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1、广东地区人教版（部编）2017-2018学年度第二学期八年级语文期中考试 部编人教版八年级下册20172018学年度第二学期期中考试 八年级语文 班别：姓名： 一、基础(20分) 1根据课文默写古诗文。（8分） （1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州）（1分） （2）蒹葭萋萋，。所谓伊人，。（诗经.蒹葭）（2分） （3），波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（1分） （4）诗经.子衿中“，！”一句通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪形象地表现了出来。（2分） （5）把陆游的卜算子.咏梅默写完整。（2分） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
2、无意苦争春，一任群芳妒。，。 2根据拼音写出相应的词语。（2分） （1）母亲便kunwi()伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。 （2）我们的沼泽便再次成为mmn()着青草气息的地方。 （3）那时自己对rnqngshg()还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。 （4）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xioshnnj()。 3下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分） A.为人做事应该正大光明，而不应该偷偷摸摸。 B.这对夫妻经过灾难的互助后，结下了相守到海枯石烂的诺言。 C.春天来了，鸟语花香，草长莺飞，啊，多美的春色！ D.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者蒙骗形
3、式之多样，简直令人叹为观止。 4下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A.近年来，面对国内彩电市场严重滞销的不利形势，长虹电器集团恪守“韧性、信心、开放”的创新观念，在竞争中一下子取得了优势地位。(把“取得”改为“占据”) B.我们班“学霸”晓芬虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。(将“虽然但是”改为“不但而且”) C.在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。(删去“在”和“上”) D.一个真正的探险者，应该是具有探索未知世界的激情与敢于挑战自己的非凡勇气。(去掉“是”) 5仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之与画线的句子构成排比句。（3分） 大自然给予我们许多的人生
4、启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；，；，。 二、阅读（40分） 阅读下面文段，回答6至18题。 （一）课内文言文（8分） 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游
5、者：吴武陵，龚右，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。 6解释下列语句中加点词的意思。(3分) (1)心乐之（）(2)其岸势犬牙差互（）(3)不可久居（） 7用现代汉语翻译下列句子。(2分) 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 8下列对本文内容的分析和理解，不正确的一项是（）(3分) A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽。 B.作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，前后照应，结构紧凑。 C.第二段明写游鱼的数目、活动和情态，暗写潭水之清澈见底。 D.作者开始游小石潭的心情是快乐的，但只是短暂的快乐，一经凄清环境触发，原本
6、由于贬官失意、忧伤和悲凉的心情就自然流露出来。 （二）课外文言文（7分） 柳宗元转 元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方便为永诀吾与禹锡执友胡忍见其若是！”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者仍出私钱赎之，归其父母。江、岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。 （节选自旧唐书.柳宗元传） 【注释】例移：古代官员按惯例调任。 9下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（2分）
