《湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三下学期第六次检测生物试卷含解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省浏阳一中、株洲二中等湘东五校高三下学期第六次检测生物试卷含解析.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022 学年高考生物模拟试卷含解析注意事项：注意事项：1 1答卷前答卷前，考生务必将自己的姓名考生务必将自己的姓名、准考证号准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用用 2B2B 铅笔将试卷类型铅笔将试卷类型（B B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角 条形码粘贴处条形码粘贴处。2 2作答选择题时，选出每小题答案后，用作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改
2、动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3 3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动如需改动，先先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4 4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一
3、、选择题一、选择题：（共（共 6 6 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 3636 分。每小题只有一个选项符合题目要求）分。每小题只有一个选项符合题目要求）1 1为探究影响光合速率的因素，将同一品种玉米苗置于为探究影响光合速率的因素，将同一品种玉米苗置于 25条件下培养，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的条件下培养，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（是（）A此实验共有两个自变量：光照强度和施肥情况此实验共有两个自变量：光照强度和施肥情况BD 点比点比 B 点点 CO2吸收量高原因是光照强度大吸收量高原因是光照强度大C在土壤含水量为在土壤含水量为 40%60%的条件下施肥效果
4、明显的条件下施肥效果明显D制约制约 C 点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量2 2科学家研究科学家研究 CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是叙述不正确的是A光照强度为光照强度为 a 时，造成曲线时，造成曲线和和光合作用强度差异的原因是光合作用强度差异的原因是 CO2浓度不同浓度不同B光照强度为光照强度为 b 时，造成曲线时，造成曲线和和光合作用强度差异的原因是温度的不同光合作用强度差异的原因是温度的不同C
5、光照强度为光照强度为 ac，曲线，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为光照强度为 ab，曲线，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高光合作用强度随光照强度升高而升高3 3下列属于癌细胞特征的是下列属于癌细胞特征的是A细胞内多种酶活性降低细胞内多种酶活性降低B细胞进行正常分化细胞进行正常分化C细胞能无限增殖细胞能无限增殖D细胞上的粘连蛋白增加细胞上的粘连蛋白增加4 4以下关于以下关于“探究探究 DNA 的复制过程的复制过程”活动的叙述，正确的是（活动的叙述，正确的是（）A需要先培养需要先培养32P 标记的噬菌体作为备用材料标记的噬菌体作为备用材料B需
6、要将亲代大肠杆菌在以需要将亲代大肠杆菌在以15NH4Cl 为唯一氮源的培养基中先培养一代为唯一氮源的培养基中先培养一代C将子一代或子二代细菌的将子一代或子二代细菌的 DNA 双链打开后再离心分离同样会出现中间条带双链打开后再离心分离同样会出现中间条带D该实验运用了该实验运用了“放射性同位素示踪法放射性同位素示踪法”、“密度梯度超速离心法密度梯度超速离心法”5 5细胞是最基本的生命系统，下列有关细胞及其化合物的叙述正确的是（细胞是最基本的生命系统，下列有关细胞及其化合物的叙述正确的是（）A内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞生命活动提供能量内环境发生的丙酮酸氧化分解给细胞生命活动提供能量B自然界一切
