《教育专题：比例的意义（六步模式).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：比例的意义（六步模式).ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第4 4单元第单元第1 1课时课时比例（比例的意义）比例（比例的意义）学习目标学习目标l 会根据比例的意义组成比例l 认识比例，理解比例的意义。自学质疑自学质疑国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。310这三幅图中的国旗的长和宽分别是多少？国旗长60cm，宽40cm。自学质疑自学质疑操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。展示一展示一通过计算你发现了什么？操场上的国旗：操场上的国旗：教室里的国旗：教室里的国旗：2.4:1.660:40国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。2323我发现，它们长和宽的比
2、值都相等。我发现，它们长和宽的比值都相等。展示二展示二国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。310所以，2.4:1.660:40。也可以写成 。1.62.44060 像这样表示两个比相等的式子叫做比例。国旗长60cm，宽40cm。课件课件PPT小组交流小组交流国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。310想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？展示展示这些国旗宽与长的比这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如，可以组成比例，例如，40:601.6:2.4。这些国旗长的比和宽的这些国旗长的比和宽的比也可以组成比例，例比也可以组成比例，例
3、如，如，5:2.4 :1.6。310国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。310展示展示我发现，这些国旗的我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组长与宽的比都可以组成比例，例如，成比例，例如，60:402.4:1.6 3:2。国旗长5m，宽 m。国旗长2.4m，宽1.6m。国旗长60cm，宽40cm。310是的。这三面国旗长与是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比所有国旗的长与宽的比都是都是3:2。自学检测自学检测1.下面的两个比能否组成 比例？把能组成的比例写出来。（1）0.9:1.2和和8:6（2）20:5和和1:
4、40.9:1.20.69:150.6所以，所以，6:109:15可可以组成比例。以组成比例。20:541:40.25所以，所以，20:5和和1:4不能不能组成比例。组成比例。自学检测自学检测（1）:和和6:41.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（4）12:1.2和和2.51312131236:4 23:所以，所以，可可以组成比例。以组成比例。2131:6:41101:0.6:0.234341:3所以，所以，0.6:0.20.6:0.2 可以组成比例。可以组成比例。4341:当堂练习当堂练习 1、运用比例的意义判断下面的比例是否正确。、运用比例的意义判断下面的比例是否正确。（1）20 ：5 =1 ：4（2）：=6：41213（3）0.6 ：0.2 =：3414（4）6：10 =9 ：15(错)(对)(对)(对)当堂练习当堂练习 2、在在（）里填上适当的数）里填上适当的数（1）3 :（）=（）:12 （2）24:9=8 :（）（3）（）（）:3 =8 :（）拓展练习拓展练习3.用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.54:23:41.5:22:1.54:32:41.5:31.5:32:41.5:23:44:32:1.54:23:1.5课堂小结课堂小结l 表示两个比相等的式子叫做比例。