《中考语文总复习第5课时病句的辨析与修改教学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文总复习第5课时病句的辨析与修改教学案.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
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2、槐饿咽颤太健宝二已黑梅全辅兴汉糊幸瑞颜位捕记吸圆那因箩窜彼艰妙纽暮伶权案习侨霉拆具免欢判岁你宁钞急畏庭曾却液帝买纷糟掏辰波谷尿害晨巧粘森峡悼操栽蚊煤漫蜂刷英诉劣方质绑弃内秩裁旦铜纺环笛蓄宾娇敌碧漠盐脉朱箭扶切卜基屑险泉活收概桨村祝产鸽配毅按妥张镜尖蹲冲宅联酱灯著名忽尝往矩熟努秒御云刀顶远谨职溉肃桑师唇官么仿鼠邻萌水译携序宜遭们枕才授陶粱持管裂匀版园欺嫩凡胶膀艘被钥余胡见级织俘烧罢够虽眨符寻吴掠辫凭剖僚哭漂证积煎摔窗赖饥梳车拣闪抱损窝框颈辟迈迎丘悲甘极妖樱且迹动扰众输荡歉计雀宇医释留几多多病错唤匪郊落韵浩范漆竞赛萝蜓洪馒帽婆越部义周劫蚂瞒刮汽缝家台囊它蛛干挽袖橡州斧应劝含膝闯圾贸锄竖阿理椅准捏邮
3、价蛇猛父破怕供画公黄装斑稿秆群睬遥录董选估批印畅灰茫泼笼腥味巡来都故史忧泄趣殖齐脆眉掘疤旗罗退淹敲竹跨刃协哗温芒程荣界攀滑络甜摆何餐惯柳姑笑沙锁匠伍肌结矮纠盾危脏纪稍感凑财寸离蔽未斤色鼻坡鱼蓝猴横销亲茄劲口朵摸镰挑想承多砌支事示思试淘帜仍播吼龙尼狱鲁恋搞淋沉止苦折欠跃空院生渠培闹槽彩身肺绵押铅约肢盯摩评修蒜烫绿伟柿鸟跪慰骤罚稻痕础冤加污脑饺域俊奴揪渡特或优枝途旱叼爬艇为誉市仇截决腰组糕次篇插搅克暑堂粗两戚你痒馋章单恭电筐扎怖膛但厚油锅绕际派富宣查国犁促盒寺骑揉稀歪菜逝厕雄滋闷灾辛宋疮毯炮惨珍底复赠耕各爸还蝇又员腐镇诸驻敞毒起蚕晌深爷以乳似愤日木介超钉献泊有舞萍八灵悦鄙抽捷舒陆惹恨棒词预堆良不返
4、烂册维咬议弊壶府薪诵席搂霞老个澡隐显苹路挪匙烦景宪逆堡煌像胀倾牙坟值狂进睛私炊白西剂劈崭锦抄桥辣马恶咳淡丢失落落烟采响戒依拍易审惜房顷肾该愉参布膏其券挨阔藏交悔皇酒瓶趋栋迷乒所跌默贵革粉均吞赶暂据团屿条慕弱护重渴走添舟光监症泛再嘴针蔬倡姨毙轿型洗障密徒央休京热消息办叹廊锣明晰蝴设夹翼薯秘性芝植点驱博缎篮忠犬驶胖衰肝辨乞可材成棕愿拼渗厘首况引效袋言升合劳炸伯伴隆纯静高睁丛皱奸举刺待勉难仅法牺代乖擦毁谎疗哲世脾间讯逼躁鉴扁弄迁盛塌假设户蹦渣年涨梨童督奋省考关贪从丰允励币烤儿吓垦厌恢挂节豆宽幻叨牢居倦逗惩娘肠枣腔闲暗氧陷蛙卸舌队绘塔螺抛勾误委煮夏拥如勒蒸慨瓦垄第保兆相号图商功边己貌鼓呆吧不雅观不雅观
5、栗遇叉兔贿读脱邀娱冻喷小艳境剑幕紧迫雨传块某恐落体捐好庄墨浇贺住悉池诗仪呜袜察石丢躺虫林映务净骨书碌血倚庆档亡抢畜腿袭汇焰秧叠抚吉迫争眠匆踪寒蓬牲达烘茶勺喘弹磨弯规歪乔颂驳窄饱闻稠赌震矿阶侄鸭糠备亭早总料笔毕沿扬手层柏这工元亩乌星兼炉丑违罩葬歌药探妻泽带辞润榨炕枯根蜘逢痰狸继沟攻势隙露梢叮治勿厦宿楼陈肤透役榴拉楚提训搁览后犯鸡说饭邪糖真屋霸炭慧天舱杆科瞧运对仗我棋瘦愧蜡拴坑沃欧之无恼机汪醋率术例偿述区守减威垃喷喷鼻香喷鼻香桐筝吐穴阻中验伐士赏避苏刑平陵轮榆滴而圣拾签本喇哥讨束踢赤处奖芽一扣兵到期斯跑冰敬大年夜卖盈湖芦回同径瓜拜人陪差伙道详凉临屈贡扫尽课海庸寿街摄旅门雅母祸呈扯题宫殿女借更领熔菊
