《北京市房山区周口店中学高中政治 6.2在实践中追求和发展真理课件 新人教必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市房山区周口店中学高中政治 6.2在实践中追求和发展真理课件 新人教必修4.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第二框：在实践中追求和发展真理第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程2.62.62.62.6列列列列举现实举现实举现实举现实生活生活生活生活中的中的中的中的实实实实例，例，例，例，阐阐阐阐明明明明实实实实践是践是践是践是认识认识认识认识的基的基的基的基础础础础，揭示，揭示，揭示，揭示实实实实践在践在践在践在发现发现发现发现真理、真理、真理、真理、检验检验检验检验真理、真理、真理、真理、发发发发展真理展真理展真理展真理过过过过程中的重要作程中的重要作程中的重要作程中的重要作用，确信追求真用，确信追求真用，确信追求真用，确信追求真理要与理要与理要与理要与时时时时俱俱俱俱进进进进。理解理解理解理
2、解实实实实践及其特点践及其特点践及其特点践及其特点阐阐阐阐明明明明实实实实践是践是践是践是认识认识认识认识的基的基的基的基础础础础知道什么是真理以及真知道什么是真理以及真知道什么是真理以及真知道什么是真理以及真理最基本的属性理最基本的属性理最基本的属性理最基本的属性明确真理是具体的有条明确真理是具体的有条明确真理是具体的有条明确真理是具体的有条件的件的件的件的理解理解理解理解认识认识认识认识具有反复性、具有反复性、具有反复性、具有反复性、无限性、上升性，追求无限性、上升性，追求无限性、上升性，追求无限性、上升性，追求真理是一个真理是一个真理是一个真理是一个过过过过程程程程课标要求：课标要求：同
3、学们对月球的了解、认识有多少？同学们对月球的了解、认识有多少？观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点一：月亮是相当久远以前的史前人类造出来的观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体观点四：月球原本是地球的一部分，由于地球运动和受外星体撞击，地球飞出去一大块物质，形
4、成现在的月球撞击，地球飞出去一大块物质，形成现在的月球探究一：你认为哪些认识是正确的？探究一：你认为哪些认识是正确的？为什么？为什么？不正不正确确有待有待证实正正确确月球月球观点点说认识、真理、真理、谬误？认识：主体对客体的能动的反映。认识：主体对客体的能动的反映。真理真理谬误谬误真理：真理：标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的客观事物及其规律的正确反映正确反映。与客观对象相符合的。与客观对象相符合的认识认识.真理：真理：观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点二：月球是地球的伴星和卫星，也是离地球最近的天体观点三：
5、月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极观点三：月球是一颗寂静荒凉的星球，没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性任何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是客观的是客观的2.2.真理最基本的属性真理最基本的属性客观性客观性1.1.真理真理:标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴，是人们的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的对客观事物及其规律的正确反映正确反映。与客观对象相符合。与客观对象相符合的认识的认识.任
6、何真理所反映的任何真理所反映的内容内容是客观的是客观的.真理的真理的检验标准检验标准是客观的。是客观的。”真理真理”是客观的是客观的,它不以人的意志它不以人的意志(包括权力包括权力.地位地位)为转移为转移.真理面前人人平等真理面前人人平等.（一）真理是客观的（一）真理是客观的1 1、牛顿第二定律、牛顿第二定律F=ma2 2、效率优先，兼顾公平、效率优先，兼顾公平3 3、“农村包围城市农村包围城市”有适用条件和范围有适用条件和范围有时间、历史限制有时间、历史限制有具体国情限制有具体国情限制1 1、真理都是具体的（、真理都是具体的（具体性具体性）任何真理都是相对于任何真理都是相对于特定的过程特定的
7、过程来说的，都是主来说的，都是主观与客观、理论与实践的观与客观、理论与实践的具体的具体的历史的历史的统一。统一。（二）真理是具体的有条件的（二）真理是具体的有条件的2 2、真理都是有条件的（、真理都是有条件的（条件性条件性）任何真理都有自己的适用条件和范围。任何真理都有自己的适用条件和范围。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。3、真理与谬误相伴而行、真理与谬误相伴而行超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。超出历史条件、不切实际运用于另一条件，就成为谬误。（二）真理是具体的有条件的（二）真理是具体的有条件的 德国诗人莱辛德国诗人莱辛“追
