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1、1解方程解方程 例例1 1 人民教育出版社人民教育出版社五年级上册五年级上册数学数学衡山衡山县教育局县教育局 教研室教研室简易方程简易方程2封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出一、复习导入一、复习导入下面哪个式子是方程？下面哪个式子是方程？5+8a37 42 x180.23.6a91645aa9163封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二、情景引入二、情景引入（一）理解图意，列出方程（一）理解图意，列出方程x39你能根据图意列出方程你能根据图意列出方程吗？你是怎么想的？吗？你是怎么想的？4封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、探究新知三、探究新知请你运用所学的知识试着请你运用所学
2、的知识试着确定确定x的值，并写出过程。的值，并写出过程。x39解：解：x3393 x6 x39解：解：x93 x6 x39 x3393 x6 x39解：解：x65封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、探究新知三、探究新知6封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、探究新知三、探究新知（二）解决问题，分享方法（二）解决问题，分享方法x6等式两边减去同一个数，等式两边减去同一个数，左右两边任然相等。左右两边任然相等。x39解：解：x3393为什么要减为什么要减3？7封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出三、探究新知三、探究新知？x39 x3393 x6 x39解：解：x6（二）解决问题，
3、分享方法（二）解决问题，分享方法这几位同学在解决的过程这几位同学在解决的过程中书写有什么问题？中书写有什么问题？x6 x39解：解：x33938三、探究新知三、探究新知封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出（三）理解概念，反思验证（三）理解概念，反思验证x6 x39解解：x3393求方程的解的过程叫求方程的解的过程叫做解方程。做解方程。使方程左右两边相等的未知使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。数的值，叫做方程的解。9三、探究新知三、探究新知封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出 63 9 方程右边方程右边所以，所以，x6是方程的解。是方程的解。方程左边方程左边x3（三）理解概念
4、，反思验证（三）理解概念，反思验证x6是不是正确的答是不是正确的答案呢？请你检验一下。案呢？请你检验一下。x6 x39解解：x3393四、知识应用四、知识应用封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出1.解方程解方程。解：解：x63633663 x99 x+1231 100+x250 x6336解：解：100+x-100250-100 x150解：解：x+12-1231-12 x1911四、知识应用四、知识应用封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出2.x2是方程是方程5x15的解吗？的解吗？x3呢？呢？方程左边方程左边5x 52 10 方程右边方程右边所以，所以，x2不是方程的解。不是方程的解。方程左边方程左边5x 53 15 方程右边方程右边所以，所以，x3是方程的解。是方程的解。12谢谢观赏谢谢观赏