7、生物的生命活动都离不开细胞自然界一切生物的生命活动都离不开细胞C酶、激素、抗体和神经递质都是细胞中微量高效物质，作用后都立刻被分解酶、激素、抗体和神经递质都是细胞中微量高效物质，作用后都立刻被分解D同一种酶不可能存在于同一生物个体内分化程度不同的活细胞中同一种酶不可能存在于同一生物个体内分化程度不同的活细胞中6 6 用用 PCR 方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时方法检测转基因植株是否成功导入目的基因时，得到以下电泳图谱得到以下电泳图谱，其中其中 1 号为号为 DNA 标准样液标准样液（Marker），10 号为蒸馏水。号为蒸馏水。PCR 时加入的模板时加入的模板 DNA 如图所示。据此
8、做出分析不合理的是如图所示。据此做出分析不合理的是APCR 产物的分子大小在产物的分子大小在 250 至至 500bp 之间之间B3 号样品为不含目的基因的载体号样品为不含目的基因的载体 DNAC9 号样品对应植株不是所需的转基因植株号样品对应植株不是所需的转基因植株D10 号的电泳结果能确定反应体系等对实验结果没有干扰号的电泳结果能确定反应体系等对实验结果没有干扰二、综合题：本大题共二、综合题：本大题共 4 4 小题小题7 7（9 9 分）分）某科研小组在夏季高温的种植基地研究不同肥料组合对猕猴桃植株光合作用强度的影响，实验中将生长发某科研小组在夏季高温的种植基地研究不同肥料组合对猕猴桃植株
9、光合作用强度的影响，实验中将生长发育正常且基本一致的猕猴桃植株每育正常且基本一致的猕猴桃植株每 5 株作为一组，进行如下处理：对照组所用株作为一组，进行如下处理：对照组所用 NP=10.5；NPK1组所组所用用NPK=10.51；NPK2组所用组所用 NPK=10.52；NPK3组所用组所用 NPK=10.53。各组肥料在当年各组肥料在当年 6 月月和和8 月分月分 2 次施入。实验结果如下图所示。回答下列问题：次施入。实验结果如下图所示。回答下列问题：（1）光照强度在）光照强度在 400500 molm-2s-1之间时，影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有之间时，影响猕猴桃植株净光合速率的外
10、界因素有_。（2）光照强度在）光照强度在 5001 500 molm-2s-1之间时，与对照组相比，栽培猕猴桃时增施之间时，与对照组相比，栽培猕猴桃时增施 K 肥可提高净光合速率和肥可提高净光合速率和_。研究发现给猕猴桃植株增施。研究发现给猕猴桃植株增施 K 肥可提高暗反应速率，作用机理是：一方面增施肥可提高暗反应速率，作用机理是：一方面增施 K 肥可能肥可能_（填（填“增大增大”或或“减小减小”）叶片气孔导度，另一方面叶绿体中）叶片气孔导度，另一方面叶绿体中 CO2与与 C5结合形成结合形成 C3的速率提高，这表的速率提高，这表明增施明增施 K 肥可能肥可能_。（3）由实验结果可知，在适宜光
11、照强度下栽培猕猴桃，为了增加产量可采取的有效措施是）由实验结果可知，在适宜光照强度下栽培猕猴桃，为了增加产量可采取的有效措施是_。（4）猕猴桃产量受多种因素影响，施用）猕猴桃产量受多种因素影响，施用 P 肥可提高光合速率，从结构角度分析，肥可提高光合速率，从结构角度分析，P 形成磷脂进而形成磷脂进而_；从能量代谢角度分析，；从能量代谢角度分析，P 利于光反应产物中利于光反应产物中_的合成。的合成。8 8（1010 分分）我国长江中下游某大型淡水湖泊中存在我国长江中下游某大型淡水湖泊中存在“浮游植物浮游植物浮游动物浮游动物小型鱼虾小型鱼虾大型鱼类大型鱼类”的捕食关系的捕食关系。由于人由于人类过度
12、捕捞大型鱼类和大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖，形成水华，局部湖区生态系统崩溃。回答下列问类过度捕捞大型鱼类和大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖，形成水华，局部湖区生态系统崩溃。回答下列问题。题。（1）浮游动物属于第）浮游动物属于第_营养级，其同化能量的去向包括营养级，其同化能量的去向包括_。（2）大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖的原因包括）大量生活生产污水入湖，造成蓝藻大量繁殖的原因包括_（填序号（填序号）。污水中的有机物被蓝藻直接利用污水中的有机物被蓝藻直接利用污水中的无机物被蓝藻直接利用污水中的无机物被蓝藻直接利用分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻利用分解者将污水