7、 A例移为柳州刺史/为宫室、器皿、人物B如母子异方/渔人甚异之 C西南绝域/率妻子邑人来此绝境D归其父母/男有分，女有归 10.用三条“”给文中画线的句子断句。（3分） 如母子异方便为永诀吾与禹锡执友胡忍见其若是！ 11.从选文可以看出柳宗元具有哪些优秀品质？请简要概括（2分） （三）实用文阅读（10分） 共享单车：出行的新宠 共享单车是城市慢行系统的一种创新模式，实际上也是“互联网+交通运输”的一种实现方式。由于它对解决人们出行“最后一公里”的问题特别见效，所以它一出现就受到人们的热烈欢迎，很多人都尝试这种新的方式。 共享单车的使用流程非常简易，用户只需通过手机APP客户端软件的定位功能就能
8、查找到附近的单车，通过手机软件扫描车身上的二维码取车，还车后支付费用即可。 共享单车分布区域相对集中。在高校、地铁口和各大商圈等人流密集点，“摩拜”和“小黄车”等纷纷扎堆现身，特别醒目。据不完全统计，目前市场上共享单车品牌近30个，主要集中在北京、上海、广州、深圳、东莞等地。 从用户的出行场景来看，高达62.9%的用户使用共享单车完成地铁站/车站至目的地之间的路程。共享单车目前主要投放的地点是人口稠密的大中城市，车站/地铁站和目的地之间容易形成短途出行的高频需要。而从共享单车用户的单次骑行距离分布来看，92%的用户单次骑行的距离在5000米以内。单次骑行3000米以内的用户最多，占61.3%，
9、其次是3000米至5000米之间，占30.7%。 共享单车市场已经历了三个发展阶段。第一阶段，由国外兴起的公共单车模式开始引进国内，由政府主导分城市管理，多为有桩单车。第二阶段，专门经营单车市场的企业开始出现，但公共单车仍以有桩单车为主。第三阶段，随着移动互联网的快速发展，更加便捷的无桩单车开始取代有桩单车。 借共享单车火爆之势，不温不火多年的公共单车重燃生机。共享单车跑马圈地正酣，公共单车租赁也重新受到不少消费者的追捧，自行车轮胎较大，骑行舒适，1小时内免费依然成为消费者选择公共单车租赁的重要原因。但是公共单车借还均要停靠到固定站点，在一定程度上限值了车辆的便利和流通，而共享单车则不需要归还
10、到指定站点，更便捷、更省时。 共享单车呈井喷态式发展，也带动一向冷清的自行车制造业的发展。深圳一家自行车厂2016年生意一般，然而，初，突然接到3万辆共享单车的订单，让这家原本“比较清闲”的自行车厂开始进入紧张忙碌的加班加点状态。 滴滴出行带火了共享经济，作为共享经济的网约车，已经为共享经济在消费者心中打下了基础，消费者对于共享单车的接受度也越来越高。共享单车与网约车同属共享经济，随时租赁的共享单车不同于随叫随到的网约车，消费者在使用的同时还需要注意共享单车的停放问题。在各大核心商圈的地铁站，各色共享单车随处可见，许多共享单车随意停在人行道上，使本不宽阔的人行道显得更拥挤不堪。在这一点上，共享
11、单车不解决将很难复制网约车的成功。 共享单车作为共享经济的新生事物，以其便捷、环保等优势，受到不少用户的青睐，在许多城市，共享单车已经成为市民生活中的一部分。共享单车出现以来，发展总体是好的，但也出现了多个问题，比如违规停车、蓄意破坏车辆、服务维修不到位等等，解决好共享单车发展当中的问题，需要多方面共同努力。 链接：“摩拜”单车走了一条自行设计、生产单车的路线，增强了产品的自主性，也提高了经营成本。为了避免“掉链子”，“摩拜”单车采用车轴转动、实心车轮、五辐轮毂、座椅高度固定的设计，单车重达25公斤。但这样一来，4年免修的愿景与上佳的骑行体验难以两全。 12下列关于“共享单车”的表述不正确的一
12、项是（）（3分） A.共享单车是城市慢行系统的创新模式之一，这实现了传统交通方式与互联网的融合。 B.随着移动互联网的快速发展，更便捷的无桩共享单车已经取代有桩公共单车。 C.共享单车在大城市的车站、地铁站和目的地之间的短途出行的需要比较旺盛。 D.共享单车的井喷式发展，让原本“比较清闲”的自行车制造业开始进入忙碌状态。 13下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分） A.文章第段通过列数字说明了共享单车比较适用于短途出行的需求。 B.文章第段介绍了共享单车经历由政府、企业主导的有桩单车为主阶段再到依托互联网的无桩单车为主阶段。 C.文章第段通过作比较的方式说明了共享单车与公共单车的优劣
13、。 D.文章第段介绍共享单车与网约车的异同，共享单车停放的问题解决了，定能复制网约车的成功。 14请结合文本与链接材料，对我市“摩拜”单车的发展提两点建议。（4分） （四）课内现代文阅读（15分） 做客 路遥 这天下午劳动，不到一个小时，孙少平已经饿得头晕眼花。好不容易熬到快要收工的时候，他们村的润生突然来到他眼前，说：“少平，我姐中午来找我，她说有个事要给你说。还说让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭” 孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。 这使他感到惶恐不安润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。记得当时他常常想走近去看看停在公路
