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1、上海市长宁区2013年中考化学一模试卷一、选择题（每题只有一个正确答案）（共26分）1（1分）（2013长宁区一模）以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（）A海水晒盐B风力发电C天然气燃烧D滴水成冰考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发，是混合物的简单分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、风力发电是利用轮子的转动做功发电，没有新物质生成，属于物理
2、变化，故B错；C、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、滴水成冰是由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错故选C点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2（1分）（2013长宁区一模）空气中含量最多的气体是（）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数专题：空气与水分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题，并能灵活运用它们解释一些生活中常见的现象解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、
3、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故选A点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少3（1分）（2013长宁区一模）下列化学用语与含义相符的是（）A2N22个氮原子BN21个氮分子C2N2个氮分子DN1个氮元素考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数D、根据元素符号的含义进行分析判断解答：解：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2N2
4、可表示两个氮分子，故选项说法错误B、分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，N2可表示1个氮分子，故选项说法正确C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2N可表示两个氮原子，故选项说法错误D、N可表示氮元素或1个氮原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误故选B点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、分子符号、分子符号等）的书写和理解能力4（1分）（2013长宁区一模）下图所示的操作中正确的是（）A取用大理石B加热液体C取少量液体D称取氯化钠考点：实验操作注意事项的探究专题：实验操作型分析：A、取用块状固体时，不能直接如图放入，会
5、砸裂试管底部；B、给液体加热时，试管内液体不能超过其容积的，防止沸腾溅出拇指要离开试管夹的短柄；C、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；D、在使用天平时要满足左物右码解答：解：A、取用块状固体时，先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来操作错误，故A错误；B、给液体加热时，注意试管内液体的量，液体太多，加热沸腾会溅出，拇指要离开短柄，防止试管滑落，故B错误；C、取用液体时注意：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，图中操作正确；D、在使用天平时，图中操作将药品放在了天平的右盘，应该防止
6、左盘错误故选C点评：本题主要了解各操作的注意事项；考查药品的取用和加热方法、天平的使用方法等，要了解错误操作会造成的后果5（1分）（2013长宁区一模）以下各种类型的“水”中，属于纯净物的是（）A河水B矿泉水C茶水D蒸馏水考点：纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：河水、矿泉水、茶水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物；蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物解答：解：A、河水的主要成分是水，还含有泥沙和一些溶于水的物质，属于混合物错误；B、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物错误；C、茶水中含有水和溶于水的茶碱等物质，属于混合物错误；D、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物正确故
7、选D点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物6（1分）（2008福州）红宝石的主要成分是氧化铝（Al2O3），氧化铝中铝元素（Al）的化合价为（）A+2B+3C+4D+5考点：有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：在化合物中正负化合价的代数和为0解答：解：氧化铝中有两种元素，且有氧元素，则属于氧化物，氧元素的化合价为2价，根据化合物中正负化合价的代数和为0，设铝元素的化合价为X，得X2+（2）30，解得X+3，故选B点评：本题利用信息来考查学生对化合价的计算，习题较简单，能利用单质中元素化合价为0，在化合物中正