8、求真理比占有真理更宝贵追求真理比占有真理更宝贵”材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文材料一：月球上面有阴暗的部分和明亮的区域。早期的天文学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把学家在观察月球时，以为发暗的地区都有海水覆盖，因此把它们称为它们称为“海海”。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，。而月球的背面绝大部分不能从地球看见，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界。材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇材料二：中世纪欧洲神学思想处于统治地位，统治阶级推崇神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物
9、，神学，认为上帝创造了地球、月亮等万事万物，“君权神授君权神授”材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，材料三：中国古代老百姓每逢月食非常害怕，“天狗食月天狗食月”一说盛行一说盛行探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球探究三：从主、客观两方面分析，为什么早期人类对月球的正确认识如此匮乏？的正确认识如此匮乏？具体实具体实践水平践水平限制限制月球的复月球的复杂多变杂多变知识水知识水平有限平有限立场观立场观点点认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从从主体主体来看受来看受具体实践水平的限制，具体实践水平的限制，还受到立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质还受到立场观点、方法、
10、知识水平、思维能力、生理素质等等条件限制。条件限制。从从客体客体来看，来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴，使其本质的暴露和展现有一个过程。露和展现有一个过程。追求真理的过程中三个因素很重要：追求真理的过程中三个因素很重要：主体、客体、基础主体、客体、基础真理真理:标志标志主观同客观相符合主观同客观相符合的哲学范畴（正确认识）的哲学范畴（正确认识）人类人类客观事物客观事物实践实践 “世界上最早的登月实践者世界上最早的登月实践者”“世界上最早的载人火箭发射者世界上最早的载人火箭发射者”万户奔月万户奔月 “如果我们死了，请大家不必大惊小怪，就把它如果我们死了，请大家
11、不必大惊小怪，就把它当成一件普通事。因为我们从事的是一种冒险事业，我们希望当成一件普通事。因为我们从事的是一种冒险事业，我们希望不要影响整个计划和进程，探索太空是值得冒生命危险的。不要影响整个计划和进程，探索太空是值得冒生命危险的。”1967年年1月，月，“阿波罗号阿波罗号”飞船在发射前的模拟演飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾，美国宇航员宇航员维尔基尔习中突遭火灾，美国宇航员宇航员维尔基尔格里森等格里森等 人不人不幸遇难，但他们的这句幸遇难，但他们的这句“遗言遗言”一直激励着无数后人继续他未一直激励着无数后人继续他未竟的事业。这场火灾后，美国国家航空航天局重新评价阿波罗竟的事业。这场火灾后，美
12、国国家航空航天局重新评价阿波罗航天器舱内所使用的材料，并对指令舱进行了大规模的修改。航天器舱内所使用的材料，并对指令舱进行了大规模的修改。“这是个人迈出的一小步，但却是这是个人迈出的一小步，但却是人类历史上的一大步！人类历史上的一大步！”年月日，年月日，人类登月第一人、美国宇航员人类登月第一人、美国宇航员阿姆斯特朗在踏上月球时如是说。阿姆斯特朗在踏上月球时如是说。探究四：这些失败的的探月、航天实践有何意义？探究四：这些失败的的探月、航天实践有何意义？追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个追求真理的过程不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过事物的正确认识往往要经过“实践实践认识认识
13、实实践践”的多次反复才能完成。的多次反复才能完成。（三）追求真理是一个过程（三）追求真理是一个过程1.1.认识具有反复性认识具有反复性认识受到各种条件的限制认识受到各种条件的限制从主体来看，受从主体来看，受具体实践水平、立场观点、方法、知具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质识水平、思维能力、生理素质等条件限制。等条件限制。从客体来看，从客体来看，客观事物的复杂性、变化性客观事物的复杂性、变化性，使其本质，使其本质的暴露和展现有一个过程。的暴露和展现有一个过程。人们对一个事物的正确认识往往要经过人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践实践认识认识实践实践”的多次反复才能完成
14、的多次反复才能完成2.2.认识具有上升性认识具有上升性认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升真理不会停止，真理在不断向前发展真理不会停止，真理在不断向前发展探究五：探究五：认识发展的大致趋势应该是怎样的？认识发展的大致趋势应该是怎样的？几十年来，科学家探月研究得出：月球的年龄大约有几十年来，科学家探月研究得出：月球的年龄大约有4646亿年。月球上没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹亿年。月球上没有空气、昼夜温差极大、辐射强烈、月表凹凸不平且布满了大大小小的撞击坑凸不平且布满了大大小小的撞击坑 科学家在分析了从月球上带回来的月壤样品后估算，在科学家在分析
