2023年我心目中的老师小学作文12篇.docx

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1、2023年我心目中的老师小学作文12篇我心目中的老师小学作文1在我的心目中,我的老师是一位慈祥的老师,是一位和蔼可亲的老师,也是一位幽默的老师。郑老师长着一双明亮的眼睛,小小的鼻子和那一双勤快的手。老师啊!每当我们摔跤的时候,是您把我们一个个扶起来,让我们知识丰富;老师啊!你就像我们的妈妈一样的照顾我们,当我们遇到困难时,是您让我们的.心里充满了温暖,不再害怕,不在害羞。老师啊!你只保护着我们,却不在乎自己。我们每个同学都看得出你每次生病了,也装着没生病一样。您为我们的默默奉献,我们全班的同学都看在眼里,痛在心上。当你每次说同学的时候,有的同学却不知好坏在心里恨你。其实你那样都是为了我们好。在

2、我们寂寞的时候,是您让我们快乐。这些我的记在心里,我长大一定会用成绩报的您的。啊!郑老师虽然我们还有一年就毕业了,但是我们永远不会辜负您对我们的一片心意,在此,我要代替全班的同学对您说;“老师您辛苦啦!我心目中的老师小学作文2我心目中的老师是程瑞华老师,您是一位和蔼可亲的人,您的眼睛大大的、黑黑的,头发长长的、卷卷的。您从来都没有吵过我们,都是亲切的跟我们沟通。我记得在二年级的时候发生的一件事,至今让我难以忘怀。那天正上着课,我突然肚子疼了起来,老师说:“王慧,你到我的桌子上拿一杯水来。”王慧拿过来水,老师让我放到肚子上温一温。过了一会儿,我的肚子越来越疼了,老师就让我坐在她的腿上,老师给我揉

3、着肚子,亲切的跟我说着话。我看着老师,心想:老师多像我们的妈妈呀!学生爱老师,老师爱学生!程老师,您是我心目中最优秀的老师,以后我要好好学习,不辜负您对我们的期望。我心目中的老师小学作文3倪老师大约50多岁,中等身材,齐耳短发,脸红扑扑的,但已爬满了皱纹,一双明亮的眼睛里透着慈祥。倪老师教课方式与其他老师迥然不同。他常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言。因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高,经常是年级前一、二名。倪老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,他都认真

4、批改。同学们遇到不会的题倪老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,老师把我叫到办公室,不是严厉的批评,而是微笑地问我:“作业上的题不会吗?”我嗯了一声,顿时泪水像断了线的珠子,不住的落了下来。倪老师为我擦干了眼泪,给我把作业里的题目讲了一遍,直到我明白为止。每当我考的很好时,总忘不了老师对我的谆谆教诲,激励着我永往直前。我心目中的老师小学作文4记得上第一节课时,老师在黑板上写了几个上节课教的新单词,我发现我连一个也不会,就算我听了别人的读法我也有点害怕自己会读错。后来老师带我们读了几遍,就让我们举手起来读。我一会儿把手举起来,一会儿又把手放下去,老师点

5、了我,我在努力的读着不过声音很小,老师用鼓励的眼神看着我,仿佛在说没事,大声点相信你一定能行,后来我的声音就逐渐大了起来最近我们在学习一个新句型对话,老师认真的把我们一个个教会以后,我们就和老师在课堂上进行对话实练,只要我们把单词说的对、口音发的准,老师就会奖励我们一些好吃的水果,同学们都争先恐后的举手抢着回答,都想第一个吃到那美味的水果。此外老师还准备了一些琳琅满目的小文具,用来奖励考试成绩优秀的同学。现在我已经吃了很多水果,而且也得到了我梦寐以求的漂亮的小记事本,现在我每天都用它来记学校里的作业,心里感到特别自豪。我心目中的老师小学作文5陈 老师,我们班的语文老师,在我们朝夕相处的一年当中

6、,我对 陈 老师的人品,竖起了大拇指。陈 老师是一个勤劳的人。有一天,我们都回去午休了,理所当然老师也可以回自己的宿舍休息,可是我看到 陈 老师却利用午休时间,给我们查找上课用的资料,这充分体现了他的勤劳。陈 老师还是一个负责的人。有一次,我们班李道鹏不小心头磕在楼梯上了,受伤了, 陈 老师发现以后,马上把我们班同学送到了医院,在医生的救治下,李道鹏脱离了危险。这是我真正体会到了 陈 老师的负责。陈 老师我想对您说:“您用自己的言行诠释着一名老师的职责,我为有您这样的老师而感到骄傲和自豪!”我心目中的老师小学作文6老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进;老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤培育我们;老

7、师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色,下面我就讲讲我心目中的老师。我心目中的老师有一双温暖的手,在我们刚刚步入学堂时呵护我们,保护我们。我们摔倒了,老师用他那双手将我们扶起,鼓励我们摔倒后坚强的爬起来,在困难中鼓起勇气前行,于是,我学会了坚强,不放弃。我心目中的老师,有一双明亮的眼睛,那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错,不安的等待着老师的批评时,老师的眼睛里流露出的不是严厉,也不是凶巴巴,而是宽容与慈祥,于是,我学会了严以律己,宽以待人。我心目中的老师总之,我心目中的老师很伟大,他教会了我许许多多,老师把知识传授给了我们,像父母一样给予我们关爱,但更多的