13、中的有机物分解为无机物，被蓝藻利用蓝藻将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用蓝藻将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用（3）过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃，原因是外界干扰强度超过了生态系统的）过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃，原因是外界干扰强度超过了生态系统的_。（4）对该湖泊进行生态修复，修复过程中群落演替的类型为）对该湖泊进行生态修复，修复过程中群落演替的类型为_演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以演替，该过程中大型鱼类的种群数量将以_型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复有助于降低浮游植物的数量，从种间关系分析，原因是型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复有助于
14、降低浮游植物的数量，从种间关系分析，原因是_。9 9（1010 分分）杂交水稻具有重要的经济价值杂交水稻具有重要的经济价值。我国科研人员对杂交稻的无融合生殖我国科研人员对杂交稻的无融合生殖（不发生雌不发生雌、雄配子的细胞核融合而雄配子的细胞核融合而产生种子的一种无性繁殖过程）进行了研究。产生种子的一种无性繁殖过程）进行了研究。（1）水稻的杂交种在生活力、抗逆性、适应性和产量等方面优于双亲，但由于杂种后代会发生）水稻的杂交种在生活力、抗逆性、适应性和产量等方面优于双亲，但由于杂种后代会发生_，无法保持其，无法保持其杂种优势，因此需要每年制种用于生产。杂种优势，因此需要每年制种用于生产。（2）有两
15、个基因控制水稻无融合生殖过程：含基因）有两个基因控制水稻无融合生殖过程：含基因 A 的植株形成雌配子时，减数第一次分裂异常，导致雌配子染色的植株形成雌配子时，减数第一次分裂异常，导致雌配子染色体数目加倍体数目加倍；含基因含基因 P 的植株产生的雌配子不经过受精作用的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体直接发育成个体。雄配子的发育不受基因雄配子的发育不受基因 A、P 的影响的影响。人们曾用图人们曾用图 1 所示杂交方案，获得无融合生殖的个体。所示杂交方案，获得无融合生殖的个体。若若自交，所结种子的胚的基因型为自交，所结种子的胚的基因型为_。若。若自交，所结种子的胚的染色体组数为自交，所
16、结种子的胚的染色体组数为_。理论上，理论上，作为母本能使子代作为母本能使子代_。（3）由于上述无融合生殖技术还存在不足由于上述无融合生殖技术还存在不足，我国科研人员尝试利用我国科研人员尝试利用 CRISPR/Cas 基因编辑技术敲除杂种水稻的基因编辑技术敲除杂种水稻的 4 个相个相关基因，实现了杂种的无融合生殖（如图关基因，实现了杂种的无融合生殖（如图 2 所示所示）。CRISPR/Cas 基因编辑技术中使用的基因编辑技术中使用的 Cas 核酸酶可以实现对核酸酶可以实现对 DNA 分子的定点切割，该酶切断的化学键是分子的定点切割，该酶切断的化学键是_。a.氢键氢键b.肽键肽键c.磷酸二酯键磷酸
17、二酯键d.高能磷酸键高能磷酸键请在上边的框内绘制未敲除基因的杂种水稻自交繁殖所产生子代的染色体组成。请在上边的框内绘制未敲除基因的杂种水稻自交繁殖所产生子代的染色体组成。_据图分析，科研人员利用基因编辑技术敲除的据图分析，科研人员利用基因编辑技术敲除的 4 个基因在实现无融合生殖过程中的作用是个基因在实现无融合生殖过程中的作用是_。（4）无融合技术应用于作物育种无融合技术应用于作物育种，可以使杂种通过无性繁殖得以保持杂种优势可以使杂种通过无性繁殖得以保持杂种优势，但也会导致但也会导致_多样性降低多样性降低，应应对杂草入侵或病毒侵害的能力降低，因而也藏有生态隐患。对杂草入侵或病毒侵害的能力降低，
18、因而也藏有生态隐患。（5）有人说有人说“科学技术是一把双刃剑科学技术是一把双刃剑，应当审慎地使用基因编辑技术应当审慎地使用基因编辑技术。”请你谈谈基因编辑技术可能带来的影响请你谈谈基因编辑技术可能带来的影响。_1010（1010 分）分）水稻的育性由一对等位基因水稻的育性由一对等位基因 M、m 控制，基因型为控制，基因型为 MM 和和 Mm 的个体可产生正常的雌、雄配子，基因的个体可产生正常的雌、雄配子，基因型为型为 mm 的个体只能产生正常的雌配子的个体只能产生正常的雌配子，表现为雄性不育表现为雄性不育，基因基因 M 可使雄性不育个体恢复育性可使雄性不育个体恢复育性。通过转基因技术将基通过转