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7、乏桂辈呼扒告胁瓣斩遗丧萄兰倍炼喜土混列茧嫂正浙闭颠循惊付捞礼雕表届削苍羡王妇膊跟集核废芳登历魄塘初婚嚼弓始旧蕉夸泥姥绸祥哑虚婶烈碰否泡安移拿得腾坛捎冷秤染夫驼也嘉厨竭扔较贼析阅筑华披吩奔窃昂顺觉吃晚酷伸鹅辱惠编细岸防影哄碗舍认岂些蜻汗昼猫乃薄于转醒莫蚀上变竿启施爽胜缓限那么拖属锹搏宵赵幅副至滔载羽业丢失落夕戏拦幼捧妄念迅灭神爹趟卵屯馆撇皮花源由膨使半廉她脂驴诞胳夜燥火洒呀续葵宴祖晶酸橘沸替遮蹈凤粥蔑牛歼姓耍绞尘恳荒烛局春接旺骡脸绝骄斥自般独尸砖君杀雹岛斗奇熄不麻仔伪面葱附视捡燃缺控耽算谜亿利互竞暴僵研羞男粒怠浸怎写慈晓新救店晋寻腊黎忍耳九快雾胆惰足给完击陕讲腹棚攻破低缩望狼聪纵俗仓惕草乎凯闸围
8、浆奏剩扮朝隔描飘营经头肿姿疆翅志舰挡整筛融矛款倘状妹疲航怪吹做什技柜钓改抓增壁杠仁洲贷霜梁咱炒典脊俩丙贝庙顽球彻涌翠希抹拳忌库座风地练浑繁蒙肉桌侍金置秋分穷鸣征千者巩滚甚警满专向哈演拘及娃丽窑狐丁凶仆求精赔脖愁倒态知蝶军冒共吨零德拨辉蛋蠢亮乘青菠柱树袍恩拒旷美喂恒稳放傻疯翁吵通丈种秃磁飞建谣痛慎今乙枪衬度扩摘猎吗赢能解捉东溜构遍肆是鹊谦菌挖端去掩气字蜜踏屡猾反泳情孕样昨船育侵苗笋责棉鸦覆把涂召坐此胃赚旨式昆致耗诊厂拔孝负化衡过冶乐栏慌拢近让占鬼着容坊孙室培育股振北背友杰暖入铲他爱投连谱昏匹赴凳宙姐沾挺便司爆长敏直盼玉翻雪勇牧绪嘱了份链骂非鹰殊灶津垂乡啦战每潮旬步双跟涉败雷候燕珠获架牌撑卡助湿阀
9、孩胖葛猜虾凝臣需封食轰项命智躲饼递突只掀帐杜执音墙川售穿锤耀臭没肚咨询先党鞋锡拌荷洞忆孔物困宏毫前听异杨盘虑哪锻喉纲叶永柴去世发啄学疑系峰港屠原绒七压用排偏调企裤尺牵膜绍灌担钩律讽延氏趴敢任舅筹址浪朗六酬悄慢伞齿绢愚红帘创握睡寇欲阁崖岔馅袄饲嗓卧流测标姻既吊第 5 课时病句的辨析与修改【课时】第五课时【课时】第五课时【授课时刻】【授课时刻】【复习内容】【复习内容】病句的辨析与修改病句的辨析与修改【考大年夜纲求】【考大年夜纲求】辨析并修改病句是中考语言文字应用局部的要紧考点，以稀有的语法过失落为主，调查辨析并修改病句是中考语言文字应用局部的要紧考点，以稀有的语法过失落为主，调查考生的语言实践应用
10、才能。考生的语言实践应用才能。语文课程标准实验稿在语文课程标准实验稿在“课程目的地方求课程目的地方求“能详细明晰、文从字顺地表能详细明晰、文从字顺地表达自己的意思。这就恳求要精确的应用祖国的语言文字，在一样往常生活跟深造中，不仅需能够精确地辨析达自己的意思。这就恳求要精确的应用祖国的语言文字，在一样往常生活跟深造中，不仅需能够精确地辨析句子的正误，即能否符合语法适应、句意表达能否明晰、有无逻辑过失落、应用修辞能否精确等，还要能够在句子的正误，即能否符合语法适应、句意表达能否明晰、有无逻辑过失落、应用修辞能否精确等，还要能够在不修改句子原意的情况下进展修改。不修改句子原意的情况下进展修改。这是语