14、边的小车，都吓得不敢去，何况现在要叫他去他们家吃饭呢！ 不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。尽管润叶她爸是他们村的支部书记，她二爸又是县上的领导，门第当然要高得多，但润叶姐不管对村里的什么人都特别好。 按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说的做。但现在叫他到她二爸家去吃饭，他倒的确有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去作客，由不得一阵阵心跳耳热。 一直到收工回了宿舍，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去，说不定会误了润叶姐的什么事。可他长这么大，还没到这么大的领导家里去过，更不要说还要在人家家里吃饭。另外，他感到他的这身衣服也太丢
15、人了 他一路相跟着和润叶姐进了县革委会的大门。进了大门后，他两只眼睛紧张地扫视着这个神圣的地方。县革委会一层层窑洞沿着一个个斜坡一行行排上去，最上面蹲着一座大礼堂，给人一种非常壮观的景象。在晚上，要是所有的窑洞都亮起灯火，简直就象一座宏伟的大厦。 他心慌意乱地跟润叶进了边上的一孔窑洞。 润叶让他坐在一个方桌前，接着就出去为他张罗饭去了。现在他一个人坐在这陌生的地方，心还在咚咚地跳着。【甲】两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上。还好，这屋子里没人。 不一会，润叶便端着一个大红油漆盘子进来了。他赶忙站起来。润叶把盘子放在方桌上，然后把一大碗猪肉烩粉条放在他面前，接着又把一盘雪白的馒头
16、也放在了桌子上。她亲切地用手碰了碰他的胳膊，说：“快坐下吃！我们已经吃过了，你吃你的，我出去刷一下碗筷。不要怕，好好吃，我知道你在学校吃不好”她拿着木盘出去了。 孙少平的喉眼骨剧烈地耸动起来。肉菜和白馍的香味使他有些眩晕。 他坐下来，拿起筷子，先长长地吐了一口气。他什么也不想了，闷着头大口大口地吃起来，感谢润叶姐把他一个人留在这里，否则他吃这顿好饭会有多别扭！他把一大碗猪肉粉条刨了个净光，而且还吞咽了五个馒头。他本来还可以吃两个馒头，但克制住了这已经吃得不象话了！ 他放下碗筷，感到肚子隐隐地有些不舒服。他吃得太多太快了；他那消化高粱面馍的胃口，经不住这种意外的宠爱。 他立在脚地上，仍然紧张得火
17、烧火燎。等润叶把他的碗筷送到厨房重新返回来的时候，他赶快对她说：“姐，没什么事我就走呀”润叶大概也看出了他的窘迫，笑着说：“我还没跟你说话呢！” 少平这才想起，润叶姐不光是叫他来吃饭的，她还有事要给他说哩！润叶姐看来很理解他的难处，马上又说：“那好，我去送送你，咱们路上再说。” 他于是就和润叶姐相跟着起身回学校去。天开始模模糊糊地黑起来了。城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。【乙】风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！ （节选自平凡的世界，选文有删改） 15选文围绕“做客”展开叙事，少平的心理在做客前后有明显变化，请用简介的语言完成下面的表格。（3分）
18、 时间少平的心理 做客前 做客时 离开后 16结合选文，说说第段少平对去润叶二爸家吃饭为什么会感到“有点惶恐和为难”。（4分） 17请从表达效果的角度给下列句子作批注。（4分） 【甲】两只手似乎没个搁处，只好规规矩矩放在自己的腿膝盖上。 【乙】风温和地抚摸着人的脸颊。隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。多么好呀，春夜！ 18文中的润叶是一个怎样的人？请结合选文作简要评价。（4分） 三、写作（40分） 19阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 你的生活中，有没有那么一个家人，只要他（她）在，就感觉生命洒满阳光；有没有那么一位老师，只要他（她）温言鼓励，就感觉未来充满希望；有没有那么一个朋
19、友，只要他（她）稍作远离，就感觉整个世界开始下雪 请以你让我的世界为题，写一篇记叙文。 要求：不少于700字；文中不得出现真实的班级名和姓名；能够选取典型事例来突出人物；能够综合运用描写来刻画人物。 附加题（5分） 阅读下面文段，完成1-2题。 1954年10月2日 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人
20、一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视
