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1、2023年手工制作活动方案12篇手工制作活动方案1为了激发二年级少先队员对手工制作的兴趣，进一步提高少先队员的动手能力和创造能力；进一步提高少先队员的环境保护意识和可持续发展意识，懂得用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份力量。我级决定组织全体少先队员开展环保手工小制作比赛。具体实施方案如下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色。（二）作品要求参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无
2、毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50100字以内的作品简介。（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。五、奖励办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。手工制作活动方案2为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。一、大赛主题：心灵手巧创意无限二、
3、参赛对象：小学部全体学生三、参赛须知：（一）作品要求1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参赛资格。2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。（二）、参赛办法。1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。3、作品征集截止时间为12
4、月6日下午放学前。四、作品展示评选。评委团：全校师生评选时间：12月8日下午3：40至5：00。评选地点：小操场场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。展评流程：1、自由参观时间。2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。五、奖项设置：低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。手工制作活动方案3活动时间9月3日、10日、15日活动主题快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋活动形式月饼DIY
5、、亲子游戏、亲子写生，邀请20个家庭报名参加（312岁小孩均可参与，1+1或2+1形式报名）活动目的1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节吃月饼的习俗。2、了解月饼的制作过程，熟悉团、压、切、抠等技能，会选择小牙签等辅助工具刻花纹。3、让孩子发挥想象力，利用环保材料装饰月饼表面，培养孩子创新能力。活动地点博物馆内或四合院内活动费用80元/人（大小同价）含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒DIY月饼活动流程09：3010：00集中签到在约定地点集中10：0011：00亲子写生：携手孩子共同画下记忆、细细回味（提供画笔、画纸等道具）11：0013：00自由午餐：可以自
6、行游览水乡选择品尝当地特色菜（费用自理）13：0015：00月饼DIY：提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走（下面有DIY具体流程）15：0016：00亲子游戏环节：撕名牌、拔河比赛（提供每人名牌贴纸1个，进行撕名牌大战。时尚的玩法，就等您来挑战！提供拔河绳，分孩子组、父母组PK。由指导员讲解游戏规则，提供游戏道具、游戏场地等服务）16：00DIY月饼具体流程1、主持人介绍中秋节、月饼的由来2、专业演示：由主持人介绍准备工序，并欣赏由月饼师傅进行的专业演示，制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们（一个家庭46个一盒）。3、月饼DIY PK开始：1）每轮分若干组（一个家庭一组）
7、，每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作46个月饼（模具有分大小几个款，各取所需吧），通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。2）设计祝福卡等待月饼出炉的时间段，请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。3）月饼包装：提供手工月饼礼盒，由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。4）由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。4、主持人有奖问答环节（中秋节和月饼的由来）。参加活动注意事项：（1）户外活动，请家长配合做好环保表率，不乱扔垃圾，及时清理场地留下的垃圾；（2）亲子活动中，按组分配的团队，请严格遵守，保障各项活动的顺利进行；（3）切忌家长介
8、入小朋友之间的争执，小朋友在群体活动中发生的争吵，甚至是打架都是正常的事情，就如我们小时候一样曾经打过，转眼就是好朋友，一旦有家长介入，事情就复杂了，请大家谨记；（4）活动当天穿着运动休闲装，妈妈们忌穿高跟鞋、裙子，爸爸忌穿西装、皮鞋，请快乐分享、活动结束后快乐返程手工制作活动方案4一、活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的
9、能力。学校特组织一次手工制作作品展。二、活动时间：20xx年10月20xx年11月初三、活动要求：1、单人或两人一组完成一幅手工制作作品，三至六年级全体学生参加，一至二年级自愿参加。内容题材不限，最后评选出优秀作品在校园展出。2、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。3、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成。5、班内先组织作品评比（每班不少于6件作品），选出一些优秀作品参加学校评比，全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对获奖学生颁发奖
10、状，。评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。6、xx月1日下午第一节课送往少先队室（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）。手工制作活动方案5锦溪作为4A级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。1、认识粽子糖，了解它的外形特征。2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。：物质：1、课件2、各种颜色的超轻黏土3、剪刀人手一把4、空的盒子每人一个5、泥工板人手一
11、块经验：有看图示制作的经验重点：认识粽子糖，制作粽子糖。难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。一、提问导入，引起兴趣。1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?4、小结：是粽子糖。二、观察图片，认识外形特征。1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?引导幼儿观察讲述。2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?三、示范讲解，幼儿操作。1、出示操作材料引导幼儿认识。2、示范讲解：先拿一点太空
12、泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到盒子里，一种颜色放一格。注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。3、请个别幼儿上前尝试操作。4、幼儿操作，巡回指导。(1)提醒幼儿不要捏的太用力。(2)提醒幼儿按照规律来剪。四、作品展示，结束活动。1、展示制作的粽子糖。2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。手工制作活动方案6幼儿园教育纲要指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性；
13、培养幼儿的动手能力、创造力及想象力，并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，我们在20xx年“六一”儿童节来临之际开展“变废为宝”亲子手工小制作比赛活动，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展，让孩子学会环保和不浪费的好习惯。活动主题：“奇思妙想、变废为宝”活动目的：1、增进亲子间的情感，感受亲子制作的快乐。2、尝试利用废旧物品制作玩具。3、能够大胆动手参与制作。制作具体要求：1、由家长和孩子共同完成，作品要求构思新颖、富有想象力、创造力、突出主题。2、家长可以引导幼儿关注生活中的废旧材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管进行创意想象制作，可含有声、光、电等科学小常识。3、制作的玩