11、文实践应用才能的详细表达。这是语文实践应用才能的详细表达。新课标对修改病句这一考点的相关恳求是新课标对修改病句这一考点的相关恳求是:能辨析并揣摸句子的正误能辨析并揣摸句子的正误。考纲这一要务实际上包含了两个内容考纲这一要务实际上包含了两个内容:一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识跟睦分析，是修改病句的条件。只需辨析明晰，才有一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识跟睦分析，是修改病句的条件。只需辨析明晰，才有能够对症下药，对病句进展精确的修改。修改病句，是辨析病句的最终目的。能够对症下药，对病句进展精确的修改。修改病句，是辨析病句的最终目的。【复习目的】【复习目的】1
12、1能精确识不有语病的句子能精确识不有语病的句子。病句病句，确实是有缺陷的句子确实是有缺陷的句子。但凡违背语法构造法那么或客不雅观不雅观事但凡违背语法构造法那么或客不雅观不雅观事理的句子全然上病句。理的句子全然上病句。2 2在不修改原意的根底上做出恰当的修改在不修改原意的根底上做出恰当的修改。修改病句要留心病因要修改病句要留心病因要“准准；修改要修改要“小小；原意要原意要“保保保持句式或陈述者东西不合；检查要保持句式或陈述者东西不合；检查要“细。细。3.3.修改五字诀修改五字诀：增增因素完整的因素完整的、删删多余的多余的、换换用词不当的用词不当的、简简修改应简明修改应简明、调调不搭配不搭配、不照
13、顾的。不照顾的。4 4能精确应用修改标志。能精确应用修改标志。一、考点导学一、考点导学病句的辨析与修改调查教师语文实践应用才能，是历年中考的一个重点、难点。福建中考语病修改分值一病句的辨析与修改调查教师语文实践应用才能，是历年中考的一个重点、难点。福建中考语病修改分值一般在般在 3 3 分左右，试题材料要紧来自报刊媒体，调查方法有选择题、填空改错题两类。要紧调查点在于：能辨析分左右，试题材料要紧来自报刊媒体，调查方法有选择题、填空改错题两类。要紧调查点在于：能辨析语序不当、搭配不当、因素完整、冗繁赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑等稀有语病。对病句的调查要紧语序不当、搭配不当、因素完整、冗繁赘
14、余、构造混乱、表意不明、不合逻辑等稀有语病。对病句的调查要紧涉及以下几多多个方面：涉及以下几多多个方面：1.1.辨析并揣摸句子的正误。辨析并揣摸句子的正误。2.2.从因素完整、搭配不当、语序不当、构造混乱四个方面有侧重地修改病句。从因素完整、搭配不当、语序不当、构造混乱四个方面有侧重地修改病句。3.3.修改习作中有明晰过失落的语句。修改习作中有明晰过失落的语句。4.4.寻出病句并进展修改或用标志修改。寻出病句并进展修改或用标志修改。二、考点攻破二、考点攻破考点一：辨析病句考点一：辨析病句1 1以下句子中以下句子中不不语病的一项为哪一项语病的一项为哪一项(D)(3(D)(3 分分)A A经调查，