19、基因技术将基因因 M 与雄配子致死基因与雄配子致死基因 A、蓝色素生成基因蓝色素生成基因 D 一起导入基因型为一起导入基因型为 mm 的个体中的个体中，并使其插入到一条不含并使其插入到一条不含 m 基因的染基因的染色体上色体上，如图所示如图所示。基因基因 D 的表达可使种子呈现蓝色的表达可使种子呈现蓝色，无基因无基因 D 的种子呈现白色的种子呈现白色。该方法可以利用转基因技术大量培该方法可以利用转基因技术大量培育不含转基因成分的雄性不育个体。育不含转基因成分的雄性不育个体。（1）基因型为）基因型为 mm 的个体在育种过程中作为的个体在育种过程中作为_（填（填“父本父本”或或“母本母本”），该个
20、体与育性正常的非转基因个体杂，该个体与育性正常的非转基因个体杂交，子代可能出现的基因型为交，子代可能出现的基因型为_。（2）图示的转基因个体自交图示的转基因个体自交，F1的基因型及比例为的基因型及比例为_，其中雄性可育其中雄性可育（能产生可育的雌能产生可育的雌、雄配子雄配子）的种子颜的种子颜色为色为_。F1个体之间随机授粉个体之间随机授粉，得到的种子中雄性不育种子所占比例为得到的种子中雄性不育种子所占比例为_，快速辨别雄性不育种子和转基快速辨别雄性不育种子和转基因雄性可育种子的方法是因雄性可育种子的方法是_。（3）若转入的基因）若转入的基因 D 由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植
21、株间行种植，使其随机授粉也能挑选出由于突变而不能表达，将该种转基因植株和雄性不育植株间行种植，使其随机授粉也能挑选出雄性不育种子，挑选方法是雄性不育种子，挑选方法是_。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是。但该方法只能将部分雄性不育种子选出，原因是_。因此生产中需利。因此生产中需利用基因用基因 D 正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。正常的转基因植株大量获得雄性不育种子。1111（1515 分）分）血浆中的部分成分经过肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用后最终成为尿液，图示血血浆中的部分成分经过肾小球的滤过作用（形成原尿）和肾小管的重吸收作用后最终成为尿液，图示血糖浓度与单
22、位时间血糖的滤过量和肾小管重吸收葡萄糖量的关系，回答下列问题：糖浓度与单位时间血糖的滤过量和肾小管重吸收葡萄糖量的关系，回答下列问题：（1）健康人血糖值能维持在图示中）健康人血糖值能维持在图示中 N 点左右，这主要是点左右，这主要是_激素的调节作用所致。激素的调节作用所致。（2）据图，肾小管重吸收葡萄糖的速率最大约为）据图，肾小管重吸收葡萄糖的速率最大约为_mg/min，限制该最大值的因素是，限制该最大值的因素是_。（3）血糖浓度超过）血糖浓度超过 T 点后，尿液中开始出现葡萄糖，据图分析其原因是点后，尿液中开始出现葡萄糖，据图分析其原因是_。（4）肾小管还能通过）肾小管还能通过_运输对水分子
23、进行重吸收。与健康人相比，糖尿病人肾小管对水的重吸收更运输对水分子进行重吸收。与健康人相比，糖尿病人肾小管对水的重吸收更_，从而排尿较多。，从而排尿较多。参考答案一、选择题一、选择题：（共（共 6 6 小题，每小题小题，每小题 6 6 分，共分，共 3636 分。每小题只有一个选项符合题目要求）分。每小题只有一个选项符合题目要求）1 1、A【解析】【解析】通过图解可以看出实验的自变量有光照强度、土壤含水量、有无施肥，因变量为通过图解可以看出实验的自变量有光照强度、土壤含水量、有无施肥，因变量为 CO2吸收量。吸收量。解决本题应注意以下几点：解决本题应注意以下几点：光照强度、温度、土壤含水量、肥
24、料供应情况均可影响植物光合作用强度；光照强度、温度、土壤含水量、肥料供应情况均可影响植物光合作用强度；若单独改若单独改变某一条件，可以使光合作用强度继续增强，则该条件为此时光合作用的限制因素；变某一条件，可以使光合作用强度继续增强，则该条件为此时光合作用的限制因素；在设计对照试验时，除自变量在设计对照试验时，除自变量不同外，所有无关变量应相同；应确定适合观察的因变量，以对实验进行结果的统计与分析。不同外，所有无关变量应相同；应确定适合观察的因变量，以对实验进行结果的统计与分析。【详解】【详解】A、本实验有不同光照强度、是否施肥、土壤含水量三个自变量，、本实验有不同光照强度、是否施肥、土壤含水量
25、三个自变量，A 错误；错误；B、D 点和点和 B 点的自变量为光照强度不同，点的自变量为光照强度不同，D 点光照强度大于点光照强度大于 B 点，所以点，所以 CO2吸收量高，吸收量高，B 正确；正确；C、通过图解通过图解 D 点与点与 E 点点（或或 B 点与点与 F 点点）的的 CO2吸收量比较吸收量比较，可看出施肥影响明显是在含水量在可看出施肥影响明显是在含水量在 40%60%的条件的条件下，下，C 正确；正确；D、C 点土壤含水量较少点土壤含水量较少，光合作用强度较低光合作用强度较低，在在 C 点基础上增大土壤含水量点基础上增大土壤含水量，可提高其可提高其 CO2吸收量吸收量，因此因此