15、了从月球上带回来的月壤样品后估算，在上亿年的时间里，月球保存着大约上亿年的时间里，月球保存着大约5 5亿吨氦亿吨氦-3-3，如果供人类，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年作为替代能源使用，足以使用上千年 最近几年研究人员获得的最大发现，是在月球上的陨石最近几年研究人员获得的最大发现，是在月球上的陨石坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现了水坑里和广大的平原上的冰及岩石里发现了水你还想了解月球、宇宙的哪些未解之谜？你还想了解月球、宇宙的哪些未解之谜？你知道人类还有哪些认识月球、认识宇宙的计划？你知道人类还有哪些认识月球、认识宇宙的计划？畅所欲言：所欲言：3.3.认识具有无限性认识具有无限性认
16、识的主体（人类）认识的主体（人类）认识的基础（实践）认识的基础（实践）世代延续世代延续不断发展不断发展人类认人类认识无限识无限发发 展展认识的对象认识的对象(物质世界物质世界)无限变化无限变化 每个时代、每个人的认识发展的有限性，每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。构成了整个人类的认识发展的无限性。追求真理是一个过程追求真理是一个过程 认识的过程认识的过程（在实践中追求和发展真理）（在实践中追求和发展真理）（1）认识具有认识具有反复性反复性（2 2）认识具有）认识具有无限性无限性（3 3）认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的 上
17、升（上升（上升性上升性）中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。中国自古就有嫦娥奔月、吴刚折桂的传说。早在早在19621962年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学家年，中国人就开始了对月球的探索。中国科学家们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍，们不懈坚持，形成了一批年龄和知识结构合理的基础研究队伍，为今天的探月工程奠定了良好的基础。为今天的探月工程奠定了良好的基础。2004 2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工嫦娥工程程”。嫦娥工程分。嫦娥工程分“绕落回绕落回”三个阶段。相比嫦娥一号，三个阶段。相比嫦娥一号，“嫦嫦娥二
18、号娥二号”所携带的所携带的CCD CCD 立体相机的空间分辨率更高，所探测到立体相机的空间分辨率更高，所探测到的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和其他重点区的有关月球的数据将更加详实，将对月球着陆区和其他重点区域进行精细测绘、立体成像。域进行精细测绘、立体成像。中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开月中国人将不断克服困难，进行探月技术创新，不断揭开月球的神秘面纱球的神秘面纱 综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们什么综合探究：结合本课知识，谈谈中国的探月历程给我们什么哲学启示？哲学启示？认识具有反复性、无限性、上升性认识具有反复性、无限性、上升性方法论：要求与时俱进
19、，开拓创新，方法论：要求与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。中检验和发展真理。真理是真理是客观的客观的真理是真理是具体的具体的有条件的有条件的追求真追求真理是一理是一个过程个过程真理的真理的 定义定义基本属性基本属性 客观性客观性（实践是检验认识真理性的唯一标准（实践是检验认识真理性的唯一标准）真理只有一个真理只有一个真理面前人人平等真理面前人人平等有条件的有条件的具体的具体的真理与谬误真理与谬误 相伴而行相伴而行人不怕犯错误人不怕犯错误要正确对待错误要正确对待错误（实践活动具有社会性历史性）（实践活动具有社会性历史性）反复性反复性
20、无限性无限性上升性上升性（实践是动力（实践是动力:实践认识再实践再认识实践认识再实践再认识.）在在实实践践中中追追求求 和和发发展展真真理理与时俱进，开拓创新，与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理在实践中检验和发展真理本课小结本课小结判断题：1 1 1 1、真理是有用的，有用的观念就是真、真理是有用的，有用的观念就是真、真理是有用的，有用的观念就是真、真理是有用的，有用的观念就是真理。理。理。理。2 2 2 2、多数人的意见就是真理。、多数人的意见就是真理。、多数人的意见就是真理。、多数人的意见就是真理。3 3 3 3、真理是人们对事物及其规律
21、的反映。、真理是人们对事物及其规律的反映。、真理是人们对事物及其规律的反映。、真理是人们对事物及其规律的反映。4 4 4 4、人们对一个事物的正确认识，需要人们对一个事物的正确认识，需要人们对一个事物的正确认识，需要人们对一个事物的正确认识，需要经过从实践到认识，再从认识到实践经过从实践到认识，再从认识到实践经过从实践到认识，再从认识到实践经过从实践到认识，再从认识到实践的两次反复就能完成。的两次反复就能完成。的两次反复就能完成。的两次反复就能完成。5 5、追求真理是一个永无止境的过程。、追求真理是一个永无止境的过程。、追求真理是一个永无止境的过程。、追求真理是一个永无止境的过程。6 6、认识
22、运动的反复性和无限性，表明、认识运动的反复性和无限性，表明、认识运动的反复性和无限性，表明、认识运动的反复性和无限性，表明它是一个圆圈式的循环运动。它是一个圆圈式的循环运动。它是一个圆圈式的循环运动。它是一个圆圈式的循环运动。选择：选择：n n“只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向只要再多走一小步，哪怕是朝同一方向迈进的一小步，真理就会变成谬误。迈进的一小步，真理就会变成谬误。”这这句话说明句话说明n nA真理面前人人平等真理面前人人平等 n nB真理和谬误是认识过程的两个阶段真理和谬误是认识过程的两个阶段 n nC真理和谬误没有确定的界限真理和谬误没有确定的界限 n nD真理是有条件的真理是有
