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1、幼儿园中班教案跳舞的小人含反思中班教案跳舞的小人含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试运用锡纸创作不同舞姿的小人，体验创作的乐趣，欣赏感受芭蕾舞的姿态美，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班跳舞的小人含反思教案吧。活动目标：1、欣赏感受芭蕾舞的姿态美。2、尝试运用锡纸创作不同舞姿的小人，体验创作的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：经验准备：熟悉绘本大脚丫跳芭蕾；对芭蕾舞有初步的认识。物质准备：PPT、锡纸塑造小人范例、各种大小不一的锡纸、
2、透明胶带、展示架。活动过程：一、师出示绘本大脚丫跳芭蕾引入。1、引导幼儿欣赏贝琳达的优美舞姿。师：你们看看这是谁呀哦，原来是贝琳达！瞧瞧，她又在跳芭蕾舞了，漂亮吗芭蕾舞和我们平常见到的舞蹈动作有什么不一样（脚是踮着的，脚、手、身体特别修长等）服装上呢（有芭蕾舞裙、芭蕾舞鞋）2、教师带领孩子一起舞动芭蕾。师：芭蕾舞是一门非常优雅的艺术，它动作优美，给人一种向上、向外拉伸的舒展的感觉。（教师动作示范）芭蕾舞又被称为脚尖上的舞蹈，时常踮起脚尖，连续不断地旋转，现在让我们轻轻地站起来，跟着音乐一起来感受感受吧。3、幼儿自由表现芭蕾动作。师：贝琳达是一个喜欢芭蕾舞的小女孩，小朋友们把你们喜欢的芭蕾舞动作
3、都表现给她看吧。二、教师引导幼儿观察贝琳达的舞姿，并示范如何制作跳舞的小人。1、引导幼儿观察贝琳达的舞姿。师：贝琳达的舞姿是舒展的，优美的，小朋友们你们刚才感受到了吗师：那你们猜到我们今天要做的小人是谁了么（贝琳达）对了，一个跳芭蕾舞的小人，今天我们就要把贝琳达从书本里请出来，让平面的贝琳达变成一个立体的贝琳达，站到我们面前，跳舞给大家看。2、教师示范制作跳舞的小人。师：我们今天要用锡纸做芭蕾舞小人，也要把芭蕾舞那种身材修长，手脚细细长长，动作优美略带点弧度，穿着芭蕾舞裙以及踮起脚尖跳舞这些特征表现出来。今天老师给小朋友们准备了贝琳达的头和身体，小朋友们想想还缺少些什么呢三、幼儿制作跳舞的锡纸
4、小人，教师巡回指导。师：今天老师给小朋友们准备了长短大小不一的锡纸，一会小朋友们拿到这些锡纸的时候要先想一想，这些锡纸分别适合做什么现在开始动手制作属于你的跳舞的小人吧。四、结束。幼儿带领自己制作的锡纸小人一起自由舞动，自然结束。活动反思：要鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创作的快乐。因此在本次活动中我力求使幼儿自由地创造表现。活动为幼儿提供充分的宽松氛围创作，为幼儿提供丰富的材料以顺应幼儿的创作，并鼓励幼儿创造性地利用自制跳舞的小人，创造出不同的动态跳舞小人。小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。4