14、具能有一定的操作性、美观性、科学性。4、为制作的玩具起一个名字。活动具体安排：上交时间：5月29日前交给班级教师作品展览：5月29号起在会将幼儿制作作品上传至班级博客，让家长和幼儿共同欣赏、投票打分，推选3个优秀作品。颁奖时间：5月31日上午10点举行颁奖仪式。评分细则：1、作品形象生动 20分2、作品的环保意识 20分3、作品精致美观，有艺术创造性 20分4、作品有较强的操作性 20分5、作品有一定的科学小知识 20分手工制作活动方案7随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自我”的精神逐步转嫁到学生的行为中去
15、，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创新精神和动手实践能力，让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣。一、主题：“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。二、参加活动年级：实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）三、作品形式：形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。四、材料选用：珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。五、学校提供的材料：
16、蚌壳、紫砂泥六、活动时间：寒假放假的时间寒假结束后学校将在规定时间内让学生把作品带到学校，由学校统一评奖。五、活动结束将评奖。手工制作活动方案8一、活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。二、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高！三、领导小组总负责人：金蓉各班负责人：各班班主任四、活动时间：15周五、
17、活动安排1、各班班主任老师统筹安排本班的手工制作。使每个学生参与其中。2、每班一个主题，学生所需材料自行准备。3、认真对待，力使作品质量较高。4、在制作过程中请尽量收集学生完成手工制作的照片。（可以是和家长、同学、老师共同完成的照片）六、教学方法1、鼓励式教学学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。2、启发式教学我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通
18、过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。七、教学特点1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。八、作品展示时间本周五下午第一节课进行全年级手工作品展示活动。手工制作活动方案9一、活动题目我做的小水轮转起来了二、活动目标
19、幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。三、适用对象45岁幼儿。四、活动所需资源图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。五、活动过程探究活动一解决的问题：你会做小水轮吗?幼儿讨论：怎样做小水轮。(1)水轮中间有圆轮，周围还插了几片木片。(2)我们玩的塑料片可以做水轮的叶片。试一试。幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸板、小木片、塑料片、小铁片)。说一说制作结果。(1)用纸片和布做叶片太软，没办法插到槽中。(2)用有一定的硬度的材料，容易插到
20、小轮槽中，小水轮很快就做成了。(3)纸板做的小水轮遇水后叶片会变软，易变形。(4)小木片、塑料片、铁片做小水轮较坚硬。探究活动二探究的问题：怎样使小水轮转起来。幼儿讨论。(1)我用手可使小轮转动。(2)风扇吹风也能使它转动。(3)用嘴吹也能使小轮转动。幼儿反复尝试各种不同方法：用沙子、电吹风、气球、扇子等。说一说我的实验结果。(1)开始用沙，风叶转得很快，但沙堆高了，堵住风叶，小轮就转不了。(2)用风太费劲了，要使劲吹，这种方法不太好。(3)用水最好，水是可以流动的，既不堆积，也不太费劲，这种方法最好。(4)还可以用电吹风吹，水轮也会转。但太费电了。(5)用扇子扇也能转，但太累了。画一画实验过
21、程。说一说自己的实验过程。手工制作活动方案10为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无
22、害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50100字之内的作品简介。（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。手工制作活动方案11活动目标：1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。活动准备：1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每
23、组胶水、抹布等。活动过程：1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。提问：这是在什么地方？公路上少了什么？2、出示范画，进行谈话。都都都，什么车开来了？（公共汽车）你们看，又开来一辆什么车？（卡车）它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。提问：出示长方形，像汽车的什么地方？同样出示正方形、圆形。4、指导幼儿粘贴。要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，
24、大家开心吗？6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。 本回答被提问者采纳步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着左右两端，分别向中间推； 3.推成一个长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。 手工动物手偶教案。一次性勺子创意手工教案。沿阳台顶做三根方的木柱，然后将不锈钢杆
25、插在木柱中予以固定就可以了。是横向摆，在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱，平行、吸顶；你再到超市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。想要让自己的新年看起来更加的不一样吗？今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。简单又漂亮1、灯笼新年里最喜庆的就属灯笼了。（你们可以用红色的纸来做，我用白色纸教学，看起来更直观）准备一张A4纸，中间距离2.5cm。2、小天使准备一张A4纸，对折，如下图绘画图案。可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。3、小圣诞树准备一个双面的绿色纸板，切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。4、缤纷色彩球采用不用色彩的标签纸，以圆形作为模板。制
26、作的过程。5、彩纸灯笼需要一些彩色和黑色的纸准备材料。按照下图制作步骤。完成效果图。6、简易灯笼如果你觉得上面太复杂了，可以做下图简易的灯笼7、组合形状主要在于需要不同颜色的图纸。8、大型圆形纸饰准备三张同色的纸，按下图所示完成。9、花灯简易但非常的好看看了之后，是不是每一款都非常的好看。手工制作活动方案12一、活动目的通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动主题：手工制作三、组委会：组长：赵杰副组长：段明哲三、成员：冯惠萍陈慧四、社团成员：一至六年级学
27、生五、活动安排四、活动时间：20xx年12月12日（周四）下午课外活动五、活动地点：三一班三二班六、活动内容1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。3、学折小兔子。七、活动步骤：1、组织健全的手工制作兴趣小组。活动固定，通常每周四进行。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。2、定期举办学生手工作品展览。举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。3、举行手工制作比赛。手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。八、采取措施：1、教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，是小组活动开展的重要前提。2、生动、活泼、丰富。3、做好组织工作。安排好活动时间和活动地点。4、订立必要制度，抓好思想工作。5、学生分批进行活动。