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1、关于春天的古诗v城东早春v唐杨巨源v诗家清景在新春，v绿柳才黄半未匀。v苦待上林花似锦，v出门具是看花人。题画清袁牧村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。学习古诗的方法v 知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。v 叶绍翁叶绍翁 v 南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于七言绝句，写景尤工。于七言绝句，写景尤工。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。
2、抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。扣：读音扣：读音 ku 扣门扣门 扣肉扣肉屐：读音屐：读音 j 木屐木屐 屐齿屐齿扉：读音扉：读音 fi 扉页扉页 柴扉柴扉苔：读音苔：读音ti 苔藓苔藓 青苔青苔篱：读音篱：读音l 篱笆篱笆 竹篱竹篱蝶：读音蝶：读音di 蝴蝶蝴蝶 彩蝶彩蝶v 游园不值游园不值v 宋宋 叶绍翁叶绍翁v 应应怜怜屐齿印苍苔，屐齿印苍苔，v 小小扣柴扉久不开。扣柴扉久不开。v 春色满园关不住春色满园关不住,v 一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。应怜屐齿印苍苔
3、v怜：怜：应怜：应怜：v怜惜怜惜 应该、大概是怜惜应该、大概是怜惜v大概是园主人爱惜园内的景物，不让木屐下大概是园主人爱惜园内的景物，不让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。小扣柴扉久不开v扣：小扣：v敲轻轻地敲v我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。v满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏满园的春色是关不住的，看，
4、一枝粉红的杏花正伸出墙头来。花正伸出墙头来。v除了这一枝粉红的杏花，园子里又是一番怎除了这一枝粉红的杏花，园子里又是一番怎样的景象？样的景象？知诗人，解诗题。知诗人，解诗题。抓字眼，晓诗意。抓字眼，晓诗意。入诗境，悟诗情。入诗境，悟诗情。院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机，院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，机，院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临；春梅迎风绽放，飘出浓喜迎春姑娘的
5、来临；春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香；月季花也张开笑脸，对着天空高郁的芳香；月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个院子的地上都铺满了，从院子门口到里屋的院子的地上都铺满了，从院子门口到里屋的小径上长满了青苔，看上去就像铺了层绿绿小径上长满了青苔，看上去就像铺了层绿绿的地毯！的地毯！从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢？v是啊，就像红杏不会被围墙阻拦一样，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。v小小 结：结：“应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。小扣柴扉久开。”诗人诗人虽然虽然“游园不值游园不值”，但已由，但已由“一枝红杏一枝红杏”“看看”到了到了“关不住关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。人赞叹不已。v1诗人是抓住哪些景物来表现春天的？v（碧青的苍苔，盛开的红杏。）v2“不值”的意思是（）。v诗中“”这个词写出了“不值”。v1、根据古诗的内容填空。v游园不值的作者是代诗人。诗人游园赏花进不了门，本来是件的事，但他从“”联想到满园的美好春色，心情自然也由转为。