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1、山东省滨州市20152016学年考试七年级历史上学期期中试题一、选择题：（请把正确答案涂到答题卡上。每小题2分，共50分）1我国境内目前已知最早的人类距今约（ ）A300万年 B200万年 C170万年 D7020万年2人和动物的根本区别在于（ ）A会不会说话 B能不能直立行走C会不会制造工具 D会不会使用工具3.“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。”请问已经能够走出洞穴盖房定居的远古人类是（ ）A元谋人 北京人 B北京人 山顶洞人 C山顶洞人 河姆渡人 D半坡人 河姆渡人4河姆渡原始居民是位于我国_的原始农耕时代的居民（ ）A淮河流域 B黄河流域 C长江流域 D珠江流域
2、5.“公天下”变为“家天下”反映了我国古代哪项政治制度的出现？( )A.禅让制 B.王位世袭制 C.分封制 D.郡县制6.下列史实，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ）A尧传位于舜 B舜传位于禹 C禹传子，家天下 D启打败有扈氏7.夏、商灭亡的共同原因是（ ）A、生活在渭水流域的周国日益强大 B、统治者残暴奢侈C、商部落联合周边的小国发动进攻 D、都是被少数民族灭亡8我国商代制造的造型奇特的青铜精品是（ ）A司母戊鼎 B四羊方尊 C象尊 D牛尊9商朝最后一个国王，有名的暴君是（ ）A桀 B汤 C纣 D厉王10周武王任用的贤才中最著名的是（ ）A伊尹 B姜尚 C管仲 D鲍叔牙11下列关于西周分封
3、制的说法不正确的是（ ）A目的是为了巩固西周的统治B分封的方法是周天子把土地和人民，分给亲属、功臣，让他们去做诸候C西周通过分封制，开发了边疆，加强了统治D平民是统治阶级中最低的一层12西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（ ）A封建制的法规 B禅让制的规则 C世袭制的传统 D分封制的义务13青铜文明灿烂的时期是指我国的（ ）A原始社会后期 B夏、商、西周 C夏朝 D西周14战国时期由晋国分裂出来的是下列哪三个诸候国（ ）A燕、赵、魏 B韩、赵、魏 C楚、赵、魏 D韩、赵、卫15标志齐桓公霸主地位确立的是（ ）A葵丘会盟 B城濮之战 C长平之战 D桂
4、陵之战16.每年的五月初五，人们都吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念（ ）A、黄帝 B、老子 C、孔子 D、屈原 17.春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ）A秦穆公 B齐桓公 C晋文公 D楚庄王18.1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的智慧是指（ ）A“仁”和“礼” B实行“法治”C“无为而治” D“兼爱”和“非攻”19.史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”
5、其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）A儒家 B法家 C道家 D墨家20.某班委会因为班上纪律混乱，准备制定严格的班规来约束同学们的行为，他们的主张和战国时期哪一学派的主张相似? ( )A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家21.“反对战争，珍爱和平”是人类的共同追求。战国时期提出“兼爱”、“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是( )A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非子22.在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役，最好的办法应该是( )A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合理经商致 D.大量生产粮食和布帛23.下列事件，成为我国春秋时期农业发展史上一次革命性标志的是（
6、）A.用磨制的石镰收割庄稼 B.带木柄的耒耜在农业上的使用C.牛耕的使用和进一步推广 D.铁制农具的使用和进一步推广24.成都平原物产丰富，素有“天府之国”的美誉，这一功劳应归功于（ ）A白渠 B灵渠 C赵州桥 D都江堰25. 下列对先秦（秦朝以前）时期历史发展的表述不正确的是（ ）A战国时期，在思想领域出现了“百家争鸣”的局面 B铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率C孔子的思想主要是“礼”和“法” D西周实行分封制，在当时起着拱卫王室的作用初一历史试题题号26272829总分得分二、非选择题：26、材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”韩非子材料二：“在北京人遗址中，发现
7、了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽等。”材料三：“上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”请回答：（1）在材料一所述的恶劣环境下，北京人只有过什么样的生活？（2）材料二证明了什么？它所证明的事实有什么意义？（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么变化？从什么人生活的时代开始出现这种现象？27.材料一“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，评定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山材料二“尧知子丹朱之不肖，不足以授天天，于是乃权授舜。授舜。则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人
8、。” 史记五帝本纪（1）材料一中的“轩辕”指的是谁？与“轩辕”同一时代的黄河流域部落首领是谁？（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是指什么？这一战役产生了怎样的历史影响？（3）材料二反映的是什么制度？ （4）上述材料中的“轩辕”“尧”“舜”的共同点有哪些？28.阅读下列材料，回答问题：“国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。” 请回答：（1）材料反映的是哪次变法内容？在谁的支持下进行的？ （2）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？ （3）商
9、鞅在秦国的变法起到了什么作用？29. 阅读下列材料：材料一：封建亲戚，以藩屏周。左传材料二：请回答：（1）材料反映的是什么制度？（2）实行这种制度的目的是什么？（3）这种制度的主要内容是什么？（4）这种制度的作用是什么？初一历史试题答案题号12345678910111213答案CCDCBCBBCBDDB题号141516171819202122232425答案BADBACBDDDDC（12分）26、（1）群居生活； (2分)（2）北京人会使用天然火(2分)；火的使用增强了他们征服自然的能力，是人类进化过程中的一大进步；（4分）（3）开始人工取火(2分)；山顶洞人(2分)。（14分）27、（1）黄
10、帝(2分)、炎帝(2分)（2）逐鹿之战（炎帝黄帝部落在逐鹿大败蚩尤部落）(2分)；影响：从此炎帝黄帝部落结成联盟，经过发展构成了华夏族主体(2分)（3）禅让制(2分)（4）都是传说中的人物；都生活在黄河流域；都是部落联盟首领；都有着高尚品质受到百姓爱戴后人敬仰（言之有理即可）（4分）（14分）28、（1）商鞅变法(2分)；秦孝公(2分)（2）奖励生产(2分)；承认土地私有(2分)；推行县制(2分)（3）经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。（4分）（10分）29、（1）分封制(2分)（2）巩固统治(2分)（3）授民授疆土（周天子把土地和人民，分给亲属、功臣以及古帝王的后代，封他们为诸侯，由他们全权管理封地内的事务。受封者要定期到周王室朝见，向周天子交纳贡品,为周王室服役）(2分)（4）加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边民族的关系，推动边远地区的经济开发和文化发展。（答出任意两条即可）（4分）6