26、C 点条件点条件下限制玉米下限制玉米 CO2吸收量的主要因素是土壤含水量，吸收量的主要因素是土壤含水量，D 正确。正确。故选故选 A。【点睛】【点睛】本题通过坐标曲线的分析，考查考生对坐标曲线、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措施；还通过本题通过坐标曲线的分析，考查考生对坐标曲线、光合作用限制因素的分析能力以及提高光能利用率的措施；还通过实验的设计与分析实验的设计与分析，考查考生对对照实验中自变量考查考生对对照实验中自变量、因变量因变量、无关变量的控制能力无关变量的控制能力，以及实验结果的预测与分析能力以及实验结果的预测与分析能力。2 2、C【解析】【解析】本题以反映实验结果的曲
27、线图为载体，考查学生对光照强度、温度、本题以反映实验结果的曲线图为载体，考查学生对光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响的相关知识的识记和浓度对光合作用的影响的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】【详解】曲线曲线和和的自变量为的自变量为 CO2浓度不同浓度不同，因此光照强度为因此光照强度为 a 时时，造成曲线造成曲线和和光合作用强度差异的原因是光合作用强度差异的原因是 CO2浓度浓度不同不同，A 正确正确；曲线曲线和和的自变量为温度不同的自变量为温度不同，所以光照强度为所以光照强度为 b 时时，造成曲线造成曲线和和光合作用
28、强度差异的原因是光合作用强度差异的原因是温度的不同温度的不同，B 正确正确；光照强度为光照强度为 ac，曲线曲线的光合作用强度不再随光照强度升高而升高的光合作用强度不再随光照强度升高而升高，C 错误错误；光照强度为光照强度为 ab，曲线，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高，光合作用强度随光照强度升高而升高，D 正确。正确。【点睛】【点睛】图中涉及自变量较多图中涉及自变量较多，可依题意分别明辨曲线可依题意分别明辨曲线和和的自变量为温度的自变量为温度、曲线曲线和和的自变量为的自变量为 CO2浓度等浓度等。在此基础在此基础上，对比分析曲线的变化趋势并围绕上，对比分析曲线的变化趋势并围绕“光照强度
29、、温度、光照强度、温度、CO2浓度对光合作用的影响浓度对光合作用的影响”的知识分析判断各选项。的知识分析判断各选项。3 3、C【解析】【解析】癌细胞的主要特征：癌细胞的主要特征：1）无限分裂增殖：永生不死细胞；）无限分裂增殖：永生不死细胞；2）形态结构变化：扁平变成球形；）形态结构变化：扁平变成球形；3）细胞物质改变细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低细胞粘着性降低，易转移扩散易转移扩散癌细胞膜表明含肿瘤抗原癌细胞膜表明含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲肝癌细胞含甲胎蛋白等；胎蛋白等；4）正常功能丧失；）正常功能丧失；5）新陈代谢异常：如线粒体功能障碍，无氧供能；）新陈
30、代谢异常：如线粒体功能障碍，无氧供能；6）引发免疫反应：主要是细胞免疫；）引发免疫反应：主要是细胞免疫；7）可以种间移植。）可以种间移植。【详解】【详解】细胞内多种酶活性降低属于细胞衰老的特征，细胞内多种酶活性降低属于细胞衰老的特征，A 错误；癌细胞属于畸形分化，错误；癌细胞属于畸形分化，B 错误；癌细胞能无限增殖，错误；癌细胞能无限增殖，C 正确；正确；癌细胞粘着性降低，癌细胞粘着性降低，D 错误。故选：错误。故选：C。4 4、D【解析】【解析】DNA 由脱氧核苷酸组成的大分子聚合物由脱氧核苷酸组成的大分子聚合物。脱氧核苷酸由碱基脱氧核苷酸由碱基、脱氧核糖和磷酸构成脱氧核糖和磷酸构成。其中碱
31、基有其中碱基有 4 种种：腺嘌呤腺嘌呤（A）、鸟嘌呤鸟嘌呤（G）、胸腺嘧啶胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶和胞嘧啶（C）。DNA 在复制时在复制时，以亲代以亲代 DNA 的每一个单链作模板的每一个单链作模板，合成完全相同的两合成完全相同的两个双链子代个双链子代 DNA，每个子代每个子代 DNA 中都含有一个亲代中都含有一个亲代 DNA 链链，这种现象称为这种现象称为 DNA 的半保留复制的半保留复制。“探究探究 DNA 复制过复制过程程”的活动是利用放射性的活动是利用放射性 N 原子标记原子标记 DNA，并通过密度梯度超速离心技术使放射性标记不同的，并通过密度梯度超速离心技术使放射性标记不同的 DNA