8、是从老师身上学到了做人的道理。老师在我们心目中的形象永远是高大的!我心目中的老师小学作文7这个学期,李老师是我们的班主任和语文老师。她很年轻,身材苗条,长着一双细小的眼睛,戴着眼镜,乌黑的头发披在肩上。李老师很喜欢留我们堂,只要我们上课不认真,她都会留在我们堂。开学前的第一个月,我们几乎每天都要留堂。可是我想着:不要紧,严师出高徒。开学前的第一个月,我上课都开小差,课间在走廊奔跑,整天说不文明用语,所以我的贴纸也很少。有一天,李老师独自留了我一个人堂,教育了我,李老师说:“昊忻,你以后要认真学习,就能取得好成绩”教育了很久,不过我还是想着:不要紧,严师出高徒。阅读比赛的那个月,李老师都很辛苦地

9、和我们练习,她和其它科目的老师调课,和我们练习,我们一读不好,她会再重读一遍给我们听,我们要是读错,她就会让我们再重读一遍。最后,经过我们的努力在阅读比赛中,我们获得了第三名的好成绩。虽然李老师有点严格,但我们还是很爱她。我心目中的老师小学作文8我心目中的老师首先是知识渊博,他能带领我们在知识的海洋里翱翔,决不能把学生当“听书”的。让每个同学都跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰,带着“疑问”去读书,去分析,去思考。我心目中的老师在课间能和我们一起跳舞、谈心、做游戏。成为我们的好朋友。我心目中的老师在生活中就像一位慈祥的母亲,时时关心着我们的成长。当我们遇到困难时,他会帮助我们;当我们发生矛盾时

10、,他会给我们讲道理。总之,我心目中的老师是一位博学多才、和蔼可亲的人。我心目中的老师小学作文9在老师们当中,我最喜欢的就是吕老师了!因为吕老师对我很好。吕老师教的是语文,我最喜欢上语文课啦!因为语文课的课文内容很精彩,每当吕老师带领我们读课文时,吕老师会用她那清润的嗓子来带领我们读课文。吕老师教我们非常耐心,每当我们发音发错时,吕老师不紧不慢又不耐烦地教我们。吕老师也挺温柔,每当我们考试成绩不好时,吕老师会微微一笑说:“没关系,只要你们认真学习,下一次就能成功!”每当我们做错事时,吕老师会温柔的说:“没关系,只要没有第二次,就能原谅你。”吕老师就是这样的耐心,这样的温柔。不过,吕老师也有生气的

11、一面。每当我们上课开小差时,吕老师会非常生气,她会把他拉出去面壁思过!所以,我们上课时必须要认认真真的,要不然,就会被吕老师拉出去面壁思过啦!我心目中的老师小学作文10我的老师她姓李,三年级刚教我们。随着朝夕相处,我渐渐地喜欢上了她。 李老师中等身材,圆圆的脸上有着一双清澈明亮的大眼睛。她戴着一副眼镜,看起来非常有学问。 李老师讲课很有趣,她总是微笑而有耐心地给我们讲课。李老师读书时我们不禁捂着嘴笑,那是因为老师读书非常像演戏,眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老师的熏陶下,我们班雨后春笋似的冒出许多读书高手。 别看李老师很温柔,她也有严厉的一面。一次下课时,一位顽皮的同学胳膊被玻璃划伤了鲜血直

12、流,非常危险。幸亏被李老师及时发现,送他去了医院,才得到医治。事后,李老师用了一节课的时间严肃地讲了安全的重要性。李老师的严厉,代表着她对我们的无比关心。 这就是我的老师,一位把热血和青春都奉献给学生的好老师。三年级:王兴旺我心目中的老师小学作文11我有一个敬爱的老师,她长着长长的卷发,一张微笑的面孔,别看她有一张微笑的面孔,但却很严厉。最有特点的是常老师的眼睛,她那双眼睛非常的厉害。有一次,我没有带语文作业,组长汇报给老师,张锦钰没带作业的时候,我看了常老师,正好我和老师的目光碰到了一起。老师看着我,发出锐利的光,好像在问;为什么不带作业。我吓得一缩勃,马上转过脸。因为老师的目光实在让人不敢

13、看。虽然,老师用那么锐利的目光来看我,使我浑身不自在。但却使我改掉了不好的习惯。我想;常老师,你使我改掉了不好的习惯,我一定以优异的成绩来报答您。啊,我最敬爱的老师。我心目中的老师小学作文12我心中的老师,应该是一个既严格,又温柔的老师。她对我们的学习严格要求,当我们做错事情也时候,也能严厉地指出我们的错误。而她又是温柔的,当我们取得进步的时候,当我们获得好成绩的时候,她能够温柔地鼓励我们,表扬我们。我心中的老师,应该是一个既尊重学生,又亲切和蔼的老师。她不会粗暴地痛斥学生,不会体罚学生。她对每个人都很亲切,她总是用和蔼的眼神默默注视着学生。我心目中的老师,应该是一个既公正,又无私的老师。她不会偏爱一些学生,针对某些学生。她把每个人都当成自己的孩子来看待。她关爱着每一位学生,无私地奉献着自己。我心目中的老师还应该是一个博学多才、见多识广的人。她能和我们谈古论今,让我们了解更多的知识,能教给我们做人的道理。这就是我心中的老师。

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