23、条件的D选择：选择：n n蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，蟾蜍有毒，蟾衣却可入药。某青年偶然看到了蟾蜍蜕皮的过程，于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现于是开始了巧获蟾衣的探索。经过反复观察、实验、总结，发现蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，蟾蜍蜕皮是
24、其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，蟾蜍蜕皮是其生长过程的自然现象，一般在黑夜发生，过程很短，然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这然后马上吃掉；还发现蟾蜍的眼睛只对运动的物体敏感。根据这些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫些情况，他发明了通过控制光线、在水中获取、用光照引吸幼虫喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省
25、劳力、不破喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破喂养等技术获取蟾衣的方法，终于闯出了低成本、省劳力、不破坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现坏生态平衡且有巨大经济效益的致富之路。巧获蟾衣的过程体现了了了了n n 一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程一个正确认识的获得需要多次反复的认识过程发发发发挥主观能动性是
26、认识和利用规律的条件挥主观能动性是认识和利用规律的条件挥主观能动性是认识和利用规律的条件挥主观能动性是认识和利用规律的条件 人在自然和人在自然和人在自然和人在自然和社会规律面前是自由的社会规律面前是自由的社会规律面前是自由的社会规律面前是自由的人在自然和社会规律面前是不人在自然和社会规律面前是不人在自然和社会规律面前是不人在自然和社会规律面前是不自由的自由的自由的自由的n nA A A A B B B B C C C C D D D D B选择：选择：n n日本提出了日本提出了日本提出了日本提出了“零排放零排放零排放零排放”的概念，中国提出三个的概念，中国提出三个的概念，中国提出三个的概念，中
27、国提出三个“零增长零增长零增长零增长”；日本提出；日本提出；日本提出；日本提出“循环型经济社会循环型经济社会循环型经济社会循环型经济社会”，中国提出了建设资，中国提出了建设资，中国提出了建设资，中国提出了建设资源节约型、环境友好型社会的源节约型、环境友好型社会的源节约型、环境友好型社会的源节约型、环境友好型社会的“科学发展观科学发展观科学发展观科学发展观”，这些都，这些都，这些都，这些都是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明是应时代和实践的发展而生的真理性认识。这说明n nA A A A认识无限性、反
28、复性，需要在实践中丰富和发展认识无限性、反复性，需要在实践中丰富和发展认识无限性、反复性，需要在实践中丰富和发展认识无限性、反复性，需要在实践中丰富和发展n nB B B B在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的在一定条件下人们对同一对象的认识是惟一的n nC C C C由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的由于观念、能力差异，对同一对象允许存在不同的真理性认识真理性认识真理性认识真理性认识n nD D D D实践中获得
29、的认识都是正确的实践中获得的认识都是正确的实践中获得的认识都是正确的实践中获得的认识都是正确的A选择：选择：n n党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注党的十六大提出，初次分配注重效率，再分配注重公平。党的十七大提出，初次分配和再分配都重公平。党的十七大提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这说明了平。这说明了n nA A十六大的提法是错误的，十七大的提法是正十六大的提法是错误的，十七大的提法是正确的确的n nB B真理具有多样性真理具有多样性n nC C认识具有上升性认识具有上升性n nD D真理具有绝对性真理具有
30、绝对性C思考：思考：n n一庙前有两尊石兽被暴雨冲入河中。十年后，庙僧派人一庙前有两尊石兽被暴雨冲入河中。十年后，庙僧派人一庙前有两尊石兽被暴雨冲入河中。十年后，庙僧派人一庙前有两尊石兽被暴雨冲入河中。十年后，庙僧派人下河寻找。按庙僧想法，河水东流，石兽理应顺流东下，下河寻找。按庙僧想法，河水东流，石兽理应顺流东下，下河寻找。按庙僧想法，河水东流，石兽理应顺流东下，下河寻找。按庙僧想法，河水东流，石兽理应顺流东下，向东找了十里不见其踪影。一守堤老兵说：向东找了十里不见其踪影。一守堤老兵说：向东找了十里不见其踪影。一守堤老兵说：向东找了十里不见其踪影。一守堤老兵说：“应求之于应求之于应求之于应求
31、之于上游。上游。上游。上游。”众人愣。老兵释道：众人愣。老兵释道：众人愣。老兵释道：众人愣。老兵释道：“石兽重而河沙又松，西石兽重而河沙又松，西石兽重而河沙又松，西石兽重而河沙又松，西来的河水冲不动，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲来的河水冲不动，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲来的河水冲不动，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲来的河水冲不动，反而把石兽下面的沙子冲走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽向西