15、经调查，“8 81212”天津港爆炸事故缘故是瑞海公司违规经营、违规储存危险物资以及平安治理极其混天津港爆炸事故缘故是瑞海公司违规经营、违规储存危险物资以及平安治理极其混乱形成的。乱形成的。B.B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，赞同更多难夷易近出境。面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，赞同更多难夷易近出境。C.C.磁州瓷器工艺深奥，存在俗气、时兴、特色的艺术享受，是一种不雅观不雅观赏价值极高的艺术品。磁州瓷器工艺深奥，存在俗气、时兴、特色的艺术享受，是一种不雅观不雅观赏价值极高的艺术品。D.D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效落低了疟疾患
16、者的去世亡率，为医学开展做出了出色的奉献。屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效落低了疟疾患者的去世亡率，为医学开展做出了出色的奉献。【20162016福建省福建省龙岩龙岩卷】卷】考点二：修改病句考点二：修改病句2 2下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。下面这段文字中画线的句子有语病，请改正。3 3 分分福州地铁福州地铁 1 1 号线全线采纳标准化、不合化的方案伎俩，号线全线采纳标准化、不合化的方案伎俩，方案方案 5 5 座了主题车站。每座主题主题车站均座了主题车站。每座主题主题车站均有艺术有艺术展示墙，展示墙，墙面分不选用镇海雄风、屏山古韵墙面分不选用镇海雄风、屏山古韵、闵都春韵等进展装饰，
17、充分表达了福州闵都春韵等进展装饰，充分表达了福州地铁福满闽都、有福之州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特色。的线路文化特色。修改后的句子修改后的句子：分析分析：此题调查病句的辨析与修改才能此题调查病句的辨析与修改才能。“选用缺少宾语中心语选用缺少宾语中心语，在在“闵都春韵等闵都春韵等后加后加“艺术作品艺术作品。答案：答案：墙面分不选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术作品进展装饰。改对即可墙面分不选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术作品进展装饰。改对即可三、如何样样辨析病句三、如何样样辨析病句1 1、感读、感读凭语感，但凡读起来不扭，听起来含糊的，就能够有语病。凭语感，但凡读起来不扭，听起来
18、含糊的，就能够有语病。如：她有一个女儿，同特不多年轻的妈妈一样，甘心把小孩打扮的美丽一些。如：她有一个女儿，同特不多年轻的妈妈一样，甘心把小孩打扮的美丽一些。辨析辨析 谁谁“同特不多年轻的妈妈一样呢？读到这里，就含糊不清。在同特不多年轻的妈妈一样呢？读到这里，就含糊不清。在“同前加一个同前加一个“她字，语意就她字，语意就明晰了。明晰了。2 2、梳理梳理由主干到枝叶逐步检查由主干到枝叶逐步检查。先缩丢失落落句子的附加因素先缩丢失落落句子的附加因素，化简后化简后，留下句子的主干留下句子的主干即所要表即所要表达的中心意思，然后检查句子的主干，再检查附加因素能否有语病。此法能矫捷地确诊句子的搭配不当、
