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1、病句修改病句修改专项复习专项复习辨识、修改常见的语病。命题一般呈下列特点：一是注重常见病句的辨析与修改；二是句子较长，辨别有一定难度；三是例句多来自现实生活，有时来自学生的作文。懂得命题的特点，就要在平时培养良好的语感，学会辨别和修改病句的基本原则，基本方法。病句辨析与修改的重点是几种常见语病的修改，难点是语段的修改。一一 、考点概说考点概说 二、考点举要二、考点举要1 1、搭配不当、搭配不当 如：主谓搭配不当、动宾搭配不当、如：主谓搭配不当、动宾搭配不当、一面与两面搭配不当，关联词语搭配不当等。一面与两面搭配不当，关联词语搭配不当等。例例1：心理学家认为，给孩子讲故事有助于培：心理学家认为，
2、给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。养孩子的创造性思维和语言表达水平。例例2：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努：学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。力。例例3：他不仅没有完成承包合同规定的各项指标，：他不仅没有完成承包合同规定的各项指标，而是使企业负债累累。而是使企业负债累累。常常见的语病主要有以下几种：2 2、成分残缺、成分残缺如：主语残缺、宾语残缺、修饰语残缺等。例1：从他的发言里，给了我很大启发。（主语残缺）例2：我们在学习上应该树立起不畏困难。（宾语残缺）3 3、重复累赘、重复累赘例1：近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉。例2：这本杂志
3、主要面向初中语文教师和广大的语文工作者。例3：xxx大约30多岁了。例4：在2010年秋季举办的展销会上，展出了很多有价值的商品，有服装、针织品、玩具等。(解析：解析：“服装服装”与与“针织品针织品”两个概念有交两个概念有交叉关系，交叉关系的概念不能并列使用。叉关系，交叉关系的概念不能并列使用。)4 4、语序不当、语序不当如:主谓位置不对、定语和状语内部成分颠倒、修饰成分与中心语颠倒、词语顺序不对、关联词语位置不合理等。例1：各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。例2：积极参与长三角地区合作与交流活动，主动接轨上海，是我们战略重大的决策。例3：不但他好好学习，
4、而且带帮助其他同学。有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确（句式杂糅）。例1：作为一个翻译工作者，一方面要学好外 语，一方面要学好本民族语言也是非常重要的。例2：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。5 5、结构混乱结构混乱，6 6、表意不明表意不明例1：小李回到宿舍，发现小王和他的同学正在谈心。（指代不明）例2：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。（歧义）例3：在表彰大会上发言的，有三个学校的优秀学生代表。（歧义）7 7、不合逻辑不合逻辑(1)睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。（否定不当）(2)为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实
5、有效的措施。（否定不当）（3）凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力下获得成功的。（“凡是”与“不少”自相矛盾）（4 4）中国有世界上没有的万里长城。）中国有世界上没有的万里长城。o（5 5）万晓敏经常阅读小说、散文、）万晓敏经常阅读小说、散文、诗歌和文学作品。诗歌和文学作品。o（6 6）电影快开演了，观众们争先恐）电影快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。后地鱼贯入场。8.用词不当o（1）误用词的褒贬义。）误用词的褒贬义。o同学们对他的批评虽然十分尖刻，但完全是同学们对他的批评虽然十分尖刻，但完全是对他的爱护。对他的爱护。o（2）大词小用。例
6、如：每个教师日常从事）大词小用。例如：每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。的事业，是平凡而伟大的。o（3）重词轻用。例如：我们反对上课打闹）重词轻用。例如：我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。逗笑等违法乱纪的行为。o（4）误用关联词。例如：不管天气极端恶）误用关联词。例如：不管天气极端恶劣，但他们还是如约而至。劣，但他们还是如约而至。9.“9.“倍数倍数”错用错用o例如：宿迁织布厂棉布产量增加了两倍，时例如：宿迁织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。间却缩短了一倍。o（“倍数倍数”只能用于增加或提高，不能用于只能用于增加或提高，不能用于减少或缩短。减少或缩短要用分数。）减少或缩短。
