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1、初中语文知识点根底知识及语言表达扩大年夜语句、初中语文知识点根底知识及语言表达扩大年夜语句、压缩语段精选专项试题测试【压缩语段精选专项试题测试【99】(含答案考点及分析含答案考点及分析)班级班级:_姓名：姓名：_分数：分数：_1.对以下句子中划线部分分析有误的一项为哪一项 A那天下战书我平复地站在走廊上。介宾短语作状语B大年夜嫂是个最无能而又最不清晰事的人。并列短语作定语C一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在头顶上。偏正短语作主语D我望见父亲在昏黄的麻油灯下裁了非常多几多白纸。主谓短语作宾语【答案】【答案】A【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达语法初中语文知识点根底知识及语言表达语法【分
2、析】【分析】试题分析：试题分析：介宾短语作介宾短语作补语补语考点：辨析复句典范。才能层级为表达使用考点：辨析复句典范。才能层级为表达使用 E。2.下面各句中标点标志使用有误的一句是 2 分A天空、海洋、悄悄飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！B太阳能够有行星，什么缘故不的恒星就不克不迭有呢？C“田家少闲月，五月人倍忙，他们的肩上挑着春夏两季。D尽管恒星都特不大年夜，差未几多每一颗都能装下几多百万个地球只需极少数比地球小。，但是在宽阔的宇宙空间里，这些恒星只是像大年夜海里的水滴，也许还要小。【答案】【答案】D【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达标点标志
3、初中语文知识点根底知识及语言表达标点标志【分析】【分析】此题考察老师使用标点标志的才能。括号内不需要加标点标志，应删去句号。此题考察老师使用标点标志的才能。括号内不需要加标点标志，应删去句号。3.以下句子不语病的一项为哪一项 2 分A有不坚决的意志，是一集团在奇观上获得成功的前提。B李春燕的动听事迹，使全体老师深受教诲。C我们必须细心克制，随时察觉一样往常生活中的缺点。D革新开放以来，洋浦工业不但开展特不快，同时农业开展也特不快。【答案】【答案】B【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达病句辨析初中语文知识点根底知识及语言表达病句辨析【分析】【分析】A 中前后不不合，中前后不不合，“有
4、不跟有不跟“是差错应；是差错应；C 中语意不合逻辑。应先中语意不合逻辑。应先“察觉后察觉后“克克制；制；D 中语序混乱中语序混乱“工业跟工业跟“不但应对换。不但应对换。4.下面是节选自环球时报第 2665 期社评制裁名古屋市长 迫其抱歉或辞职一文中的最后两节，请选出第二节排序精确的一项3 分制裁河村隆之日本名古屋市市长是中国政府习惯夷易近心的公正之举，是外交夷易近主水到渠成的表现。日本言论及西方言论能够对此挑剔的空间特不小。这将是中国站在品格高地上对日本右翼至高无上的声讨。如此的紧张有过屡次，未几多这一个。要紧的是我们有理，我们因此要做得有力。至于我们能支持议有节，取决于名古屋的破场。即使冲突
5、出现我们意料之外的晋级，导致中日国家关系的紧张，也短少为惧。ABCD【答案】【答案】3 分分B【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达句式衔接初中语文知识点根底知识及语言表达句式衔接【分析】【分析】此题考察老师用语的简明、衔接、衔接才能，不雅观看文本的上下文，进步语言使用的此题考察老师用语的简明、衔接、衔接才能，不雅观看文本的上下文，进步语言使用的衔接与衔接才能。衔接与衔接才能。B 最公正。最公正。5.读下面这段文字，依照拼音写出汉字。3 分黄昏，我 zh破山顶，nng望那一轮破即西沉的红日。我清晰，这美妙的一天又将过去了。在这一 shn间，我清晰自己不克不迭辜负这美妙的青春时间，我要
