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1、古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌中的景物形象 一一提问方式提问方式1这首诗写了什么样的景物？抒这首诗写了什么样的景物？抒发了什么样的情感？发了什么样的情感？2这首诗为我们展现了一幅怎样这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？的画面？3这首诗营造了一个这样的氛围这首诗营造了一个这样的氛围？二二答题步骤与要点答题步骤与要点1抓住诗中主要景物，运用自己的语言描抓住诗中主要景物，运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面，力求优美绘诗中展现的图景画面，力求优美2用一句话概括这些景物营造的氛围特点用一句话概括这些景物营造的氛围特点3根据氛围特点来分析作者的情感，并说根据氛围特点来分析作者的情感，并说出情与景的关系出情与景的关系
2、 三三答题范式：答题范式：四四描图景描图景点氛围点氛围析情感析情感 次石湖书扇韵次石湖书扇韵姜夔姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。家住石湖人不到，藕花多处别开门。注：注：石湖：南宋诗人范成大（石湖：南宋诗人范成大（11261193）晚年去职归隐石湖）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。（在今江苏苏州），自号石湖居士。姜夔（姜夔（11551221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）
3、夏，）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。成的？请简要叙述。答：描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花答：描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。意境（氛围）特点术语有：意境（氛围
4、）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、肃杀荒寒、瑰丽雄壮，瑰丽雄壮，虚幻飘渺虚幻飘渺、凄寒、凄寒萧条萧条、繁华热闹等。、繁华热闹等。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）分）军城早秋军城早秋严武严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）：字季鹰，华州华阴（今属
5、陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。西征，击败吐蕃军队七万多人。问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？问：诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？答案：诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉答案：诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重肃穆的夜景图。秋风侵入，寒云低垂、冷凝重肃穆的夜景图。秋风侵入，寒云低垂、冷月满西山，一片阴沉景象，寓意边境局势的紧月满西山，一片阴沉景象，寓意边境局势的紧张。张。请分析这首诗画面美。请分析这首诗画面美。绝句杜甫绝句杜甫迟日江山丽，春风花鸟香。迟日江山丽，春风花鸟
6、香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。答题指导：答题指导：A选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。选取了哪些意象，构成了一幅怎样画面。B这幅画面是怎样组合而成的？可从色彩、动静、上这幅画面是怎样组合而成的？可从色彩、动静、上下左右远近高低等角度分析。下左右远近高低等角度分析。C概括作者在诗中流露的思想情感。概括作者在诗中流露的思想情感。分析：这首诗写了江山、花鸟、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅分析：这首诗写了江山、花鸟、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。四种景物并列组合，构成上下对偶画面，显出蓬勃盎然的春意。四种景物并列组合，构成上下对偶两联。上联写远景，下联写近