7、减少或缩短要用分数。）三三、辨析与修改方法指导、辨析与修改方法指导1、找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、谓语的中心语或宾语的中心语抽取出来，简化成短句，从而辨析句子是否缺少应有的成分，搭配是否恰当，句子结构是否混乱。2、理清枝叶。如果主干没有错误，就应该检查定语、状语、补语等修饰成分能否正确而恰当的修饰或说明中心语。3、体会语意。看句子意思的表达是否合理，语序是否正确，句式是否杂糅，句子是否有歧义，前后是否矛盾。4、弄清关系。分析句子与句子之间的关系，检查关联词语的使用是否恰当。四个字概括：增(把残缺的部分补出来)删(把赘余的部分删去)换(更换不恰当的词语)调(调
8、整字词的顺序)修改语病必须坚持一个原则：不改变句子的原意，应多就原文，少改动，尽量保持原句的结构特点。要做到准确改正，而不是改通，更不是改写。四、修改语病的方法朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学家科尔怎样利用所有的星期天三年中证出了家科尔怎样利用所有的星期天三年中证出了200多年多年来无人攻克的难题；发明家爱迪生刻苦钻研，废衾忘来无人攻克的难题；发明家爱迪生刻苦钻研，废衾忘食，一共有一千三百多项发明；大文豪巴尔扎克怎样食，一共有一千三百多项发明；大文豪巴尔扎克怎样不断的追求和探索，创作了不朽的不断的追求和探索，创作了不朽的人间喜剧人间喜剧；诺；
9、诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射元素夺去了建康；他讲伽利略、牛顿、李四光，他将元素夺去了建康；他讲伽利略、牛顿、李四光，他将华罗庚、陈景润、爱因斯坦。华罗庚、陈景润、爱因斯坦。语段练习：语段练习：语段修改方法：整体具体语段修改方法：整体具体1 1 总体上：有无偏离中心的句子，结构上有无不总体上：有无偏离中心的句子，结构上有无不合理等；合理等；2.2.病句；病句；3.3.错别字；错别字；4.4.标点标点“大文豪巴尔扎克怎样不断大文豪巴尔扎克怎样不断的追求和探索，创作了不朽的追求和探索，创作了不朽的的人间喜剧人间喜剧；”删除；删除；.“
10、李四光李四光”与与“爱因斯坦爱因斯坦”互换位置互换位置.“所有的星期天所有的星期天”与与“三三年中年中”互换顺序互换顺序爱迪生后添爱迪生后添“怎样怎样”；废寝忘食废寝忘食健康健康健康后的健康后的“；”改改“。”；五、题型例说（一）病句识别（一）病句识别（20102010 湖北武汉）湖北武汉）下列各句中有语病的一项是（下列各句中有语病的一项是（）A.A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。名片，彰显着各自的特色。B.B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。社会上引起了强烈
11、反响。C.C.我省开始实施我省开始实施“阳光家园阳光家园”计划，三年内将计划，三年内将为为1.21.2万残疾人提供托养服务。万残疾人提供托养服务。D.D.在本届世乒赛上，经过我国运动健儿们的奋在本届世乒赛上，经过我国运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。解题策略：这类选择病句题，占语病修改类试题的解题策略：这类选择病句题，占语病修改类试题的50以上，是以上，是比重最大的一类。应对这种试题，必须熟练掌握造成句子语病比重最大的一类。应对这种试题，必须熟练掌握造成句子语病的原因，用排除法或筛选法逐一破解。此题的原因，用排除法或筛选法逐一破解。此题D项句子成分残
12、缺，项句子成分残缺，应该删去应该删去“经过经过的的”。（二）分类修改（20102010 重庆）下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。重庆）下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。与发达地区相比，与发达地区相比，重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食，近视眼多等。挑食、偏食，形成了一部分学生营养摄入不形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。而过多足，不利于长高。而过多地食用高油、高热和高糖食品，地食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩胖墩”身材。学生近