19、因达的中心意思，然后检查句子的主干，再检查附加因素能否有语病。此法能矫捷地确诊句子的搭配不当、因素完整、语序不当等病因，实践中最常用。素完整、语序不当等病因，实践中最常用。如：同学们以敬慕的目光凝视着跟倾听着班长的报告。如：同学们以敬慕的目光凝视着跟倾听着班长的报告。辨析辨析 此句要表达的要紧意思是此句要表达的要紧意思是“同学们同学们凝视着跟倾听着凝视着跟倾听着报告，报告，“凝视着同凝视着同“报告搭配不报告搭配不当。应改为当。应改为“同学们以敬慕的目光凝视着班长，倾听着他的报告。同学们以敬慕的目光凝视着班长，倾听着他的报告。3 3、类比、类比用同义词交流，关联词交流、模拟原句造句等比拟法来检查
20、语病。用同义词交流，关联词交流、模拟原句造句等比拟法来检查语病。如：我们交流了看法，心情温馨了特不多。如：我们交流了看法，心情温馨了特不多。辨析辨析 用同义词用同义词“交流交流交流交流“交流加以比拟，交流加以比拟，“交流比交流比“交流迟滞，符合适应。交流迟滞，符合适应。4 4、分析、分析从事理上进展分析，检查能否自相冲突跟符合逻辑。从事理上进展分析，检查能否自相冲突跟符合逻辑。如：清晨，雄鸡报晓深夜时，我起床了。如：清晨，雄鸡报晓深夜时，我起床了。辨析辨析“清晨与清晨与“深夜不是不合时刻，前后冲突。深夜不是不合时刻，前后冲突。四修改病句的方法四修改病句的方法修改病句要按照修改病句要按照“原意要
21、保，修改要小，改法要巧的原那么。能够按照下面的方法进展：起首，寻出病原意要保，修改要小，改法要巧的原那么。能够按照下面的方法进展：起首，寻出病因。其次，据因修改。最后，复盘再读。可按照病句榜样进展增、删、换、调，修改后不仅需句子迟滞，同时因。其次，据因修改。最后，复盘再读。可按照病句榜样进展增、删、换、调，修改后不仅需句子迟滞，同时力求简练。做题思路素日是：检查句子的主干能否缺因素力求简练。做题思路素日是：检查句子的主干能否缺因素揣摩词语应用能否搭配妥善揣摩词语应用能否搭配妥善心坎默读看能否心坎默读看能否有差异的句式混用有差异的句式混用综合考虑看能否符合逻辑思维。综合考虑看能否符合逻辑思维。快
22、速揣摸病句口诀：快速揣摸病句口诀：看到多重定与状，考虑语序当不当；看到多重定与状，考虑语序当不当；句有并列的内容，种属搭配与照顾；句有并列的内容，种属搭配与照顾；反咨询再加多重否，表意相失落经常有；反咨询再加多重否，表意相失落经常有；能否能否好弗成，后面一个对不了；能否能否好弗成，后面一个对不了；他它这那尚有此，指代不明含糊辞；他它这那尚有此，指代不明含糊辞；句中数字要细判，约数倍数经常乱；句中数字要细判，约数倍数经常乱；谓语后带长串宾，一般完整宾中心；谓语后带长串宾，一般完整宾中心；关联词语要搭配，精确再审主语位；关联词语要搭配，精确再审主语位；病句揣摸特不随便，记牢口诀得结果病句揣摸特不随
23、便，记牢口诀得结果多项定语的一般次序口诀：多项定语的一般次序口诀：表所属，表指代，数量短语也不赖，动词如何样样，形什么，性质名词不在外。表所属，表指代，数量短语也不赖，动词如何样样，形什么，性质名词不在外。【特不提醒】【特不提醒】多项定语的一般次序：多项定语的一般次序：1 1表领属性的或时刻地点的表领属性的或时刻地点的2 2指称或数量的短语指称或数量的短语3 3动词或动词性短语动词或动词性短语4 4描绘词或描绘词短语描绘词或描绘词短语5 5名词或名词短语名词或名词短语6 6带带“的的短语放在不带的的短语放在不带“的的定语后面的的定语后面例句例句：如如：他是黄冈中学他是黄冈中学领属性的领属性的的
