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1、 位位 置置人教新课标一年级数学下册教学目标教学目标1.学会用学会用“上、下上、下”、“前、后前、后”、“左、左、右右”描述物体的相对位置。描述物体的相对位置。2.能够在具体的情景中，根据行、列确定物能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。体的位置。我是第我是第 1 组组第第 2 个。个。我是第我是第 5 组组第第 5 个。个。第第()()组第组第()()个。个。第第()()组第组第()()个。个。3344位位 置置第第()()组第组第()()个。个。第第()()组第组第()()个。个。12345你的座位是第你的座位是第()组第组第()个。个。你前面的同学是第你前面的同学是第()组第组第
2、()个。个。你后面的同学是第你后面的同学是第()组第组第()个。个。你左边的同学是第你左边的同学是第()组第组第()个。个。你右边的同学是第你右边的同学是第()组第组第()个。个。你还能提出什么问题你还能提出什么问题?第第 1 行第行第 2 个是猴子。个是猴子。狗在第狗在第()()行行第第()()个。个。231238 排排9 排排10 排排4.935.(1)往右走往右走()格，再往上走格，再往上走 ()格到格到 处。处。(2)往右走往右走()格，再往上走格，再往上走 ()格到格到 处。处。(3)说一说说一说 吃到吃到 和和 应该怎么走应该怎么走?3 4 5.(1)往右走往右走()格，再往上走格
3、，再往上走 ()格到格到 处。处。(2)往右走往右走()格，再往上走格，再往上走 ()格到格到 处。处。(3)说一说说一说 吃到吃到 和和 应该怎么走应该怎么走?3 4 4 7 6.(1)小兵的小兵的 挂在两件挂在两件 的右边。把它圈出来。的右边。把它圈出来。(2)小明的小明的 左边有一条左边有一条 ，右边有一块，右边有一块 。把它圈出来。把它圈出来。7.说一说，他们各住在哪里。说一说，他们各住在哪里。五层五层四层四层三层三层二层二层一层一层我住我住 2 门四层。门四层。1 门门2 门门我住我住 1门二层。门二层。我住我住 1门五层。门五层。我住我住 1门三层。门三层。我住我住 1门一层。门一层。我住我住 2门二层。门二层。我住我住 2门五层。门五层。小朋友小朋友们，再，再见！