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1、七年级上学期语文期末考试题及答案 部编人教版七年级上册七年级上学期语文期末试题 一、基础（24分） 1根据课文默写古诗文。（10分） （1）子夏曰：“，仁在其中矣。”（论语）（2分） （2）王湾次北固山下中情景相生，借时序更替的自然之景表达昂扬奋发之情的名句是 ，。（2分） （3）水何澹澹，。（曹操观沧海）（1分） （4）是故学然后知不足，。（虽有佳肴）（1分） （5）默写朱熹的观书有感。（4分） ，。，。 2根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）看吧，由chengqing（）的河水慢慢往上看吧。 （2）让我们远离xuanxiao（）去倾听，去沉思吧。 （3）这些字使整个世界在我面前变得hu
2、atuanjincu（），美不胜收。 （4）又像一个renjunbujin（）的笑容，就要绽开似的。 3下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 B在北中国的冬天，而能有温情的天气，济南真得算个宝地。 C他知识广博，思维敏捷，社会经验丰富，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 D于是全班同学兴趣高涨，一个个洗耳恭听。 4下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A珠算“中遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置） B昆虫学家法布尔把科学和文
3、学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”） C我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”） D如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。（将“人类”与“生态环境”互换位置） 5仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。（4分） 牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆； 。 二、阅读（46分） （一）（10分） 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人
4、皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 6解释下列加点词语在句子中的意思。（3分） （1）人皆吊之（）（2）其马将胡骏马而归（）（3）家富良马（） 7把下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 （2）近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。 8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分） A这则寓言通过讲述“塞翁”失马、得马和儿子堕马、父子
5、相保的故事，告诉人们深刻的哲理。 B成语“塞翁失马焉知非福”就来自这个故事，比喻坏事有时会变成好事。 C本文显著的特色就是通过一波三折、生动有趣的故事把深刻的道理变得浅显易懂。 D从塞翁的三个问句可以看出他目光长远，能辨证的看待问题，从他身上我们可以明白一个生活道理：面对得与失、祸与福的时候不要焦虑或得意，因为它们是可以互相转化的。 （二）（9分） 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”
6、（选自说苑） 【注释】晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。炳烛：点燃蜡烛。昧行：在黑暗中走路。昧：暗。 9下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（）（3分） A晋平公问于师旷/当求之于上游B恐已暮矣/恐惊天上人 C少而好学/知之者不如好之者D臣闻之/一老河兵闻之 10用“/”给文中画线的句子断句。（3分） 臣闻之少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明 11结合选文内容，请写出你在学习上得到的启示。（3分） （三）（10分） （1）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心
7、上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 （2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。 （3）过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密
8、，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 （4）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （5）在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 12.“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义是什么？（3分） 13.为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一段？（3分） 14.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？（4分） （四）（17分） 瞄
9、准 他躬着腰，低着头，蹑手蹑脚，向芦苇深处走去。 除了轻微的声音，空气中四处都是翅膀的振动声，他熟悉这些声音，清脆，干净，温暖，像丝绸从指间划过。他是这一带有名的猎手，空中的鸟儿，即使飞得再高，也难逃他百发百中的猎枪。子弹呼啸而出，天空中旋即有一团黑影应声而落，从无意外。 他找到一块稍高一点的干地，蹲伏下来。望过去，不远处就是江滩，鸟儿们此刻都在那儿戏水，觅食，打盹，或者互相梳理羽毛。午后的阳光，将江滩上的鸟儿们，晒得暖洋洋。他的目光，在鸟堆里逡巡。 最多的是野鸭，好看的绿头鸭，调皮的翘鼻麻鸭，贪吃的斑鹳嘴鸭，还有叫声响亮的瑟嘴鸭，他认得它们，就像熟悉的邻居。此外，还有几只大雁，悠闲地踱着方步
10、，甚至还有几只色彩斑斓的黄鹂鸟。他的目光从它们身上掠过。这些，都不是他今天的目标。 他继续在江滩上搜寻。它们应该就在这儿啊。突然，他的眼睛一亮。在一撮芦苇边，他看到了几个细细高高的身影，没错，就是它们。热血一下子涌了上来。他揉揉眼睛，确认就是它们。一二三，四，对，果然是四只。它们埋头在江滩上觅食，对他浑然不觉。他一只只看过去，真是太美了，身上是白色的羽毛，翅膀却是黑色的，展开来，就像一幅黑白水墨画。没错，就是它们，东方白鹳，整个地球上不足三千只，它们比白金还珍贵啊。 他将目光缓缓地从它们身上收回。熟练地从背上卸下猎枪，擦擦枪管，推上子弹，然后，装上消音器。 他端起猎枪，瞄准。十字准星，从江滩上
11、划过。一只鸟，又一只鸟。（1）准星所及，无不打个寒战，似乎它们能够感受到来自芦苇中的枪管冷冰冰的力量。 枪口在那群东方白鹳的身上停了下来。一只东方白鹳，又一只东方白鹳。他犹豫着，不知道瞄准哪一只。最后，他的目光和枪口，同时落在了最后一只东方白颧身上，它一会低头觅食，一会警觉地抬起头，它看起来比另外几只东方白鹳显得紧张。 他把枪口向空中抬抬，那将是鸟儿振翅飞起来时的高度。这也是他瞄准的鸟儿最后能够飞起的高度。做完这一切，他长吸一口气，然后，拣起一块土疙瘩，向江滩扔去。 鸟儿都惊恐地飞了起来，那只他瞄准的东方白鹳，也拼命地扇动翅膀，向前奔跑，企图飞起来。它细长的腿上，缀着一件东西。这使它奔跑起来，
12、很别扭，也很困难。他看清楚了，那是一只金属鸟夹。它的生命力可真强啊，被铁夹夹上后，它竟然能拖着鸟夹，逃开了。在其他鸟儿惊慌的呼叫声中，它终于也飞了起来。高空，那才是它们自由的家园。 他沉着地，缓缓地抬起枪，枪管移动的速度，与它向上升腾的速度，完美地一致。另外三只东方白鹳在空中盘旋，等待着它们的伙伴。它吃力地飞向它们。他再一次瞄准，然后，右手食指轻轻地扣动扳机。 “砰”子弹划破空气，如丝绸破裂。 东方白鹳一个趔趄。 打中了！一个黑影，从半空坠落。正是那只金属鸟夹。子弹将鸟夹与东方白颧的脚的连线，击断了。 东方白鹳，鸣叫着，向天空飞去。（2）它的细长的双腿，有力振动的翅膀，在空中，划出优美的曲线。
13、 他收起枪，仰视天空。多么蓝的天啊！（选自扬子晚报有改动） 15文章在第段交代“他”神准的枪法有何作用？（4分） 16猎人为捕杀东方白鹳做了周密准备，但“他”最后为什么又放走这只东方白鹳呢？（4分） 17品味画线句，分析表达效果。（4分） （1） （2） 18结合文章内容分析，文中的“他”是个什么样的人？文章表达了什么主旨？（5分） 附加题（10分） 阅读下列名著选段，完成1-3题。 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊
14、道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”. 1.此处描写唐僧师徒经历的是磨难是，这个妖魔被孙悟空打死前分别幻化成、来迷惑唐僧。（2分） 2.八戒和唐僧分别具有怎样的性格特点？试依据文段内容进行分析。（4分） 八戒： 唐僧： 3.联系原著说说孙悟空被逐走后发生了什么事情，孙悟空后来又如何回返取经路的。（4分）(113.108.127.4)