32、分层观察，从而分层观察，从而分析分析 DNA 半保留复制过程。半保留复制过程。【详解】【详解】A、“探究探究 DNA 的复制过程的复制过程”活动用的是大肠杆菌，没有用到噬菌体，活动用的是大肠杆菌，没有用到噬菌体，A 错误；错误；B、需要将亲代大肠杆菌在以需要将亲代大肠杆菌在以15NH4Cl 为唯一氮源的培养基中先培养若干代为唯一氮源的培养基中先培养若干代，使其使其 DNA 都被都被15N 标记标记，作为实验的亲作为实验的亲代细菌，代细菌，B 错误；错误；C、将子一代或子二代细菌的将子一代或子二代细菌的 DNA 提取出来再离心观察条带提取出来再离心观察条带，若双链打开后再离心分离不会出现中间条带
33、若双链打开后再离心分离不会出现中间条带，只会出现只会出现轻带和重带，轻带和重带，C 错误；错误；D、该实验运用了、该实验运用了“放射性同位素示踪法放射性同位素示踪法”、“密度梯度超速离心法密度梯度超速离心法”，D 正确。正确。故选故选 D。5 5、B【解析】【解析】内环境由细胞外液构成，主要由组织液、血浆和淋巴组成。丙酮酸氧化分解发生在细胞线粒体内。一切生物的生命活内环境由细胞外液构成，主要由组织液、血浆和淋巴组成。丙酮酸氧化分解发生在细胞线粒体内。一切生物的生命活动都离不开细胞。酶、激素等具有微量高效的特性。同种酶可能存在于不同分化时期的细胞中。动都离不开细胞。酶、激素等具有微量高效的特性。
34、同种酶可能存在于不同分化时期的细胞中。【详解】【详解】A、内环境由细胞外液构成，而丙酮酸氧化分解发生在细胞内，、内环境由细胞外液构成，而丙酮酸氧化分解发生在细胞内，A 错误；错误；B、包括病毒在内，一切生命活动都离不开细胞，、包括病毒在内，一切生命活动都离不开细胞，B 正确；正确；C、酶发挥作用后没有被立即分解；激素被靶细胞接受，起作用后就被灭活；抗体和抗原特异性结合后可形成沉淀或、酶发挥作用后没有被立即分解；激素被靶细胞接受，起作用后就被灭活；抗体和抗原特异性结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化；神经递质能完成信息传递作用，与突触后膜上的特异性受体结合发生作用后，细胞集团，进而
35、被吞噬细胞吞噬消化；神经递质能完成信息传递作用，与突触后膜上的特异性受体结合发生作用后，立即被分解或被相应的细胞回收，但神经递质不是微量高效物质；立即被分解或被相应的细胞回收，但神经递质不是微量高效物质；C 错误；错误；D、同一生物个体内分化程度不同的活细胞中可能含有相同的酶，如、同一生物个体内分化程度不同的活细胞中可能含有相同的酶，如 ATP 合成酶、呼吸酶，合成酶、呼吸酶，D 错误。错误。故选故选 B。【点睛】【点睛】本题主要考查内环境组成、细胞呼吸场所、神经体液调节、特异性免疫、酶的特性等知识，答题关键在于建立知识间本题主要考查内环境组成、细胞呼吸场所、神经体液调节、特异性免疫、酶的特性
36、等知识，答题关键在于建立知识间的内在联系，综合所学知识进行判断。的内在联系，综合所学知识进行判断。6 6、B【解析】【解析】PCR 过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的 DNA 片段。片段。49 号是转基因植株，理论上应包含目的基因。号是转基因植株，理论上应包含目的基因。9号号 PCR 结果不包含结果不包含 250500bp 片段，所以不是所需转基因植株。片段，所以不是所需转基因植株。【详解】【详解】A、PCR 过程中过程中，可以通过设计特定的引物来扩增特定的可以通过设计特定的引物来扩增特定的 DNA 片段片段。49 号是转基因植株号是转基因植株
37、，理论上应包含目的基因理论上应包含目的基因，结合结合 2 号野生型和号野生型和 10 号蒸馏水组的结果，推测包含目的基因的片段大小应为号蒸馏水组的结果，推测包含目的基因的片段大小应为 250500bp，A 正确；正确；B、3 号号 PCR 结果包含结果包含 250500bp 片段，应包含目的基因，片段，应包含目的基因，B 错误；错误；C、9 号号 PCR 结果不包含结果不包含 250500bp 片段，所以不是所需转基因植株，片段，所以不是所需转基因植株，C 正确；正确；D、10 号放入蒸馏水号放入蒸馏水，可排除反应体系等对结果的干扰可排除反应体系等对结果的干扰，由图可知由图可知，10 号的电泳
38、结果能确定反应体系等对实验结果没号的电泳结果能确定反应体系等对实验结果没有干扰，有干扰，D 正确。正确。故选故选 B。二、综合题：本大题共二、综合题：本大题共 4 4 小题小题7 7、光照强度和增施光照强度和增施 K 肥的含量肥的含量光饱和点光饱和点增大增大提高催化提高催化 CO2固定的酶的活性固定的酶的活性适当增施适当增施 K 肥肥形成形成叶绿体的类囊体薄膜叶绿体的类囊体薄膜ATP 和和 NADPH【解析】【解析】（1）据图分析，光照强度在）据图分析，光照强度在 400500 molm-2s-1之间时，影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素有光照强度和增之间时，影响猕猴桃植株净光合速率的外界因素