6、用自己的聪明才智跟勤奋努力来实现我的人生梦想。【答案】【答案】3 分伫分伫凝凝瞬瞬【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达字音初中语文知识点根底知识及语言表达字音【分析】【分析】略略6.依照对以下汉字的阐明，横线处应填的汉字都精确的一项为哪一项奇异绝因地 宜A抡：选择；擢升治：治理B伦：同类；同等制：规那么C伦：同类；同等治：治理D抡：选择；擢升制：规那么【答案】【答案】B【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达字形初中语文知识点根底知识及语言表达字形【分析】【分析】试题分析：此题考察老师对成语抄写跟理解的才能，往常的深造中要精确理解，结实操纵。留心试题分析：此题考察老师对成语
7、抄写跟理解的才能，往常的深造中要精确理解，结实操纵。留心“奇异绝伦的奇异绝伦的“伦的偏旁，伦的偏旁，“伦的意思是伦的意思是“选择；擢升；选择；擢升；“因地制宜的因地制宜的“制不要写成制不要写成“治，治，“制的意思是制的意思是“规那么。规那么。考点：精确使用词语包括熟语。才能层级为表达使用考点：精确使用词语包括熟语。才能层级为表达使用 E。7.以下加点字的注音完好精确的一项为哪一项 A羼水chn怜惜z秉公舞弊xn惴惴不安chuiB桎梏k门楣mi曲折曲折m心坎不安chngC愧怍zu菜畦q五彩绚丽c翘首瞭望qioD恐吓dng侮慢d万恶不赦ch众所周知r【答案】【答案】C【考点】【考点】初中语文知识点
8、根底知识及语言表达字音初中语文知识点根底知识及语言表达字音【分析】【分析】试题分析：起首要读准拼音，留心易错的声韵母，比如试题分析：起首要读准拼音，留心易错的声韵母，比如 b 与与 p，j、q、x 的区不，的区不，n、l 的区不，的区不，平舌音跟翘舌音的区不，再结合语境揣摸。平舌音跟翘舌音的区不，再结合语境揣摸。A“恻读恻读 c，B“梏读梏读 g，D“赦读赦读 sh，答案，答案为为C。考点：识记并精确抄写现代汉语一般话常用字的字音。才能层级为识记考点：识记并精确抄写现代汉语一般话常用字的字音。才能层级为识记 A。8.阅读下面的语段，把其中加横线字的注音跟拼音所表现的汉字依次填在方格内。有的所错
9、过的，时不复返，机不再来，属于永久的错过，但因为你擅长细细品尝 这错过的苦果，竟能从 chu 怅中升华出憬 悟，致使于 ning 出诗意与哲理。错过【答案】【答案】ju 惆惆 jng 酿酿【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】试题分析：此题考察老师对字音与字形的经历才能，需要老师在往常读课文时，养成纯熟的语试题分析：此题考察老师对字音与字形的经历才能，需要老师在往常读课文时，养成纯熟的语感，留心字的读音跟形体，并留心在详细语境中的读音。汉字的读音跟形体的抄写，汉字中形异感，留心字的读音跟形体，并留心在详细语境中的读音。汉字的读音跟形体的
10、抄写，汉字中形异音同的特不多，深造中要留心区分，有些字字形相差特不大年夜，但读音一样，要在往常的深造音同的特不多，深造中要留心区分，有些字字形相差特不大年夜，但读音一样，要在往常的深造中注重积存。中注重积存。“嚼是多音字。嚼是多音字。考点：识记并精确抄写现代汉语一般话常用字的字音。才能层级为识记考点：识记并精确抄写现代汉语一般话常用字的字音。才能层级为识记 A。考点：识记并精确抄写现代常用标准汉字。才能层级为识记考点：识记并精确抄写现代常用标准汉字。才能层级为识记 A。9.以下讲解有误的一项为哪一项A鸟儿啼鸣，婉转如古诗；雄鸡振翅，欢呼着衔起了向阳。讲解：这一句的标点标志使用精确。B在一个清晨