8、负化合价的代数和为0来解答7（1分）（2013长宁区一模）下列化学式书写规范的是（）A氧化镁mgOB氯化铝ALCl3C氧化铜CuOD一氧化碳Co考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：化合物化学式的书写一般规律：先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零解答：解：A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为MgO，选项中镁元素的第一个字母没有大写，故选项中化学式书写不规范B、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为AlCl3，选项中铝元素的第二个字母没有小写，故选项中化学式书写不规范C、氧化铜中铜元素显+2价
9、，氧元素显2价，其化学式为CuO，故选项中化学式书写规范D、一氧化碳的化学式为CO，选项中的化学式是钴的化学式，故选项中化学式书写不规范故选C点评：本题难度不大，考查化合物化学式的书写方法，掌握化合物化学式的书写方法是正确解答此类题的关键8（1分）（2013怀柔区二模）下列物质加入到水中不可以形成溶液的是（）A食盐B蔗糖C高锰酸钾D食用油考点：溶液的概念、组成及其特点专题：溶液、浊液与溶解度分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液解答：解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混
10、合物，属于溶液，故选项错误B、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误C、高锰酸钾镁易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误D、食用油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确故选D点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键9（1分）（2013长宁区一模）用分子、原子的知识解释下列现象，错误的是（）A氢气和液氢都可做燃料相同物质的分子，其化学性质相同B“墙内开花墙外香”分子在不断的运动C夏天自行车车胎容易爆裂受热后分子体积变大D用水银温度计测量体温温度升高，微粒之间间隔变大考点：利用分子与原子的
11、性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可解答：解：A、氢气和液氢都都可做燃料是因为它们是由氢分子构成的，同种物质的分子性质相同，故选项解释正确B、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确C、夏天自行车车胎容易爆裂，是因为温度升高，分子间的间隔（而不是体积）增大，故选项解释错误D、用水银温度计测量体温，是因为温度升高，汞原子之间间隔变大，故选项解释正确故选C点评：本题难度不
12、大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键10（1分）（2013长宁区一模）人体体液中酸性最强的是（）A胃液（pH：0.81.5）B血液（pH：7.357.45）C胆汁（pH：6.87.4）D唾液（pH：6.67.1）考点：溶液的酸碱性与pH值的关系专题：结合课本知识的信息分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可解答：解：A、胃液的pH为0.81.5，小于7，显酸性B、血液的pH为7.357.45，大于7，显碱性C、胆汁的pH为6.87.
13、4，可能显酸性、中性或碱性D、唾液的pH为6.67.1，小于7，显酸性根据当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，胃液的pH最小，酸性最强故选A点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键11（1分）（2013长宁区一模）下列气体中，三种气体都属于空气污染物的是（）ASO2、N2、NO2BCO2、CO、N2CCO、CO2、H2DSO2、CO、NO2考点：空气的污染及其危害专题：空气与水分析：根据空气的污染物解答，空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；解答：解：空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化
14、氮、一氧化碳；氮气和氢气不污染空气；二氧化碳是空气污染物，但是不列入或者临时没列入检测范围之内而已故选D点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园注意二氧化碳不是空气污染物，只是含量过多会造成温室效应12（1分）（2013长宁区一模）物质的性质决定用途，下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A用活性炭吸附有色物质B用金刚石做钻头C用石墨做铅笔芯D用焦炭冶炼金属考点：化学性质与物理性质的差别及应用专题：物质的变化与性质分析：物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，例如，颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等物质的化学性质是指通过化学变化表现出来