39、有光照强度和增施施K 肥的含量。肥的含量。（2）分析曲线可知，光照强度在）分析曲线可知，光照强度在 5001 500 molm-2s-1之间时，与对照组相比，栽培猕猴桃时增施之间时，与对照组相比，栽培猕猴桃时增施 K 肥可提高净光肥可提高净光合速率和光饱和点合速率和光饱和点。研究发现给猕猴桃植株增施研究发现给猕猴桃植株增施 K 肥可提高暗反应速率肥可提高暗反应速率，作用机理是作用机理是：一方面增施一方面增施 K 肥可能增大叶片肥可能增大叶片气孔导度，另一方面叶绿体中气孔导度，另一方面叶绿体中 CO2与与 C5结合形成结合形成 C3的速率提高，这表明增施的速率提高，这表明增施 K 肥可能提高催化
40、肥可能提高催化 CO2固定的酶的活固定的酶的活性。性。（3）综合实验结果分析可知，在适宜光照强度下栽培猕猴桃，为了增加产量可采取的有效措施是适当增施）综合实验结果分析可知，在适宜光照强度下栽培猕猴桃，为了增加产量可采取的有效措施是适当增施 K 肥。肥。（4）猕猴桃产量受多种因素影响猕猴桃产量受多种因素影响，施用施用 P 肥可提高光合速率肥可提高光合速率，从结构角度分析从结构角度分析，P 形成磷脂进而形成叶绿体的类囊体形成磷脂进而形成叶绿体的类囊体薄膜。从能量代谢角度分析，薄膜。从能量代谢角度分析，P 利于光反应产物中利于光反应产物中 ATP 和和 NADPH 的合成。的合成。8 8、二二自身呼
41、吸作用以热能的形式散失自身呼吸作用以热能的形式散失、被分解者利用被分解者利用、流入下一营养级流入下一营养级自我调节能力自我调节能力次生次生S大型鱼类增多会使小型鱼虾数量减少，导致浮游动物增多，对浮游植物的捕食增多大型鱼类增多会使小型鱼虾数量减少，导致浮游动物增多，对浮游植物的捕食增多【解析】【解析】1.生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。物生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大；种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大；2.
42、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自我调节能力时，便可能导致生态系生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃；统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃；3.动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、动物的同化量等于摄入量减去粪便中的能量即粪便量，各级动物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生长、发育与繁殖的能量。用于生长发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的发育与繁殖的能量。用于生长
43、发育和繁殖的能量的去向包括流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。能量。【详解】【详解】（1）在浮游植物在浮游植物浮游动物浮游动物小型鱼虾小型鱼虾大型鱼类这条食物链中大型鱼类这条食物链中，浮游动物属于第二营养级浮游动物属于第二营养级，其同化能量的去向包括其同化能量的去向包括自身呼吸作用以热能的形式散失、流入下一营养级（小型鱼虾自身呼吸作用以热能的形式散失、流入下一营养级（小型鱼虾）、流向分解者。、流向分解者。（2）蓝藻是自养生物蓝藻是自养生物，只能利用水中的无机物只能利用水中的无机物，不能利用有机物不能利用有机物，因此污水中的有机物不能被蓝藻直接利用因此污水中的有机物不能被蓝藻
44、直接利用，错错误；误；污水中的无机物可被蓝藻直接利用，引起蓝藻大量繁殖，污水中的无机物可被蓝藻直接利用，引起蓝藻大量繁殖，正确；正确；分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻吸收利用，进而引起蓝藻大量繁殖，分解者将污水中的有机物分解为无机物，被蓝藻吸收利用，进而引起蓝藻大量繁殖，正确；正确；蓝藻不是分解者，不能将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用，蓝藻不是分解者，不能将污水中的有机物分解为无机物，被自身利用，错误。错误。故选故选。（3）自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础自我调节能力是生态系统具有稳定性的基础，生态系统的自我调节能力是有一定限度的生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当