32、翻跟斗一样。如此年复一年地倒，就好像石兽向西翻跟斗一样。如此年复一年地倒，就好像石兽向西翻跟斗一样。如此年复一年地倒，就好像石兽向西翻跟斗一样。”众众众众人听后，无不佩服。结果，真的在西边找到石兽。人听后，无不佩服。结果，真的在西边找到石兽。人听后，无不佩服。结果，真的在西边找到石兽。人听后，无不佩服。结果，真的在西边找到石兽。n n庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下。从真理的庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下。从真理的具体性分析其失当之处。具体性分析其失当之处。n n（1）任何真理都是具体的，抽象的真理是没有）任何真理都是具体的，抽象的真理是没有的。真理的具体性是指真理是在一定的时间、地的。真理
33、的具体性是指真理是在一定的时间、地点、条件下主观同客观的符合，它是受条件的制点、条件下主观同客观的符合，它是受条件的制约的，并随着条件的变化而变化；离开了具体的约的，并随着条件的变化而变化；离开了具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。n n（2）河水东流，石兽顺流而下，这是常理，但）河水东流，石兽顺流而下，这是常理，但它是在一定条件下才是有效的。庙僧的失当之处它是在一定条件下才是有效的。庙僧的失当之处在于离开了一定的条件，抽象地对待常理，因而在于离开了一定的条件，抽象地对待常理，因而判断失误。判断失误。9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022
34、/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 3:10:37 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214
35、、他乡生白发，旧国见青山。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、比不了得就不比，得不到的就不要。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、行动出成果，工作出财富。2022/12/252022/12/2525 December 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/259、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/12/252022/12/25Sunday,December 2
36、5,202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 3:10:37 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/20
37、2214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、楚塞三湘接，荆门九派通。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/12/252022/12/2525 December 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/259、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202210
38、、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/12/252022/12/252022/12/2512/25/2022 3:10:37 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/12/252022/12/252022/12/25Dec-2225-Dec-2212、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2022/12/252022/12/252022/12/25Sunday,December 25,202213、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像
39、泥块一样任意揉捏。25 十二月 20222022/12/252022/12/252022/12/2515、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。十二月 222022/12/252022/12/252022/12/2512/25/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/12/252022/12/2525 December 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/12/252022/12/252022/12/252022/12/25MOMODA POWERPOINTLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Fusceidurnablandit,eleifendnullaac,fringillapurus.Nullaiaculistemporfelisutcursus.感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