15、的性质，例如，稳定性、氧化性、还原性、毒性、可燃性等解答：解：A、用活性炭吸附有色物质，是利用了活性炭的吸附性，是其物理性质，故A不可选；B、用金刚石做钻头，是利用了金刚石的硬度大，是其物理性质，故B不可选；C、用石墨做铅笔芯是利用石墨质软，在纸上划能留下痕迹，利用的是硬度，是物理性质，故C不可选；D、用焦炭冶炼金属，是利用了焦炭的还原性，需要通过发生还原反应才能表现出来，此用途是由焦炭的化学性质决定的，故D可选；故选D点评：掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键13（1分）（2011日照）下列说法错误的是
16、（）A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象专题：结合课本知识的信息分析：红磷燃烧能生成白色固体；木炭在氧气中燃烧时能生成二氧化碳气体；铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁；硫在氧气中燃烧时能够发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫解答：解：A、红磷在氧气中燃烧时，产生的大量白烟是五氧化二磷固体B、木炭在氧气中燃烧时能生成二氧化碳气体，不能生成黑色固体C、铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四
17、射，生成黑色固体四氧化三铁D、硫在氧气中燃烧时能够发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，这种气体是二氧化硫故选B点评：解答本题要正确地分析可燃物燃烧时的实验现象方面的内容，特别是要对物质的物理性质有一个全面的理解14（1分）（2013长宁区一模）甲醚（用X表示）作为一种廉价的新能源，它燃烧时发生如下反应：X+3O22CO2+3H2O，则甲醚（X）的化学式是（）ACH4OBC2H4OCC2H6ODC3H6O2考点：质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断专题：课本知识同类信息；元素质量守恒分析：据质量守恒定律知，在化学反应前后，原子的种类、质量、个数不变解答：解：该化学的反应后，存在2
18、个碳原子，6个氢原子，7个氧原子反应前，有6个氧原子由于在化学反应前后，原子的种类、质量、个数不变在X中一定存在1个氧原子，2个碳原子，6个氢原子故选C点评：据质量守恒定律的微观解释知，在化学反应前后，原子的种类、质量、个数不变可以根据这个原理来进行化学方程式的配平15（1分）（2002东城区）某学生测定的下列数据中，不合理的是（）A用10mL量筒量取了7.5mL水B用pH试纸测得某地雨水的pH值为5.6C用托盘天平称得某固体的质量为16.7gD测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%考点：实验数据处理或者误差分析的探究；测量容器-量筒；溶液的酸碱度测定；溶质的质量分数专题：分析比较法分析：A
19、、根据量筒的用途和量程判断B、根据pH试纸测定值的精确度判断C、根据天平称量的精准度判断D、根据质量分数的计算公式判断解答：解：A、量筒用于量取液体的体积，选择量程时，要求量一次，且量取值与量程最接近，所以正确B、用pH试纸测定溶液的pH，只能精确到1，所以错误C、天平的精确度为0.1，可以称准到小数点后一位，所以正确D、氯化钠的质量分数=100%，可以得90.5%，所以正确故选B点评：化学是一门以实验为基础的学科，基本操作是实验考查的重点之一，特别是天平和量筒的使用以及pH的测定，在中考中出现频度较高，特别是读数的方法和误差的分析更是重中之重16（1分）（2013长宁区一模）水在生活及生产中
20、应用广泛，下列对水的认识正确的是（）A水的比热容较大，可用水作致冷剂B通过电解水的实验，可知水是由氢气和氧气组成的C为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田D0时，水的密度最大考点：水的性质和应用；电解水实验专题：空气与水分析：A、根据水的性质决定水的用途进行考虑；B、根据水的组成考虑；C、根据工业废水不能直接灌溉农田考虑；D、根据水的物理性质考虑解答：解：A、水的比热容较大，因此可用水作致冷剂，故A正确；B、通过电解水实验，可知水是有氢和氧两种元素组成，故B错；C、工业废水不能灌溉农田，污染很严重，故C错；D、水在4时密度最大，故D错故选A点评：通过回答本题知道了水的有关性质以及用途、组成等
21、，难度不大17（1分）（2013长宁区一模）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，关于它们的说法正确的是（）A它们是同一种物质B它们的化学性质与物理性质都相同C它们是碳元素的同素异形体D它们碳原子在空间的排列方式相同考点：碳元素组成的单质专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：A、根据各种物质的性质不同进行分析；B、根据它们的性质不同和元素组成考虑；C、根据同素异形体的定义考虑；D、排列方式不同，物理性质不同解答：解：A、金刚石是自然界中最硬的物质之一，石墨是最软的矿物之一，所以是不同物质，故A错；B、三者都是由碳元素组成的单质，化学性质相似，但是金刚石是自然界中最硬的物质之一，石墨是
