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1、1人教版七年级语文上学期期末考试题人教版七年级语文上学期期末考试题（满分 150 分，考试时间 150 分钟）班级： 姓名： 得分： 一、积累运用（共36分）1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ） （2 分）A掠(l)过 藤(tng)椅 蜷(jun)伏 随声附和（h）B蹿(cun)出 解(xi) 数 嗔(chn)怪 五彩纷呈(chng)C雏凫（f） 称(chn)职 呻吟(yng) 煞(sh)有介事D祈(q)祷 虐 (n)待 狡黠(xi) 怦(png)怦直跳2下面句子中加点的成语运用错误的一项是（ ） （2 分）A面对咄咄逼人的保守舆论、汹涌如潮的反“萨德”民意及步步紧逼的美国，文在寅
2、政府“萨德”战略困难重重。B中越边境上，一个默默无闻的小城，因为一部电影再度火热，可谓是芳华的功劳。C因为排演节目耽搁了时间，铃响五分钟后，学生们才陆陆续续、参差不齐地回班。D阳光下，那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。3下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分）A扬州市各中学采取了以关爱为主题的阅读活动，用书香浸润心田。B高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和 QQ 好友群卖出。C我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。4下列解说有误的一项是（ ） （2 分）A.解说：图中关于
3、汉字形体的说法是正确的。B. 我们要集中力量打好“三大战役”：扫除“黄、赌、毒” ，打击假冒伪劣，制止公款吃喝，把精神文明建设搞上去，为经济建设增强动力。解说：此句应将冒号改为破折号。C. 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。解说：这个句子的主干是“艺术价值显示了智慧和力量” 。2D. 一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。解说：这个句子用了拟人的手法，拟人是比拟的一种。5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（3 分）A 皇帝的新装是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童
4、进行思想教育。B. 走一步，再走一步 ，是美国作家莫顿亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。C.植树的牧羊人是法国作家让乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈的植树，把土丘变成了绿洲的故事。D.论语是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。6阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。 （用正楷依次填写在田字格里，4 分）屠格涅夫的猎人笔记中有一个很有意思的人，他
5、集傲气与古板，机灵与懒散，正直与执ni( )于一身。他从不 xun（ ）耀自己地主的身份，对人和 i( )，有客人来定然起立，让客人不知不觉地向他深深地 j( )躬，他就是独院地主奥夫谢尼科夫。7根据提示补写名句或填写课文原句。 （每空 1 分，共 8 分）（1）水何澹澹， 。 （曹操观沧海 ）（2） ,秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同潼关 ）（3） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ）（4） ，险躁则不能冶性。 （诸葛亮诫子书 ）（5）峨眉山月半轮秋， 。 （李白峨眉山月歌 ）（6）学而时习之， ？ (十二章)（7） 夜上受降城闻笛中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ， 。8名著阅读
6、（8 分）（1）西游记中唐僧有三件法宝，一件是锦襕袈裟，还有两件是什么？它们的原主人是谁？（3 分）3（2） A 却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说， “好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。 ”此段文字出自鲁迅散文集朝花夕拾中的 。段中所写之人 A 是 。请再写一件与之相关的事情，从这些事中可见此人是个什么样的人？ （5 分）9.综合性学习（5 分）刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。（1）交友故事。活动过程中，将全班同学分为不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。
7、请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。 （2 分）（2）交友利弊。 “海内存知己，天涯若比邻” ，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为互联网交友是利还是弊？为什么？（3 分）二、阅读理解（51分）（一）阅读诗歌，完成第 10 题。 （5 分）盆池 唐 杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。10.（1）诗中第三句主要运用了什么修辞手法？有何作用？（3 分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2 分）二、阅读下面文言，完成 11-14 题（15 分）宋有狙公者，爱狙
