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1、背背 影影 朱自清朱自清 府谷县麻镇中学 候 霞作者简介：作者简介：朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有生命价格-七毛钱、二是以背影、儿女、悼亡妇为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等，是其代表佳
2、作。xisng chuchypnshntuxiyng 这这篇篇文文章章以以什什么么为为线线索索？主主要要写写谁谁？反映的主题是什么？反映的主题是什么？整体感知整体感知 理清文脉理清文脉背影背影我的父亲我的父亲父爱父爱阅读训练阅读训练 阅读课文：阅读课文：划分文章部分、层次。划分文章部分、层次。不能理解的词语用不能理解的词语用横线。横线。横线。横线。关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线波浪线波浪线。有疑问的地方，用有疑问的地方，用括号和问号。括号和问号。括号和问号。括号和问号。惦记背影惦记背影悲凉气氛悲凉气氛铺垫背影铺垫背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影
3、再现背影开篇设疑开篇设疑回忆往事回忆往事别后思念别后思念段落层次段落层次（思念父亲）（思念父亲）1 1（别时家境）（别时家境）2-32-3（细心关照）（细心关照）4 4（望父买橘）（望父买橘）（父子分手）（父子分手）5 5（别后怀念）（别后怀念）7 76背影背影一（一（1 1）思念父亲思念父亲 点出点出 背影背影二（二（2-62-6）回忆往事）回忆往事 描绘描绘 背影背影三（三（7 7）思念父亲思念父亲 怀念怀念 背影背影线线索索思考讨论思考讨论1、文中一共写了父亲几个背影？、文中一共写了父亲几个背影？惦惦记记背背影影再再现现背背影影刻刻画画背背影影惜惜别别背背影影思念父亲思念父亲望父买橘望父
4、买橘父子分别父子分别别后怀念别后怀念1 1、本文写的主要事件是什么？、本文写的主要事件是什么？3、哪一次、哪一次“背影背影”写得最具体、最感人？写得最具体、最感人？第二次。第二次。2 2、课文哪两个地方着重写父亲的背影？、课文哪两个地方着重写父亲的背影？父子浦口送别父子浦口送别a:a:父亲买橘子爬月台的时候；父亲买橘子爬月台的时候；b:b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。3、课文写了、课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？悲哀之泪悲哀之泪感动之泪感动之泪伤心之泪伤心之泪见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境，想祖母见父亲，睹家境
5、，想祖母望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别望父买橘，父子离别再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹1.1.不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。2.2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。3.3.我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！4.4.进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。4、父亲送儿子上车，前后只说了四句话，、父亲送儿子上车，前后只说了四句话，请把这四句话找出来。请把这四句话找出来。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？否缺乏感情？不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。往有不平静的心情。5 5、在写作过程中，朱自清除了写父在写作过程中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？为儿子做了哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子嘱托茶房叮嘱儿子嘱托茶房一笔带过一笔带过非常简略非常简略