21、现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般地存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 【注释】克利斯朵夫：罗曼.罗兰的长篇小说约翰.克利斯朵夫中的主人公。他一生与音乐为伴，在生活中到处碰壁，始终是一名孤独的反抗者。 1阅读选文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。（2分） 2傅雷在给儿子的另一封
22、信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”结合全书说说这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？（3分）参考答案 1、（1）天涯若比邻 （2）白露未晞。在水之湄。 （3）气蒸云梦泽 （4）一日不见，如三月兮 （5）零落成泥碾作尘，只有香如故。 2、（1）宽慰（2）弥漫（3）人情世故（4）销声匿迹 3、D(叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。用在此处不合语意。) 4、A(“市场”与“滞销”搭配不当，应去掉“市场”。) 5、示例：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标；落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。 6、（1）以为乐（2）像狗的牙齿那样（
23、3）停留 7、青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 8、B（应该是小潭源流潭中气氛） 9、C与世隔绝（A担任/做，这里指雕刻；B不同/对感到惊异；D归还/女子出嫁） 10、如母子异方/便为永诀/吾于禹锡为执友/胡忍见其若是！（每处1分，多、错、漏1处扣1分） 11、示例： 柳宗元为朋友着想，得知朋友要被贬远行时，他挺身而出，毫不犹豫地想替朋友减轻点痛苦； 柳宗元体恤百姓，对那些已经被钱主没收的男女，自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母； 柳宗元善于教导学生，凡是经柳宗元指点过的人，一定会为成名士。（答任意两点均可。） 【译文】 元和十年（815），（柳宗元）按旧例
24、被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州刺史，诏书下达时，柳宗元同自己亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果（母亲不去，）母子各在一方，这便成永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是立刻起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。 柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给
25、他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人，不远千里都来跟随柳宗元，拜他为师；凡是经柳宗元指点过的人，一定会成为名士 12、B（更便捷的无桩共享单车开始取代有桩公共单车） 13、D（第八段并没有说解决了停放问题就“定能复制网约车的成功”） 14、示例： 加强管理，划定“摩拜”单车停车区域，以解决乱停放影响通行的问题； 改进设计，使“摩拜”单车在降低返修率与获得上佳骑行体验之间取得平衡。 也可针对违规停车、蓄意破坏车辆、服务维修不到位等问题提出合理的建议。（答两点均可。） 15、惶恐为难紧张窘迫轻松愉悦（各1分，意思相近的其他表达亦可） 16、因为润叶她二爸是县里领导，身份地位高，自己从来没有
26、去过大领导家做客，且穿着一身破烂衣服，他感到惶恐，难为情；但如果不去的话又怕误了润叶姐的事，所以感到为难。 17、示例： 甲：动作描写，“没个搁处”“规规矩矩”写作出少平初次来到县委大院手无足措的情态，表现了少平紧张不安的心理。 乙：环境描写，“温和”“抚摸”“泥土和青草芽的新鲜味道”渲染了春夜的美好，营造出宁静轻松的气氛，体现了少平从润叶二爸家出来后舒畅愉悦的心情。 （如从修辞等其他角度分析也可） 18、润叶是一个亲切和蔼，没有门第观念的人，她爸是村支部书记，二爸是县上领导，但润叶姐不管对村里的什么人都特别好；她还是一个善解人意、善良体贴的人，例如知道少平窘迫，就把他一个人留在窑洞里吃饭。（
27、每点2分，其中评价1分，结合内容分析1分。从其他方面评价，言之有理酌情给分。） 附加题： 1、傅雷希望儿子能够正确地对待情绪上的消沉和低落，学会用达观的态度泰然处之，保持心灵的平衡；进而能够冷静、客观地分析事理，正视现实，吸取前车之鉴。 2、“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界，还在于志同道合，互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流，可以互相补充、互相借鉴，这也是“父子如朋友”的体现。(110.52.94.115)