8、，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三而暮四，足乎?”4众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。 庄子齐物论【注释】：狙(j)：猴子。口：口粮。匮：不够。限：减少。诳(kung)：欺骗，瞒哄。芧(x)：橡粟，一种粮食。11.解释下列句中加点的词（4 分）充狙之欲（ ） 俄而匮焉（ ）匹夫不可夺志也（ ） 晓之者亦舍然大喜（ ）12.下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组（3 分） （ ）A.先诳之曰 久之，目似瞑 B.朝三而暮四 家无井而出溉汲C.与若芧 若屈伸呼吸 D.损其家口
9、仁在其中矣13.用现代汉语翻译下列文言语句（4 分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）恐众狙之不驯于己也。14. 本文即是一个成语的出处，这个成语是什么？说说本文蕴含的道理。 （4 分）三、阅读下面散文，完成 15-17 题（14 分）香蒲草的旅程乔叶盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？” “所有行李都得安检。 ”好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这
10、是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。 ”候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。 “这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。 “真有意思！”孩子感5叹。嗯，他算是我小小的知音。在众目睽睽之下上了车，座位是 B，过道。我渴望的理想座位是 A 座，靠窗。现在，坐在那
11、里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋整个儿不伦不类。 “我不习惯换座位。 ”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常
12、见，就是不知道是什么东西。 ”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。 “蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。一个多小时，就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。 （选自 2017 年
13、12 月 4 日新民晚报 ，有删节）15.从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？（4 分）16.本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程” ，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。 （4 分）人们的表现我的心理变化安检侥幸、受宠若惊候车车上孩子们评点17.品味下列词语和句子，体会其表达效果。 （6 分）（1）嗯，他算是我小小的知音。（2）也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。6四、阅读下面小说，完成 19-23 题（17 分）甜蜜的反击星球六的早上，12 岁的凯西带着她的弟弟安东尼和托比去参加社区专为儿童举办的“拓荒俱乐部”活动。活动进行到
14、一半时，弟弟们跑来向凯西抱怨，那个叫强尼的家伙又来找他们的麻烦了。11 岁的强尼是个被人收养的男孩，与凯西三姐弟在同一个学校读书。他是那种令老师们头痛不已的学生，但他并不认为自己的行为有什么不妥，反而觉得是老师在找他的茬儿。老师对他很头痛，同学们也对他敬而远之。凯西的妈妈得知自己的儿子又被强尼欺负后，不禁皱起了眉头。“看来，我们要反击才行了。”妈妈说道。星期天，凯西的妈妈从杂货店买回一袋棉花糖。“这些糖是给强尼的。”妈妈对安东尼和托比说道。“妈妈，你再说一遍！”安东尼和托比都以为自己听错了。“明天是星期一，上学时每人带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。”妈妈笑着对安东尼和托比说道。“妈妈，我
15、们不明白！这就是你说的反击策略吗？”安东尼和托比同声说道。“是的，孩子们。如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”妈妈解释道。安东尼和托比不禁都耸了耸肩。星期一早上，安东尼和托比每人带了两颗糖到学校。课间休息的时候，安东尼在操场看见了强尼。他迟疑了一会儿，但还是对强尼招手道：“强尼，过来，给你一颗糖吃。”强尼吓了一跳，然后他迅速跑过来，抓起糖就放进嘴里。在强尼转身离开时，安东尼听到他说了声“谢谢”。星期二中午放学的时候，托比看见强尼朝他冲过来，赶忙紧紧抓住自己的书包。但是，强尼并没有抢他的书包，而是问托比：“嗨，托比。你有糖吗？你哥哥安东尼昨天给了我一颗糖，味道好极了。 ”托比松了口气，笑道