13、视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、身材。学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，眼过度，影响危害了视力健康。影响危害了视力健康。有关部门已专门对这一有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。现状进行研究和调查，并寻找相应对策。（1 1）第）第处成分残缺，应改为处成分残缺，应改为。（2 2）第）第处搭配不当，应将处搭配不当，应将改为改为。（3 3）第）第处词语赘余，应删去处词语赘余，应删去。（4 4）第）第处语序不当，应调整为处语序不当，应调整为。解题策略：这类试
14、题在所有语病修改类试题中占将近解题策略：这类试题在所有语病修改类试题中占将近40。回答时，。回答时，要结合每句话的语言环境，结合语言习惯认真推敲。此题第要结合每句话的语言环境，结合语言习惯认真推敲。此题第处应处应在句末加在句末加“特征特征”，第，第处应将处应将“形成形成”改为改为“导致导致”，第，第处删处删去去“影响影响”，第，第处将处将“研究和调查研究和调查”改为改为“调查和调查和研究研究”。（三）判断（三）判断+修改修改（2010甘肃兰州）甘肃兰州）下面语段中有两个病句，请找出并进下面语段中有两个病句，请找出并进行修改。行修改。近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝近日我国西南大旱，
15、究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。破坏了大气活动。高压坝像一堵墙，横在广西南部上高压坝像一堵墙，横在广西南部上空，阻挡太平洋水汽西进。空，阻挡太平洋水汽西进。虽然北方有冷空气南下，虽然北方有冷空气南下，也无法与水汽汇合。也无法与水汽汇合。因此，广西、贵州、云南交汇地因此，广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨，遭遇区长时间没有降雨，遭遇50年来少有的干旱天气。年来少有的干旱天气。第第句，修改意见：句，修改意见：第第句，修改意见：句，修改意见：解题策略：这类试题先考查考生对病句的辨识能力。给出四个语句，解题策略：这类试题先考查考生对病句的辨识能力。给出四个语句，必须在短时间内读懂读通句子
16、，根据常见病句类型迅速准确找出病必须在短时间内读懂读通句子，根据常见病句类型迅速准确找出病句并加以修改。此题病句为第句并加以修改。此题病句为第句和第句和第句句。第。第句中句中“原因原因”与与“因为因为”重复，删去重复，删去“因为因为”。第。第句关联词语搭配不当，将句关联词语搭配不当，将“虽虽然然”改成改成“即使即使”，或将，或将“也也”改成改成“但是但是”。（四）规定符号修改语段（2010江苏省常州市）下列语段有好几处毛病，请用规定江苏省常州市）下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。（不超过的符号直接在原文上修改。（不超过4处）处）换用号：换用号：增补号：增补号：删除号：删除号
17、：调位号：调位号：首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作，从常态治安管理模式法制宣传、服务法律等一系列工作，从常态治安管理模式逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生态环境的逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生态环境的意识，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化意识，共同构筑起首都平安，为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。【答案答案】（1）“犯犯”应改为应改为“范范”；（；（2）“服务法律服务法律”改为改为“法律服务法律服务”；（；（3）语序不当，）语序不当，“常态治安管理模式常态治安管理模式”与与“临时应临时应急机制急机制”对调；（对调；（4）“增强了广大市民保护生态环境的意识，增强了广大市民保护生态环境的意识，”与中心不符，应删去。如果把与中心不符，应删去。如果把“保护生态环境保护生态环境”改成改成“安全安全”或或“法制法制”等也对；（等也对；（5）“共同构筑起首都平安共同构筑起首都平安”句子不完整，应句子不完整，应加上宾语加上宾语“的铜墙铁壁的铜墙铁壁”或或“的钢铁长城的钢铁长城”等；（等；（6）“控制控制”与与“社会治安社会治安”搭配不当，应改为搭配不当，应改为“维护维护”、“维持维持”等等.