练习4口语交际“小小新闻发布会”教学反思.doc

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练习4口语交际“小小新闻发布会”教学反思本节课上得成功在于：课前，我让学生收集了大量的材料；上课时，给学生充分的发布时间：小播音员走上讲台，手捧摘抄本发布消息。课后我发现这样做好处很多：1、培养了学生收集资料的能力和听记能力。面对林林总总的资料，他们懂得了筛选，学会了比较。他们知道什么样的新闻同学们爱听，如刘翔等等。有些新闻从报刊上找不到，须从电视、广播中得到。这就需要有较强的的听记能力。开始时不会记，久了，这方面的能力得到了加强。2、朗读能力得到进一步加强。小小新闻发布会是展示能力的舞台，因而学生都很重视，为了出色完成任务，他们课前会反复练读，纠正字音，直至完美。这个过程既体现了教学与生活实践相结合，又体现了课内外结合，学用结合，让学生成为学习的主人。1