16、：“有啊！”然后，他从口袋里掏出了那颗原本为强尼准备的棉花糖。从此，安东尼和托比每天上学时都会带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。同时，凯西也用另一个方法战胜了强尼。那天早上，凯西在教学楼的走廊上遇到了强尼，她发现强尼一脸坏笑地看着她，知道强尼又要对她说些不中听的话。所以，当强尼准备开口时，她首先大声说道：“嗨，强尼！你今天看起来很精神嘛！”然后，她又给了他一个夸张的笑容。强尼愣住了，张大着嘴巴，却一个字也没吐出来，而凯西朝他挥挥手走了。从那天起，凯西只要看到强尼，就会给他一个微笑，然后说：“嗨，强尼！”不给他任何说粗话的机会。终于有一天，当凯西跟他打招呼的时候，他做出了回应：“嗨，凯西！”
17、一年后，强尼在老师们的心目中已经变为一个好学生了，而凯西、安东尼、托比以及强尼的7同学也都和强尼成了好朋友。凯西知道，强尼之所以有那么大的变化，是因为有人给了他转变的机会。 （选自 2013 年第 18 期微型小说选刊 ，有删节）18.文章结尾处“有人给了他转变的机会”具体指代的内容是什么？请加以概括。 （4 分）19.从全文看，文章第段有什么作用？（3 分）20.文中“妈妈”着笔不多，却是一个不可或缺的角色。请结合全文内容分析她具有怎样的可贵品质。 （4 分）21.“如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。 ”你同意文中这一观点吗？请简述理由。 （80 字以内） （6 分）五、写作（60+3
18、 分）22.小草因为有了雨露的呵护而成长，这不是一件小事；花儿因为有了微风的吹拂而芬芳，这不是一件小事；小鹰因为有了妈妈的指导而飞翔，这不是一件小事；我因为有了你们的陪伴而幸福，这不是一件小事请以“这不是一件小事”为题写一篇作文。要求：文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名。8参考答案参考答案15 题 B C D C D(14 题 2 分，第 5 题 3 分)6.（4 分）拗 炫 蔼 鞠7. （8 分） （1）山岛竦峙（2）终古高云簇此城（3）海日生残夜（4）淫慢则不能励精（5）影入平羌江水流（6）不亦说乎（7）不知何处吹芦管，一夜征
19、人尽望乡8.（1） （3 分）九环锡杖、紧箍儿或金箍儿（写紧箍咒不给分）如来（2） （5 分） 琐记 （1 分）衍太太（1 分）事情：衍太太在父亲临死时怂恿“我“一直呼唤父亲；怂恿小孩打旋，小孩摔倒了不承认是她叫的；怂恿“我”看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。 （写出任意一个即可） （1分）形象：自私自利，心术不正，喜欢使坏的妇人。 （2 分）9.（5 分） （1） （2 分）管鲍之交 、刎颈之交、高山流水、管宁割席等，典故只要能说清人物及事情即可。 （2） （3 分）示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心
20、所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。9示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。二、阅读理解（52分）10.（1） （3 分）用比喻（1 分） ，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池，如同从镜中浮出的景象（1 分） ，表现了作者的愉悦、喜爱之情（1 分） 。（2） （2 分）表达了诗人亲近自然，酷爱自然，热爱生活，超然脱俗的情感。 （答出 1 点给 1 分，答出 2 点给 2 分）11.（4 分） （1）满足（2）不久，一会儿（3）改变（4）解除、消除12.C（3 分）1
21、3.（1）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。 （2 分）（2）他害怕猴子们不听从自己。 （2 分）14.朝三暮四。 （2 分）要善于透过事物表面现象看清本质，因为无论形式有多少种，本质只有一种。 （或看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。 ） （2 分）15.（4 分）香蒲草是贯穿全文的线索（1 分） ；用拟人手法（1 分），生动形象地写出了“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程，表现了香蒲草的陪伴使我的旅程变得美好而安心（2 分） 。16.（4 分）安检员灿烂地笑 孩子的指问、感叹 莫10名的愉悦 隐隐的惊奇17.（6 分)（1）“知音”一词写出了小孩子和“
22、我”一样，懂得欣赏香蒲草的美，以及我由此产生的愉悦心理。（3 分）（2）运用排比（1 分） ，生动地写出了香蒲草在动车上引起了人们的关注和重视，表现了人们对自然事物的喜爱与赞美。 （2 分）18. （4 分）安东尼和托比每天上学时都带糖给强尼吃；凯西主动跟强尼打招呼，并致以微笑。19. （3 分）插叙（1 分） 。交代强尼“收养男孩” “问题学生”的特殊身份，以及其经常找凯西三姐弟麻烦的事实（1 分） ，为下文故事情节的展开作铺垫（1 分） 。20. （4 分）对人宽容（写富有爱心或以德报怨也行） 。文中强尼欺负她的儿子，她却让儿子带糖给他吃；教子有方（或善于引导孩子化解矛盾） 。她教育孩子“对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能” ，让孩子学会了宽容，赢得友谊。 （形象和文章内容各1 分）21. （6 分）同意。仁者无敌，慈悲心会降伏一切的恩怨，当我们以仁慈之心对待敌人时，敌我冲突有可能会终止，化敌为友。（持肯定态度，理由充分）22.同中考作文要求，尺度可松些。