11、，两只黄鹂在树上高兴地唱歌。讲解：“黄鹂唱歌是那个句子的主干。C颜色斑斓 爱国情怀 冰天雪地 锻炼躯体 讲解：这四个短语构造各不一样。D你的愁容像一朵花，你的愁容像一幅画，你的愁容像一首诗。讲解：这句话有比如、排比的修辞手段。【答案】【答案】C【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】试题分析：试题分析：C“颜色斑斓跟颜色斑斓跟“冰天雪地两个词语是冰天雪地两个词语是“并列短语。并列短语。【考点定位】理解语文语法知识。才能层级为理解【考点定位】理解语文语法知识。才能层级为理解 B。10.以下划线字阐明差错的选项是酒酣，吏二缚一人诣y王。王曰：
12、“缚者曷h为者也？对曰：“齐人也，坐盗。王视晏子曰：“齐人固善盗乎？A诣：到B曷：同“何C坐：做D固：本来【答案】【答案】C【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】试题分析：先疏通随笔，理解内容，依照语境理解句子大意，再依照自己所学积存揣摸试题分析：先疏通随笔，理解内容，依照语境理解句子大意，再依照自己所学积存揣摸字词含义。进展揣摸。字词含义。进展揣摸。C 中坐：破功，应选中坐：破功，应选 C。考点：理解稀有口语实词在文中的含义。才能层级为理解考点：理解稀有口语实词在文中的含义。才能层级为理解 B。11.依照拼音写汉字。取 d一 chu莫
13、展烦 su【答案】【答案】缔筹琐缔筹琐【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】试题分析：此题考察老师对字形的操纵情况，对汉字字形的精确抄写才能。这就恳求先终生常的试题分析：此题考察老师对字形的操纵情况，对汉字字形的精确抄写才能。这就恳求先终生常的深造中留心字形的识记跟积存，特不是形近字。此题要留心深造中留心字形的识记跟积存，特不是形近字。此题要留心“琐的偏旁。琐的偏旁。考点：识记并精确抄写现代常用标准汉字。才能层级为识记考点：识记并精确抄写现代常用标准汉字。才能层级为识记 A。12.寻出句子中的错不字。苏州有文字记载的历史已有四千多年，山
14、水丰美的吴中大年夜地滋养着渊远流长的吴文化。苏州物华天宝，地灵人杰，因其从古至今兴盛兴旺、长胜不衰的文化跟经济，被誉为“人间天堂。媚力四射的现代苏州已经成为古典与现代完美结合的国际化都市，古韵今风，调跟开展，涣发勃勃活力。错不字改 正【答案】【答案】胜胜盛、渊盛、渊-源、媚源、媚-魅、涣魅、涣-焕焕【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】这道题目考察老师对汉字字形的操纵情况，是语文深造中最根底的知识。老师在往常的这道题目考察老师对汉字字形的操纵情况，是语文深造中最根底的知识。老师在往常的深造中要多读、多记、多写，才能够精确无误抄写、辨析出
15、来。深造中要多读、多记、多写，才能够精确无误抄写、辨析出来。“长胜不衰应写作长胜不衰应写作“长盛不长盛不衰，衰，“渊远流长应写作渊远流长应写作“源远流长，源远流长，“媚力四射应写作媚力四射应写作“魅力四射，魅力四射，“涣发勃勃应写作涣发勃勃应写作“振作作机。振作作机。13.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项 粥喝得多、喝得久了，自然也就有了情感。新颖的米粥的喷鼻香味大年夜约意味着关于病弱的肠胃的抚慰跟温存。干脆说，大年夜米粥本身就转达着一种伤感的温馨，一种童年的回忆，一种关于人类幼小跟软弱的理解跟怜惜，一种跟平及与世无争的残暴让步。新颖的大年夜米的喷鼻香味大年夜约意味着一种
16、疗养，一种清闲，一种软弱中的安静，一种心平气跟的关于恢复安康的等候跟决计。粥好消化，一有病就想喝粥，特不是大年夜米粥。ABCD【答案】【答案】A【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】试题分析：语句衔接的题目偶尔是排序，偶尔是填写衔接句，偶尔选用关系词语，排序试题分析：语句衔接的题目偶尔是排序，偶尔是填写衔接句，偶尔选用关系词语，排序的题目要紧从陈述东西的转换、关系词语的照顾、指代性词语的指代意思、跟上下文的次第照的题目要紧从陈述东西的转换、关系词语的照顾、指代性词语的指代意思、跟上下文的次第照顾、跟空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句要