22、最软的矿物之一，所以物理性质不同，故B错；C、同素异形体是指由同种元素组成的不同单质，金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，所以属于同素异形体，故C正确；D、它们的碳原子的排列方式不同，结构不同，物理性质也不同，故D错故选C点评：金刚石、石墨和C60这种由同种元素组成的不同单质互称同素异形体，同素异形体由于结构不同，即原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似18（1分）（2013长宁区一模）通常情况下，几种物质的着火点如下表物质白磷红磷木材酒精着火点（）40240250300558根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（）A白磷、红磷
23、、木材、酒精都是可燃物B降低可燃物的着火点可以达到灭火的目的C实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里D红磷燃烧属于化合反应考点：燃烧与燃烧的条件专题：结合课本知识的信息分析：A、从四种物质都存在着火点分析判断；B、依据燃烧的条件分析判断；C、依据白磷的着火点较低易自燃分析判断；D、依据化合反应的特点分析解决解答：解：A、从四种物质都存在着火点可以得到四种物质均是可燃物，故A正确；B、可燃物的着火点一般是不会发生变化的，故B错误；C、白磷的着火点较低（40）很容易发生自燃现象，吸干白磷的滤纸片上很有可能存在白磷，所以为防止火灾的发生吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里，故C正确；D、化合反应是
24、指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，红磷的燃烧时磷与氧气反应生成五氧化二磷符合该特征，属于化合反应，故D正确故选B点评：此题是对燃烧现象相关的考查，解题的关键是掌握燃烧的条件以及相关基础知识的掌握，属基础性知识考查题19（1分）（2012肇庆）鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A将气体分别通入澄清石灰水B将气体分别通入石蕊试液C试验三种气体在水中溶解性D用燃着的木条分别伸入瓶内考点：常见气体的检验与除杂方法分析：区别O2、CO、CO2三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的解答：解：A、将气体分别通入澄
25、清石灰水，只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以此方法不可行；B、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出CO2；不能将O2、CO鉴别开来，所以此方法不可行；C、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O2，木条火焰熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO比较方便所以此方法可行；故选D点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的20（1分）（2013长宁区一模）有关H2+CuOCu+H2O的反应，该反应中的还原剂是（）ACuOBH2CCuDH2O考点：还原反应
26、；氧化反应专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：氧化物失去氧的反应属于还原反应，发生还原反应的物质在反应中作氧化剂；物质和氧发生的反应属于氧化反应，发生氧化反应的物质在反应中作还原剂解答：解：在反应CuO+H2Cu+H2O中，氢气和氧反应生成了水，发生了氧化反应，在反应中作还原剂故选B点评：解答本题要充分理解氧化还原反应的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断21（1分）（2013长宁区一模）除去CO2中混有的少量CO，采用的方法是（）A通入石灰水B通过灼热的CuOC通入石蕊试液D通过灼热的木炭考点：常见气体的检验与除杂方法专题：物质的鉴别题分析：除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以
27、根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性解答：解：A、通过澄清的石灰水，二氧化碳被反应掉，而一氧化碳除不去，故A错误；B、通过灼热的氧化铜，一氧化碳可以还原氧化铜生成二氧化碳，而二氧化碳不参与反应，可以除去一氧化碳，故B正确；C、酸可以使石蕊试液变红，但一氧化碳和二氧化碳都不会使石蕊试液有变化，故C错误；D、二氧化碳通过灼热的木炭，会使二氧化碳变成一氧化碳，故D错误故选B点评：进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质22（1分）（2011德州）右图为固体物质X、Y的溶解度曲线在温度为
