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1、通过刚才图片的观察，大家是否对这种庞大的动物有了初步的认识？今天这节课我们就来认识下这种世界上最大的动物鲸下一页下一页1.自由读课文，扫除文字障碍。自由读课文，扫除文字障碍。2.想想课文从哪些方面介绍鲸？想想课文从哪些方面介绍鲸？初读课文，整体感知学习生字学习生字jnjn zhzh ll p p n n titi chngchng鲸鲸 肢肢 滤滤 判判 胎胎 敞敞q q bb dndn f f i i qiqi n n鳍鳍 腭腭 捕捕 吨吨 肺肺 潜潜学习词语学习词语判断判断 倾斜倾斜 适应适应 比较比较 宽敞宽敞 退化退化 寿命寿命 上腭上腭 胎生胎生 哺乳动物哺乳动物v想一想课文从哪些方面
2、介绍鲸的？下一页下一页形形 体体进化过程进化过程种种 类类生活习性生活习性 鲸鲸细读课文，深入理解不少人看过不少人看过象象，都说象是很大的动物。，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是其实还有比象大得多的动物，那就是鲸鲸。最。最大的鲸有万公斤，最小的也有大的鲸有万公斤，最小的也有公斤。我国公斤。我国捕获捕获过一头万公斤重的鲸，有过一头万公斤重的鲸，有1717米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是它要是张开嘴张开嘴，人站在它的嘴里，人站在它的嘴里，举起手来举起手来还摸不到它的还摸不到它的上腭上腭；四个人围着桌子坐在它；四个人围着桌子坐在它
3、的嘴里看书，还显得很宽敞。的嘴里看书，还显得很宽敞。（一）下一页下一页返回返回鲸与大象、人的比较上上腭腭返返回回q 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？是什么？q 你是从哪几处看出来的？你是从哪几处看出来的？（大、庞然大物）（大、庞然大物）最大的鲸有最大的鲸有16万万公斤重，最小的也有公斤重，最小的也有2000公斤。公斤。我国捕获过一头我国捕获过一头4万万公斤重的鲸，有公斤重的鲸，有17米长，米长，一条一条舌头就有舌头就有十几头十几头大肥猪那么重。大肥猪那么重。q 作者运用了什么说明方法？作者运用了什么说明方法？用用列举数字列举数字、举例子举
4、例子、作比较作比较的方法的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。告诉我们鲸是很大很大的动物。比大象大得多。比大象大得多。细读课文，深入理解鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物哺乳动物。在很远的。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了渐渐变成了
5、鳍鳍，后肢完全，后肢完全退化退化了，整个身子成了鱼的了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。样子，适应了海洋的生活。（二）哺乳动物：哺乳动物：哺乳动物：哺乳动物：最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初最高等的脊椎动物，基本特点是用母乳哺育初生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。生幼儿。例如，人就是最高级的哺乳动物。鳍返回返回返返回回鲸是怎样演化成鱼的样子的？鲸是怎样演化成鱼的样子的？“很远的古代很远的古代”、“很长很长的年代很长很长的年代”、“渐渐渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。等词语说明这个进化过程是漫长的。陆地陆地浅海浅海海洋海洋我们人类由猿进化而来也是如此，这个过我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。程也是很长很长的。返返回回知识拓展：知识拓展：请同学们模仿第一自然段，请同学们模仿第一自然段，运用两种或两种以上的说明方法运用两种或两种以上的说明方法写一段话。写一段话。、书写生字、生词。2、自学37自然段，下一节课汇报展示。布置作业下一页下一页