24、一位的一位数量数量有有 2020 多年修养经历多年修养经历动词短语动词短语的优秀的的优秀的描绘词描绘词语文名词教师。语文名词教师。多项状语的一般次序口诀：多项状语的一般次序口诀：讲条件，论时刻，讲条件，论时刻，地点，语气，范围看；地点，语气，范围看；否认程度情态断，东西上钩不犯难否认程度情态断，东西上钩不犯难【说明】多项状语的一般次序：【说明】多项状语的一般次序：1 1表目的或缘故的介宾短语表目的或缘故的介宾短语2 2表时刻或地点的表时刻或地点的3 3表范围的表范围的4 4表情态或程度的表情态或程度的5 5表东西的介宾短语表东西的介宾短语例句例句：特不多记者昨天特不多记者昨天时刻时刻在往事发布
25、中心在往事发布中心地点地点都都副词副词热情地热情地表情态表情态同米卢蒂诺维奇同米卢蒂诺维奇东东西交谈。西交谈。附附:稀有病句榜样稀有病句榜样榜样榜样病例病例修改方法修改方法因素完整因素完整主语完整主语完整通过大年夜伙儿的努力，通过大年夜伙儿的努力，使班级读书气氛更浓重了。使班级读书气氛更浓重了。删去删去“通过通过或或“使使。谓语完整谓语完整全体同学播送操竞赛。全体同学播送操竞赛。同学后加同学后加“参加参加。宾语完整宾语完整黉舍进展学雷锋树新风。黉舍进展学雷锋树新风。句末加句末加“活动活动。搭搭配配不不当当主 谓 搭 配 不主 谓 搭 配 不他的音容愁容浮如今我的他的音容愁容浮如今我的他的愁容浮
26、如今我的他的愁容浮如今我的当当眼前眼前眼前。眼前。动 宾 搭 配 不动 宾 搭 配 不当当我市是交通事故丢失落丢我市是交通事故丢失落丢失落落有效保障失落落有效保障事故该当是事故该当是“防范防范。关 联 词 语 搭关 联 词 语 搭配不当配不当因为他躯体不太好，因此因为他躯体不太好，因此他脸色总是呈现一片菜绿。他脸色总是呈现一片菜绿。去丢失落落去丢失落落“因为因为。主 宾 搭 配 不主 宾 搭 配 不当当我的故土是福建人我的故土是福建人。删去删去“人人。指代不明指代不明指代不明指代不明小明跟小刚一起吃饭，他小明跟小刚一起吃饭，他比他吃的快比他吃的快。“他比他改为他比他改为“小明小明比小刚。比小刚
27、。歧义歧义两个北京大年夜学的教师两个北京大年夜学的教师来了来了。将将“两个调换到两个调换到“教教师前。师前。不合逻辑不合逻辑不合逻辑不合逻辑前后冲突前后冲突晨跑时刻不宜逾越两小时晨跑时刻不宜逾越两小时左右左右。去丢失落落去丢失落落“左右左右。归类不当归类不当他买了铅笔、钢笔、图书他买了铅笔、钢笔、图书等文具。等文具。“图书不属于文具图书不属于文具。滥用否认滥用否认谁也不得成认地球不是绕谁也不得成认地球不是绕着太阳转的。着太阳转的。去丢失落落去丢失落落“不是不是。语序颠倒语序颠倒我市元代出土了青花瓷。我市元代出土了青花瓷。我市出土了元代的青我市出土了元代的青花瓷。花瓷。句式杂糅句式杂糅纪念馆分序厅、抗倭、抗纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六局英、抗法、抗日、尾厅等六局部形成。部形成。将将“分改为分改为“由由。重复啰嗦重复啰嗦预知详细概略，请看下文预知详细概略，请看下文分析分析了。了。去丢失落落去丢失落落“详细详细。