17、紧从陈述东西的不合，实词的使用，句式选顾、跟空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句要紧从陈述东西的不合，实词的使用，句式选用、情感基调、前后的逻辑次第跟音韵的调跟的角度拔取。选用关系词语留心分析前后语句之间用、情感基调、前后的逻辑次第跟音韵的调跟的角度拔取。选用关系词语留心分析前后语句之间的关系，此题属于排序的方法，答题时起首从上述的角度寻到的关系，此题属于排序的方法，答题时起首从上述的角度寻到 12 组严密衔接的句子，据此末组严密衔接的句子，据此末尾掉掉落答案，然后把答案带回原文进展进一步的检验。此题留心尾掉掉落答案，然后把答案带回原文进展进一步的检验。此题留心衔接严密不克不迭分衔接严密不克不
18、迭分开，因此选开，因此选 A。14.以下句子次第摆设最恰当的一项 因此，偶尔辰泛读杂书也是需要的，但不克不迭主次颠倒。读书需要选择，需要取精用弘，即在先人判定的经典谱系根底上选择、增删跟判定时代的、夷易近族的、集团的经典。泛读杂书的目的怎么说是为了更好地理解经典、捍卫经典。所谓“阳光下不新颖事物是因为短少主见；换一个角度，换一种破场，确信是“阳光下充满了新颖事物。这就需要精读，以致不断重读经典。ABCD【答案】【答案】C【考点】【考点】初中语文知识点根底知识及语言表达初中语文知识点根底知识及语言表达【分析】【分析】试题分析：怎么样来解答排序题呢？排序题理想上是有法那么可寻的，因为从哲学联络试题
19、分析：怎么样来解答排序题呢？排序题理想上是有法那么可寻的，因为从哲学联络及全体与部分的关系来看，孤破的单个的句子在语段中是不存在的，它确信会与文章全体、所在及全体与部分的关系来看，孤破的单个的句子在语段中是不存在的，它确信会与文章全体、所在语段、前后句发生某种确信的联络。同时，从语言衔接的恳求来看，它也恳求前后句子保持某种语段、前后句发生某种确信的联络。同时，从语言衔接的恳求来看，它也恳求前后句子保持某种关系。因此，我们就能够抓住这些联络来分析排序题。详细来说，排序题要紧看以下三点：关系。因此，我们就能够抓住这些联络来分析排序题。详细来说，排序题要紧看以下三点：1、是否一致。话题是否一致，句式
20、是否一致，意思是否一致。、是否一致。话题是否一致，句式是否一致，意思是否一致。2、是否照顾。全体语段是否照、是否照顾。全体语段是否照顾，部分前后词语的表现或句子逻辑关系是否照顾。顾，部分前后词语的表现或句子逻辑关系是否照顾。3、是否调跟。全体情境是否调跟，部分音、是否调跟。全体情境是否调跟，部分音节是否调跟。此题留心节是否调跟。此题留心是说精读，两句内容调跟且摆设严密；是说精读，两句内容调跟且摆设严密；是谈泛读，两句内容调是谈泛读，两句内容调跟且密弗成分；而跟且密弗成分；而句是总结句，因此放在最后。因此选句是总结句，因此放在最后。因此选 C。15.给以下加点的字注音。1万仞_2荷担_3箕畚_4
21、孀妻_5始龀_6穷匮_7智叟_8雍南_9朔东_【答案】【答案】rn h j bn shung chn ku su yng shu【考点】【考点】初中语文知识点初中语文知识点【分析】【分析】此题考察老师对古文中字音的操纵情况，这就恳求先终生常的深造中留心字音的识记跟此题考察老师对古文中字音的操纵情况，这就恳求先终生常的深造中留心字音的识记跟积存，特不是形近字、多音字。要留心往常的积存，能够归纳拾掇，分不列出差异词语下的差异积存，特不是形近字、多音字。要留心往常的积存，能够归纳拾掇，分不列出差异词语下的差异读音，系统性地复习。此题中需要留心的读音是：龀读音，系统性地复习。此题中需要留心的读音是：龀 chn；雍；雍 yng。