28、t2时分别把质量为a g的X、Y放入100g水中，下表为对溶液状态的判断以及使不饱和溶液达到饱和采取的措施其中正确的是（）状态措施AX为饱和溶液，Y为不饱和溶液给Y溶液加热蒸发适量的水BX为不饱和溶液，Y为饱和溶液向X溶液加入固体X至有晶体残留CX、Y都是饱和溶液DX、Y都是不饱和溶液把X溶液温度降低至t1，给Y溶液加热蒸发适量的水AABBCCDD考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法专题：结合课本知识的信息分析：固体溶解度曲线上及上方的点表示的都是该固体物质的饱和溶液，而溶解度下方的点则表示的是该物质的不饱和溶液；根据固体物质的溶解度随温度变化
29、的变化情况，可以判断出通过降温还是升温的方法使不饱和溶液变成饱和溶液解答：解：A、由两物质的溶解度曲线可知，在t2时，X的溶解度大于ag，而Y的溶解度小于ag，因此质量为a g的X、Y放入100g水中，X溶液是不饱和溶液，而Y溶液是饱和溶液，且溶液中还有未溶解的溶质；故A错误；B、由于X溶液在t2时是不饱和溶液，因此可以向溶液中添加溶质直至溶液达到饱和，故B正确；C、由于X溶液是不饱和溶液，故C错误；D、由于Y溶液是饱和溶液，故D错误；故选B点评：本题难度不是很大，主要考查了根据溶解度曲线来判断溶液的状态，及根据溶解度曲线来判断采取什么样的方法使溶液由不饱和变成饱和溶液23（1分）（2011陕
30、西）节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒考点：二氧化碳对环境的影响；二氧化碳的化学性质专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：A、二氧化碳通入紫色石蕊试液，二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色；B、化石燃料是目前重要的燃料，暂时还不能禁用；C、写出二氧化碳和一氧化
31、碳的化学式即可判断；D、二氧化碳不支持燃烧，但它没毒解答：解：A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为二氧化碳与紫色石蕊试液中的水反应，生成碳酸使溶液变为红色，是二氧化碳的水溶液显酸性，而不是二氧化碳具有酸性故错误；B、虽然造成温室效应的二氧化碳主要来自于化石燃料的燃烧，但现在还没有更合适的替代能源，所以不能禁止使用化石燃料故错误；C、二氧化碳和一氧化碳的化学式分别是：CO、CO2，可见其组成元素相同；CO在氧气中燃烧可以生成CO2；高温条件下碳可以还原二氧化碳生成CO，就是说一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化，故正确；D、由于二氧化碳不能供给呼吸，人在二氧化碳含量较高的地方
32、会因窒息而死亡，因此人在进入这些地方前，先要进行灯火实验，并不是因为二氧化碳有毒，故错误故选C点评：本题主要考查二氧化碳的性质，以及与生活的联系，属于基础知识，不难做好24（1分）（2013长宁区一模）“物质的量”是国际单位制中一个基本物理量，下列说法正确的是（）A32 gO2的物质的量是2molB1molSO2分子中含有2mol氧原子C1molN2含2个氮原子DH2的摩尔质量是2考点：有关化学式的计算和推断专题：化学式的计算分析：A、根据1mol粒子的质量以克为单位时在数值上都与该粒子的相对分子质量相等，进行分析判断B、根据二氧化硫分子的构成进行分析判断C、根据氮分子的构成、1mol任何物质
33、中含有6.021023个分子进行分析判断D、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量解答：解：A、摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量，氧气的相对分子质量是32，氧气的摩尔质量是32g/mol，则32gO2的物质的量是=1mol，故选项说法错误B、1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，1molSO2分子中含有1mol2=2mol氧原子，故选项说法正确C、1mol任何物质中含有6.021023个分子，1个氮分子中含有2个氮原子，1molN2含6.021023个2=12.041023个氮原子，故选项说法错误D、摩尔质量
34、是指单位物质的量的物质所具有的质量，氢气的相对分子质量是2，故氢气的摩尔质量是2g/mol，故选项说法错误故选B点评：本题难度不大，掌握摩尔质量、物质的量的单位、有关计算等是正确解答本题的关键25（1分）（2013长宁区一模）下图不能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（）A双氧水与二氧化锰混合制取氧气B恒温蒸发NaCl不饱和溶液C向饱和澄清石灰水中加入固体CaOD20时向硝酸钾的不饱和溶液中不断加入固体硝酸钾考点：催化剂的特点与催化作用；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途专题：元素化合物知识型分析：A、根据催化剂的特点进行解答；B、根据饱和溶液与溶质的质量分数的
35、关系进行解答；C、根据氧化钙的性质进行解答；D、根据影响固体物质的溶解度的因素进行解答解答：解：A、催化剂在化学反应前后质量不变，所以而二氧化锰在过氧化氢溶液的分解过程中充当了催化剂，所以在反应过程中二氧化锰的质量不变，故A能正确反映其对应操作中各量的变化关系；B、恒温蒸发氯化钠的不饱和溶液，经历的过程为：不饱和到饱和，所以在该过程中溶液的溶质的质量分数由小到大，到溶液饱和后，溶质的质量分数不在改变，故B能正确反映其对应操作中各量的变化关系；C、氧化钙可以和水反应，所以将氧化钙加入到氢氧化钙溶液中，会由于消耗硫酸水而使溶液质量减少，故C不能正确反映其对应操作中各量的变化关系；D、影响固体物质的
