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1、包身工练习题包身工练习题未经允许 请勿转载 包身工练习学习本课文时,需要注意的是: 一、指出以下词组的类型 .躺满 .当阳光初显的时候 3.轮值烧稀饭的.添粥 .工价低廉 6.三大威胁 二、填空: .包身工这篇文章的体裁是_。作者是_,他是现代著名的剧作家,曾创作了_、_等著名剧作。著名的电影文学剧本_和_是他根据鲁迅和茅盾的原作改编的。 2.报告文学是一种既具有_，又具有_的体裁。就题材而言,要求必须选择_；就表达而言,要求必须用_的表现方法,因此，_和_是报告文学的两大特征。三、找出课文中两处细节描写的例子,说说细节描写的作用。四、把句中的主语、谓语、宾语找出来，并简化句子。1.纱厂工人的
2、三大威胁,就是音响、尘埃和湿气。 .这儿有的是二十世纪的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的十六世纪封建制度下的奴隶 .每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工,用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴,去游说那些无力“饲养可又不忍让他们儿女饿死的同乡。未经许可 请勿转载 4.单就这福临路的日本厂子来讲，一九二年日本大财阀三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候,锭子还不到两万。 五、说明以下各句运用了什么修辞方法。 1.像鸽笼一般，每边八排,每排五户,一共是八十户一楼一底的房屋,每间工房的楼上楼下,平均住宿三十多个人。 2.东洋婆望了一会,也许是她不欢喜这种不“文明的殴打 .在这千万被压榨的包身工中间,没有光，没有热,没有温情,没有希望没有人道。 4.打死不要紧,在这种情形之下，包身工当然是“人得而欺之了。 六:试比较下边每组句子里两个句子的句式,体会表达效果的不同。 1、蓬头，赤脚,一边扣着钮扣,几个还没睡醒的“懒虫从楼上冲下来。2、粥菜?这是不可能有的。未经许可 请勿转载七、读语句,联系上下文，回答括号里的问题。 看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。 未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载