感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气。她是一个爽朗、充满活力与制造力的小孩。当她看到本人的影子时，“就突然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像本人一样的生物，那为什么不制造一种像本人一样的生物参加到世间呢?”这种口吻特别小孩气。她是一个勤劳的母亲。她是一个喜欢小孩的妈妈。女娲看着她亲手制造的这个聪明漂亮的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。2讨论：作者为什么把女娲塑造得更像一个“人”？作者把女娲塑造得更像一个“人”，这正是这篇童话真实感人的地点。宽阔的天地，莽莽的原野，
3、死寂的气氛，使神通广大的女神感到了寂寞孤单，造人的愿望就显得自然而真实；水中映出的或“喜”或“生气”的面容，诱发了她的“灵机”，想象巧妙而富于人类经历；“妈妈”的呼喊，使死寂的天地间获得了活力，更充满了人间的温情爱意，以及天伦之乐。“人”的产生，使女娲得到做母亲的骄傲和欣慰；晚霞里，星光下，女娲的繁忙疲乏，正显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。从她身上，我们看到神话的情节是想象的，但又是真实的，是符合现实生活的情理的。三、发挥一些想象1这篇课文是依照风俗通里的两则短文改编的，下面是这两则短文的译文。通常说天地开拓以后，还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费劲了，女娲忙不过来，就把一根绳
4、子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。因此女娲就安排男女婚配。看看课文丰富了哪些内容，哪里最见出作者的想象力。2讨论、明确：课文在原来的根底上增加了：女娲造人的详细过程；人造出来之后欢欣喜悦的场面；女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；作者的评述。3下面同学们再对女娲造人的动机、方法等作另一种揣测，进展想象，写一段文字。4同学之间进展交流。【教学设计B】创意说明：这篇课文的内容较浅，可在教学中引进一点参读材料，丰富教学内容。从教学手法讲，这叫“插入式比拟阅读”，比拟的角度是“求同”。以此来开阔学生的眼界，加强学习课文的兴趣。教学步骤：一、自由读课
5、文，识别生字难词二、默读课文，复述故事情节三、比拟女娲造人与伊甸园里1老师：在我们中国，有女娲造人的漂亮神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话（教材综合性学习“追寻人类起源”中的参考材料：上帝造人的宗教神话伊甸园里）。这两篇神话都是想象的，大家比拟一下，两则神话故事有哪些一样之处？2学生讨论，预备发言。两则神话都认为人类并不是从来就有的，不管东方西方，古人早都考虑过人类起源咨询题。两则神话都认为人类是被制造出来的，都有制造人的神，不过一则设想为女娲，一则设想为上帝罢了。制造人的材料都设想为泥土，大地是人类的母亲。人的形象都是按照制造者本身的形象设计的。两则神话又都说到人类为什么有男女性的差异。【
6、教学设计C】创意说明：这篇课文粗浅易明白，内容特别有趣，表达了神话艺术永久的魅力。在教学中，可引导学生进展探究式学习：创世神话魅力永久的缘故何在？教学步骤：课前预备：1搜集有关创世神话故事。2理解有关神话的常识。一、读课文，复述故事二、讲神话故事竞赛三、咨询题探究：1老师：同学们刚刚讲的这些故事引人入胜。我们明知这些故事发生的事情不存在，可这些故事我们听起来依然津津有味，这是为什么呢？2学生讨论，预备发言。这类神话都描写了人类出现之前地球上的情景，这是引人遐想的。这类神话都有奇异的想象，这是特别有趣的。这类神话无非是现实的人类繁衍历史的改造，特别富有人性，这是令人感受亲切的。例如，现实世界中，是母亲怀孕生育子女，小孩使母亲有说不出的欢乐和抚慰，女娲造人不过是想象女娲用泥土造成小孩罢了，女娲的形象清楚是母亲的形象，完全是人性化的，她的辛苦和欢乐是让人共鸣的。【材料整合平台】作者简介袁珂，生于1916年，四川新繁人，神话学家。论著有中国古代神话古神话选释山海经校注神话论文集中国神话传说辞典。中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。作者对浩瀚的古文献材料，考辨真伪，订正讹误，加以排比综合，把中国汉民族片断的古神话材料熔铸成一个有系统的整体，提供了一部具有汉民族古神话特色与风格的文学作品。