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1、2023年教师远程网络学习计划教师远程网络学习计划1小学语文、数学、英语教师远程研修即将正式开始。为确保研修工作扎实有效进行，特制定本计划。一、研修时间集中研修：10月15、16日，每天一个专题分散研修：10月24到11月30(每周一个专题)二、组织管理1.成立研修工作领导小组，负责此项工作的组织领导与工作协调;成立各职能工作小组负责研修各项工作的具体实施。各小组人员组成如下：远程研修工作领导小组：组长(周建会)、副组长(张以明)、成员(王玉梅、唐延清、王利滨、张志辉、王延波、韩彩虹、王丽娜、王海平、张爱萍)，负责远程研修工作的组织领导与工作协调。远程研修工作考勤组：唐延清、张志辉，负责研修期
2、间的工作考勤与研修纪律监督检查。远程研修工作技术保障组：王延波、樊艳飞，负责研修期间为教师提供必要的设备和技术支持。远程研修工作宣传报道组：王利滨、韩彩虹、王丽娜、王海平、张爱萍，负责远程研修优秀作业和宣传稿件的推荐上报，以及研修精彩瞬间的影像资料存留。2.制定研修工作计划，召开研修培训动员会议，组织教师提前熟悉平台，研修培训由研修组长根据教育局会议精神分散组织，研修动员会议安排在10月15日上午8:00召开。3.制定研修工作制度，严格考勤(考勤记录存档)，周密安排好分散研修各项具体工作。三、工作措施与要求1.严格落实研修相关工作要求教委要求各学校务必力求最佳研修成绩，不准出现不合格学员，凡本
3、次研修成绩不合格的两年内不准评优评先，不准晋升职称。2.认真研讨，切实提高作业质量各参训教师研修期间要加强自我管理，严格按照课程进度要求收看视频、完成作业，积极参与网上研讨，切实落实好本学科教师的面对面研讨，要在完成研修任务的同时，确保提高作业质量，杜绝作业简单应付现象，严禁出现作业抄袭、复制发帖等现象，争取多出优秀作业，多出资源，切实提高研修效果。宣传报道组在研修过程中和结束后要择优推荐选送一批优秀作业发送到滨北教育邮箱，语文、数学每科不少于15篇，英语组不少于2篇。3.注重实效，扎实搞好分散研修分散研修以教研组为单位每周组织实施1—2次集中研修，坚决避免分而不修。4.积极搜集，
4、做好研修宣传工作各参训教师要重视研修宣传报道工作，及时、全面、准确地报道自己及其它参训教师的研修情况，积极撰写研修体会、经验、心得感悟等。反映研修情况的稿件以新闻稿件、经验做法、图片、简讯等为主要形式;稿件字数一般在1500字以内，内容要充实，能真实反映本单位的具体做法和实效;图片要附上简短的文字说明;文字或图片后要署名作者或单位。研修宣传报道材料由宣传报道组负责安排、收集与评选上报，综合报道不少于4篇，语文、数学每科不少于4篇，英语组不少于1篇。报送的稿件可直接发送区教育局师训科邮箱，并同时发送教委教研室邮箱，报送时间为集中研修每天下午3点前，分散研修期间每周四下午3点前。5.强化考核，全力
5、保障研修成果凡在研修过程中，作业、感悟等研修成果性材料被专家点评、推荐或收录的，根据层次和影响大小在期末量化中酌情加1—10分(每次)。此项工作由宣传报道组负责统计整理。教师远程网络学习计划2一、指导思想以教师为研究主体，以促进师生共同健康发展为宗旨，以自我反思，同事互助，专业引领为核心要素，通过校本研修，努力实现教师的班级管理和对学生的心理健康教育方法的最优化，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有一定教育科研能力的师资队伍。结合本校实际，制定校本研修计划。二、研修主题1、班级管理中常见的问题有哪些?如何教育和引导?2、说说你与学生沟通心灵的妙招。3、如何看待早教问题?支持还是反对
6、?说说你的理由。三、校本研修领导小组组长：欧加新副组长：杨祖焰何玉华谢智孟郑国星成员：陈国良洪丽芳黄梅峰刘贤德周群英涂凌云蒋常花潘建英黄瑞菡邱碧苍四、研修形式1.自主学习。教师根据学校研修的工作安排，每个主题集中研讨前进行自主学习，积累资料，写好学习笔记、学习心得体会，撰写发言稿，以备在集中研讨时发言。2.小组研讨：以教研组(基层小学以完小)为单位，利用教研活动时间，根据研修的工作安排，进行集中研讨学习。3.专题讲座：针对研讨的主题，实时聘请专家来校，进行专题讲座。五、校本研修月份工作安排月份 内容 备注11月修研修主题：班级管理中常见的问题有哪些?如何教育和引导?教师自主学习，组织发言材料。12月研研修主题：班级管理中常见的问题有哪些?如何教育和引导?按教研组集中研讨。各组收集教师发言材料1月研研修主题：说说你与学生沟通心灵的妙招。2月教师自主学习，组织发言材料。3月研修主题：说说你与学生沟通心灵的妙招。按教研组集中研讨。各组收集教师发言材料4月研修主题：如何看待早教问题?是支持还是反对?说说你的理由。教师自主学习，组织发言材料。5月研修主题：如何看待早教问题?是支持还是反对?说说你的理由。按教研组集中研讨。各组收集教师发言材料6月聘请专家来校，进行专题讲座。研修工作总结