45、外界干扰的强度超过当外界干扰的强度超过这样限度时，如过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃。这样限度时，如过度捕捞和大量污水入湖造成局部湖区生态系统崩溃。（4）对该湖泊进行生态修复对该湖泊进行生态修复，由于具有土壤和植物繁殖体等条件由于具有土壤和植物繁殖体等条件，故该修复过程中群落演替的类型为次生演替故该修复过程中群落演替的类型为次生演替，该过该过程中大型鱼类的种群数量将以程中大型鱼类的种群数量将以 S 型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复会使其直接食物小型鱼虾的数量减少，进而引型增长方式恢复。大型鱼类数量的恢复会使其直接食物小型鱼虾的数量减少，进而引起浮游动物因捕食者减少而数量增多，浮
46、游动物数量的增多会捕食更多的浮游植物，进而降低了浮游植物的数量。起浮游动物因捕食者减少而数量增多，浮游动物数量的增多会捕食更多的浮游植物，进而降低了浮游植物的数量。【点睛】【点睛】能利用相关的基础知识进行分析、综合是解答本题的关键！会用捕食关系分析食物链中各种群的数量变化是解答本题能利用相关的基础知识进行分析、综合是解答本题的关键！会用捕食关系分析食物链中各种群的数量变化是解答本题的另一关键！的另一关键！9 9、性状分离性状分离aP 或或 ap3保持母本基因型保持母本基因型c使减数使减数分裂变成有丝分裂（或分裂变成有丝分裂（或“不出现基因重组、配子染色体数目加倍不出现基因重组、配子染色体数目加
47、倍”）；受精后，父本来源的染色体消失；受精后，父本来源的染色体消失基因（或基因（或“遗遗传传”）有利方面有利方面：疾病治疗疾病治疗、作物改良作物改良、酶的结构改造提高工业生产效率酶的结构改造提高工业生产效率潜在风险潜在风险：技术上存在隐患技术上存在隐患，例如脱靶例如脱靶（误切割）带来的新的未知基因突变；使原有基因组改变，导致基因间相互作用关系的改变。（误切割）带来的新的未知基因突变；使原有基因组改变，导致基因间相互作用关系的改变。【解析】【解析】根据题意分析可知根据题意分析可知，CRISPR/Cas9 系统基因编辑技术是利用该基因表达系统中的引导系统基因编辑技术是利用该基因表达系统中的引导 R
48、NA 能识别并结合特定的能识别并结合特定的 DNA序列，从而引导序列，从而引导 Cas9 蛋白结合到相应位置并剪切蛋白结合到相应位置并剪切 DNA，最终实现对靶基因序列的编辑。，最终实现对靶基因序列的编辑。【详解】【详解】（1）表现出优良性状的杂交后代不一定就有杂种优势表现出优良性状的杂交后代不一定就有杂种优势，如显性杂合子如显性杂合子，其自交后代会发生性状分离其自交后代会发生性状分离，无法保持其杂种无法保持其杂种优势，因此需要每年制种用于生产。优势，因此需要每年制种用于生产。（2）由题意知，若）由题意知，若自交，含基因自交，含基因 P 的植株产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体，的植株
49、产生的雌配子不经过受精作用，直接发育成个体，aaPp 作母本产生的雌作母本产生的雌配子基因型为配子基因型为 aP 或或 ap，直接发育成个体所结种子的胚的基因型为直接发育成个体所结种子的胚的基因型为 aP 或或 ap。若若自交自交，Aapp 作父本作父本，产生雄配子的产生雄配子的基因型为基因型为 Ap、ap，Aapp 作母本作母本，由题意知由题意知，含基因含基因 A 的植株形成雌配子时的植株形成雌配子时，减数第一次分裂异常减数第一次分裂异常，导致雌配子染色导致雌配子染色体数目加倍体数目加倍，产生雌配子的基因型为产生雌配子的基因型为 Aapp。受精作用后所结种子的胚的染色体组数为受精作用后所结种
50、子的胚的染色体组数为 3 组组。作为母本作为母本，A 保证产生保证产生雌配子的基因型为雌配子的基因型为 AaPp，P 保证雌配子保证雌配子 AaPp 不经过受精作用，直接发育成个体，使子代保持母本基因型不经过受精作用，直接发育成个体，使子代保持母本基因型 AaPp。（3）Cas 核酸酶切断的化学键磷酸二酯键。未敲除基因的杂种水稻自交繁殖所产生子代的染色体组成图示如下：核酸酶切断的化学键磷酸二酯键。未敲除基因的杂种水稻自交繁殖所产生子代的染色体组成图示如下：据图分析据图分析，科研人员利用基因编辑技术敲除的科研人员利用基因编辑技术敲除的 4 个基因在实现无融合生殖过程中的作用是使减数分裂变成有丝分