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1、1、在你的记忆里，这些游戏你玩过哪些，还有哪些游戏令你印象深刻2、你周末最想做的事情是什么？第一课第一课 我们都爱玩我们都爱玩玩也是我们的权利自主学习1、为什么要赋予未成年人玩的权利？2、联合国儿童权利公约对“玩”有什么规定？3、区别儿童的界限是什么？4、我们玩的权利为什么会被侵害？5、你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？6、我们该怎样维护我们玩的权利？玩是人的天性、玩有利于身心健康、玩也是学习。一、为什么要赋予未成年人玩的权利？三、三、区别儿童的界限是区别儿童的界限是 未满未满 岁的任何人岁的任何人（除非对其（除非对其适用的法律规定成年年龄低于适用的法律规定成年年龄低于18岁）
2、岁）二、二、儿童权利公约第儿童权利公约第31条规定条规定：“缔约国缔约国确认儿童确认儿童有权享有有权享有休息和闲暇休息和闲暇，从事，从事与儿与儿童年龄相宜童年龄相宜的的游戏和娱乐活动，以及游戏和娱乐活动，以及自由自由参加参加文化生活和艺术活动文化生活和艺术活动”。18 知识窗知识窗1959年11月20日，联合国大会通过了儿童权利宣言。1978年第33届联合国通过决议，决定成立儿童权利公约起草工作组。现已有一百九十多个国家批准履行儿童权利公约。我国是该公约的共同提案国之一。1990年8月29日，我国政府正式签署了该公约。1992年3月2日，全国人民代表大会批准该公约，公约于1992年4月1日正式
3、对中国生效。这意味着中国政府愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。四四、我们玩耍的权利经常受到侵害，有、我们玩耍的权利经常受到侵害，有哪些表现？哪些表现？睡眠状况：玩耍时间：想一想想一想 1、侵害我们、侵害我们“休息和玩耍权利休息和玩耍权利”的，是谁？的，是谁？深切关心、爱护着我们的父母和老师。深切关心、爱护着我们的父母和老师。2、你知道他们为什么要这样做呢？、你知道他们为什么要这样做呢？答：答：最主要的原因最主要的原因是他们对玩有这样或那样的是他们对玩有这样或那样的误解；误解；其次其次是因为他们是深切关心、爱护我们是因为他们是深切关心、爱护我们的人，迫于社会现实，出于对我们
4、的未来前途着的人，迫于社会现实，出于对我们的未来前途着想；想；再次再次是怕我们在玩中受到伤害等。是怕我们在玩中受到伤害等。对于来自父母和老师的侵害，对于来自父母和老师的侵害，我们要我们要在理解的基在理解的基础上通过采用恰当方法来维护我们玩的权利。础上通过采用恰当方法来维护我们玩的权利。四，四，你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？消除这些误解？误解消除办法1、玩会影响学习。1、玩中也能学。2、玩会没出息。2、正确处理玩和学的关系。3、玩会让父母和老师不满意。3、考出好成绩，让老师和家长满意。4、4、仅仅只有13岁的 小女孩塔娅在海鲜加工厂里做剥虾
5、工。下图:在破旧的私人工厂。睡眠不足，工作繁重，上班时打磕睡是常有的事。五、我该怎么维权 我们的权利我们的权利 一方面需要一方面需要 的保障，另一方的保障，另一方面也需要面也需要 来宣传和维护。来宣传和维护。社会社会我们自己我们自己1、在联合国儿童权利公约中对儿童的规定正确的是（）A、儿童是指18岁以下的任何人 B、儿童指刚出生的婴 C、儿童指16岁以下的人 D、儿童是指上学期间的学生2、在河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去钻洞、放风筝、或者制定一些永远无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己玩的时间。这说明（）A、玩可以消磨时间 B、爱玩是每一个孩子的天性 C、在玩中学不到任何知识D、玩会耽误学知识 AB3、联合国儿童权利公约明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（）A、作业未完成，我想看电视，父母不让看 B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏 C、双休日，父母让我去上补习班、特长班4、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是()A、过度的玩会影响学习、影响健康 B、玩是不务正业C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪 CB