7、景；上联景物较阔大，较概括，下两联。上联写远景，下联写近景；上联景物较阔大，较概括，下联景物较特出、较具体。远与近相生，概括与具体结合，构成一联景物较特出、较具体。远与近相生，概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动幅完整的春景图。浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。也表现作者陶醉静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。也表现作者陶醉在春光中的怡然之情。在春光中的怡然之情。西西楼楼曾曾巩巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急
8、雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天答：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮美景象的描写渲染了这种壮美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟的雄伟气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。气势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情。常见景物类举山水田园诗：山水景色、田园风光v常见景物：v田地、
9、原野、溪泉、山林、炊烟、农舍、人家、鸡犬、农妇、孩童。边塞战争诗：边塞风光、战争生活v常见景物：v戍楼、戍卒、良人、将军、烽烟、天狼（星）、玉门关、玉关、关山、朔风、孤城、阳关、黄沙、金甲、梅花落、关山月、大漠、黑山、燕山、雕鞍、青冢、羽书、轮台、夜郎、胡天、夷人、羌笛、闺妇。送别诗：v常见景物：v杨柳、折柳、梅花、折梅、岸、兰舟、渡口、樯橹、征帆、流水、长亭、孤云、残月、芳草、青草、烟波、关山、玉关。咏史咏物诗：v常见景物：v咏史：历史人物、典故、事迹、古城遗址。v咏物：松、竹、梅、月、雁、鸦、蝉、琴、棋、其它自然景物。即景抒情诗：v一、伤春：春易逝，人易老，美好时光易流逝，从而女子和士人易
10、伤春。其中女子因伤春而思念，因伤春而闺怨；士人因伤春而苦闷，因伤春而抒发怀才不遇、壮志难酬之感叹。v常见景物：v春之美景：春风、春雨、春水、春燕、春泥、柳絮、莺飞、青杏、烟雨、楼台、花鸟虫鱼。（常见于“以乐景衬托哀情”，反衬）v春之哀景：落红、残枝、残花、暮春。（常见于“以哀景衬托哀情”，映衬）即景抒情诗：v二、悲秋：年到中秋，人到中年，诸事无成，极易伤感、悲愁。漂泊在外、仕途失意、怀才不遇、壮志难酬、身处困境、羁留他乡，每当人处于上述情境之中，面对肃杀、凋零、清冷、残破的秋景时，往往触景生情，生出凄凉、伤悲之感。v常见景物：v鸿雁、秋月、落叶、秋风、西风、秋雨、秋蝉、秋虫、霜露、蟾蜍、婵娟、
11、素娥、玉轮、玉盘、清辉、桂树、杜鹃、子规、猿啸、寒山、枫叶、荻花。（常见于“以哀景衬托哀情”，映衬）即景抒情诗：v三、登高望远而抒怀：v常见景物：v山、楼、台以及作者当时眼中所见之景，诸如空中的飞鸟（鸿、雁），江面的征帆、归舟。即景抒情诗：v四、羁旅愁思：漂泊在外，谪迁异地。在这种情境中，作者易生思乡念人之情，易生青春易老而壮志难酬之情，易生感时伤世，忧国忧民忧己之情。v常见景物：v日暮、异客、乡关、江流、渔火、孤帆、独夜、鸿雁、鲤鱼、尺素、尺牍、书札、青鸟、宿鸟、池鱼、归鸟、斜阳、落日、灯火、残月、寒蝉、短笛、落叶、黄昏、鹧鸪、猿啸、子规、蜀鸟、杜宇、杜鹃。一年时令景物之春景：v东风、粉蝶、
12、柳絮、新燕、花树、草芽、黄鹂、芭蕉、杨花、浮萍、翠柳、翠微、绿波、兰溪、烟笼、鹊声。一年时令景物之夏景：v子规、蚕桑、蛙声、蜻蜓、小荷、黄梅、雨蕉、枇杷、雨蓑、菜花、榴花、初莲、萤火、稻畦、浓荫。一年时令景物之秋景：v秋景因多表示凄清、悲凉之意，故常用：愁、孤、残、寂、冷、昏、黄、寒、衰等字修饰。v寒山、孤烟、芦花、秋夕、残阳、桐叶、衰草、黄叶、流萤、霜晴、露冷、霜天、鸿声、冷桂、寒雁、寒塘、虫吟、雁阵、枫林、西风、菊黄、蟋蟀、清秋、昏鸦、孤灯、荷尽、菊残。一年时令景物之冬景：v冬雪、沙雪、江雪、寒关、琼枝、飞花、天寒、草尽。景物修饰之冷词、热词：v在分析景物的特点时，关键是要抓住其前面起修饰作用的冷词或热词。v1、冷词就是有关景物或心理表现冷清、凄凉的字词，诸如：绝、寂、断、冷、凉、萧、孤、苦、愁、悲、空、怨、恨、残、昏、寒、衰、漠等，这些字词一般都能表现寂寞、孤独、悲凉、冷清的心境。v2、热词一般带有高兴、喜悦、欢乐的意味。这类字词有：喜、笑、明、春、暖等。