【四维备课】高中数学 2.5 向量的应用同步练习 新人教A版必修4.doc

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1、向量的应用测试题一、选择题1已知是边长为1的正三角形所在平面外一点,且,分别是的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )ABCD答案:B2长方体中,为与的交点,为与的交点,又,则长方体的高等于( )ABCD答案:C3已知点是平行四边形所在平面外一点,如果,对于结论:;是平面的法向量;其中正确的个数是( )A1B2C3D4答案:C4如图1,直三棱柱中,侧棱,侧面的两条对角线交点为,则面与面所成二面角的余弦值等于( )ABCD答案:D5在棱长为2的正方体中,分别是的中点,则与平面所成的角的余弦为( )ABCD答案:D6在棱长为1的正方体中,分别是的中点,则与所成的角的余弦为( )ABCD答案:B二

2、、填空题7已知三角形的顶点是,则这个三角形的面积等于 答案:8是棱长为1的正方体,则点到平面的距离等于 答案:9在长方体中,和与底面所成的角分别为和,则异面直线和所成角的余弦值为 答案:10在平面若一直线垂直于轴,则其方程可表示为(为定值)在空间若一直线垂直于平面,则其方程可表示为 答案:(其中为定值)11已知平面和平面交于直线,是空间一点,垂足为,垂足为,且,若点在内的射影与点在内的射影重合,则点到的距离为 答案:12正方体的棱长为1,是底面的中心,则到平面的距离为 答案:三、解答题13如图2,已知正方体的棱长为2,点为棱的中点求:(1)与平面所成角的余弦值;(2)二面角的余弦值解:建立坐标

3、系如图,则,(1) 不难证明为平面的法向量,与平面所成的角的余弦值为;(2)分别为平面,的法向量,二面角的余弦值为14如图3,直二面角中,四边形是边长为2的正方形,为上的点,且平面(1)求证:平面;(2)求二面角的大小;(3)求点到平面的距离解:(1)平面,二面角为直二面角,且,平面平面(2) 以线段的中点为原点,所在直线为轴,所在直线为轴,过作平行于的直线为轴,建立空间直角坐标易知,得,设平面的一个法向量为则即令,得是平面的一个法向量又平面的一个法向量为,二面角的大小为(3)轴,点到平面的距离 15如图4,正方形中,分别是,的中点,是的中点,现沿及把这个正方形折成一个四面体,使三点重合,重合后的点记为(1)求证:平面平面;(2)求二面角的余弦值(1)证明:正方形按题意折成的四面体如图所示,折叠后,有,平面,又平面,平面平面;(2)解:如图,以为原点建立空间直角坐标系,设正方形的边长为1,则,设是平面的法向量,故令,则,所以是平面的一个法向量,又因为平面,所以是平面的一个法向量,设二面角的平面角为,则5

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