36、溶解度的因素为温度，该过程中溶液的温度不变，所以硝酸钾的溶解度也不变，故D能正确反映其对应操作中各量的变化关系故选C点评：该题为图象题，这样的题型往往每个选项考查不同的知识点，或化学反应或溶液组成等，多数考查物质（沉淀、气体）质量、质量分数的变化，在解题时对每个选项认真分析，找准考查的知识点，结合对应的知识迁移解答26（1分）（2013长宁区一模）某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表根据表中信息，判断下列说法正确的是（）物质XO2CO2H2O反应前质量/g167010反应后质量/g0待测4536A该反应为分解反应BX中只含有碳、氢元素，
37、没有氧元素C表中“待测”值为64D反应生成的CO2和H2O的质量比为45：36考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律，由物质质量的增减量可确定反应物和生成物的质量，从而得出x的值，再根据物质的化学式和物质的质量可确定物质的元素组成解答：解：A、根据质量守恒定律可以知道待测值=16+70+1+004536=6，根据反应前后质量的变化可以判断二氧化碳和水为生成物，而X和氧气为反应物，所以该反应不是分解反应；B、根据反应前后元素的种类不变可以知道在X中含有碳元素和氢元素，由于44g二氧化碳中含有氧元素的质量是44g=32g，36g水中含有的氧元素质量是36g=3
38、2g，所以生成物中氧元素的质量是64g，与反应的氧气质量64g正好吻合，故X中一定没有氧元素，故A正确；根据A的解答可以知道在X中含有碳元素和氢元素，故B正确；C、根据质量守恒定律可以知道待测值=16+70+1+004536=6，故C错误；D、反应中生成二氧化碳的质量为：45g1g=44g，生成水的质量为36g，其质量比为：44：36，故D错误故选B点评：掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，能够根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物，并能够根据反应特点来判断反应类型和质量关系是解题的关键二、填空题（共41分）27（6分）（2013
39、长宁区一模）从氧气、一氧化碳、碳酸钙、氢气、金刚石、氧化钙六种物质中，选择符合要求的物质的化学式填空：（1）晶莹剔透的钻石C；（2）能支持燃烧的气体单质O2；（3）有毒的气态氧化物CO；（4）能作干燥剂的物质CaO（5）式量最小的物质H2；（6）大理石的主要成分CaCO3考点：化学式的书写及意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可解答：解：（1）晶莹剔透的钻石是金刚石，其化学式为：C（2）氧气是能支持燃烧的气体单质，其化学式为：O2（3）一氧化碳是有毒的气态氧化物，其化学式为：CO（4）氧化钙能与水反应，能作干燥剂
40、，其化学式为：CaO（5）式量（相对分子质量）最小的物质是氢气，其化学式为：H2（6）大理石的主要成分是碳酸钙，其化学式为：CaCO3故答案为：（1）C；（2）O2；（3）CO；（4）CaO；（5）H2；（6）CaCO3点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在28（6分）（2013长宁区一模）葡萄糖（其化学式为C6H12O6）是生命活动中不可缺少的物质葡萄糖由3种元素组成，各元素原子个数比是1：2：1；1个葡萄糖分子中共含24个原子；葡萄糖中质量分数最高的元素为氧元素；0.5mol葡萄糖的质量为90g；0.1mol 该物质中约含有3.612
41、1023个氧原子考点：化学式的书写及意义；元素的质量分数计算专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据葡萄糖化学式的含义、化合物中元素的质量分数=100%、1mol任何物质中含有6.021023个分子，进行分析解答解答：解：葡萄糖是由毯子、氢、氧三种元素组成的；1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的，则碳、氢、氧元素原子个数比是6：12：6=1：2：1，1个葡萄糖分子中共含24个原子构成葡萄糖中碳原子的相对原子质量之和为126=72，氢原子的相对原子质量之和为112=12，氧原子的相对原子质量之和为166=96，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最高摩尔质量是指
42、单位物质的量的物质所具有的质量，摩尔质量的单位为g/mol，在数值上等于该物质的相对原子质量或相对分子质量，葡萄糖的相对分子质量是126+112+166=180，故葡萄糖的摩尔质量是180g/mol，0.5mol葡萄糖的质量为0.5mol180g/mol=90g1mol任何物质中含有6.021023个分子，一个葡萄糖分子含有6个氧原子，故0.1mol葡萄糖中有0.1mol66.021023个=3.6121023个氢原子故答案为：3；1：2：1；24；氧元素；90；3.6121023点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力29（6分）（2013长宁区一模）质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义（1）下图为某化学反应的微观模拟图，“”和“”分别表示两种不同的原子：由微粒甲“”聚集成的物质可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，参加反应的甲、乙两种反应物