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1、这篇课文仅用一个字这篇课文仅用一个字“桥桥”做题目，作者会做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？我会读我会读咆咆 哮哮 疯狂疯狂 狞笑狞笑 淌着淌着 放肆放肆 揪出揪出 豹子豹子 瞪眼瞪眼 呻吟呻吟 胸膛胸膛 搀扶搀扶 祭奠祭奠 狂奔而来狂奔而来 势不可当势不可当 你拥我挤你拥我挤 想一想：课文写了怎样一件事？尝试用自己的话说一说。（把事情的起因、经过、结果讲清楚）深夜，当洪水袭来时，村老支部书深夜，当洪水袭来时，村老支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子多号人有秩序地过桥，最
2、后自己和儿子却被洪水卷走了。却被洪水卷走了。再读课文，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。里狂奔而来，势不可挡。洪水来临，人们有什么表现？请找出相关的句子。村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。面上跳舞了。人们又疯了
3、似的折回来。村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。村庄惊醒了。人们翻下床，却一脚踩进水里。是谁是谁惊慌惊慌地喊了一嗓子，一百多号人地喊了一嗓子，一百多号人你拥你拥我挤我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又面上跳舞了。人们又疯了似的疯了似的折回来。折回来。惊慌失措 惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑，寻找生路！生路！他们找到了吗？他们找到了吗？（生路（生路北面那座窄窄的木桥。）北面那座窄窄的木桥。）这是一座普通的桥吗？这是一座普通的桥吗？这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百
4、多号人的生命，整个村庄的躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄的生命啊！生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去木桥拥去 在危急关头，年迈的村书记没有因为在危急关头，年迈的村书记没有因为惊慌而失去理智惊慌而失去理智。他是怎么做？怎么说的。他是怎么做？怎么说的呢？呢？（1 1）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。）他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（2 2）老汉沙哑地喊话：）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！党员排在后边！”(3)(3)老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：老汉突然冲上前，从
5、队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像老汉凶得像只只 豹子。豹子。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这句话运用了什么手法来写？这样写有什么好处？（比喻和对比）这里把老汉比喻成这里把老汉比喻成“一座山一座山”，既表现了老汉，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌惊慌”“疯了疯了似的似的”“跌跌撞撞跌跌撞撞”“乱哄哄乱哄哄”的表现形成鲜明对比，的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山山”是人是人们获得生的希
6、望的们获得生的希望的“靠山靠山”。这是一个这是一个 的老汉！的老汉！沉着、镇定沉着、镇定村民村民你拥我挤你拥我挤疯了似的疯了似的跌跌撞撞跌跌撞撞乱哄哄乱哄哄老汉老汉站着站着不说话不说话盯着盯着像一座山像一座山他像一座山他像一座山 老汉沙哑地喊话老汉沙哑地喊话:“桥窄桥窄!排成一队排成一队,不要挤不要挤!党员排在后边党员排在后边!”一百多号人很快排成队，依次从老汉身边一百多号人很快排成队，依次从老汉身边一百多号人很快排成队，依次从老汉身边一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。奔上木桥。奔上木桥。奔上木桥。这是一个这是一个 的党员！的党员！无畏、英勇 老汉突然老汉突然冲冲上前，从队伍里上前
7、，从队伍里揪揪出一个小出一个小伙子，伙子，吼吼道：道：“你还算是个党员吗？排你还算是个党员吗？排到后面去！到后面去！”老汉老汉凶得像只豹子凶得像只豹子。难道他难道他不爱他的不爱他的儿子吗？儿子吗？！这是一个这是一个 的老汉！的老汉！不徇私情 课文中的老汉是个怎样的人?沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、英勇献身 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。了他。想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?五天以后，洪水退了。一个老太太，被人五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。搀扶着
8、，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。她丈夫和她儿子。这究竟是一座什么样的桥？这究竟是一座什么样的桥？生死桥生死桥 逃命桥逃命桥 生命桥生命桥 救命桥救命桥 希望桥希望桥 请同学们请同学们观看观看：1、台风肆虐的场面。、台风肆虐的场面。2、紧张的场面。、紧张的场面。例如：黎明的时候，雨突然例如：黎明的时候，雨突然大大了。像了。像泼泼。像。像倒倒。老老 汉汉在洪水面前，老记书选择了让村民先走；在洪水面前，老记书选择了让村民先走；在群众与党员面前，他选择了（）；在群众与党员面前，他选择了（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；在自己与小伙子之间，他把生的希望（）；唯一没有想到的是（），唯一没有想到的是（），老书记真是（）！老书记真是（）！他像一座山，一座屹立不倒的山；他像一座山，一座屹立不倒的山；他像一座桥，一座联结生命的桥。他像一座桥，一座联结生命的桥。作业：思考课文为什么要用作业：思考课文为什么要用“桥桥”为题目。为题目。谢谢 谢！谢！