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1、第一课第一课 我们都爱玩我们都爱玩玩也是我们的权利 我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。 齐读导语1、你寒假做了哪些事情，最开心的事情是什么？2、你今天最想做的事情是什么？ 每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。孩子在十岁前要做的孩子在十岁前要做的32个游戏个游戏1在河边草地上打滚。在河边草地上打滚。 2捏泥团。捏泥团。 3用面粉捏小玩意儿。用面粉捏小玩意儿。 4采集青蛙卵。采集青蛙卵。 5用花瓣制作香水。用花瓣制作香水。 6在窗台上种水。在窗台上种水。 7用硬纸板做面具。用硬纸板做面具。 8用沙子堆城堡。用沙子堆城堡。 9爬树。爬树。 10在院子里挖个洞穴。在院子里挖个洞穴。 11用手和脚作画。用
2、手和脚作画。 12自己搞一次野餐。自己搞一次野餐。 13用颜料在脸上画鬼脸。用颜料在脸上画鬼脸。 14用沙子用沙子“埋人埋人”。 15做面包。做面包。 16堆雪人。堆雪人。 17创作一个泥雕。创作一个泥雕。 18参加一次参加一次“探险探险”。 19在院子里露营。在院子里露营。 20烘蛋糕。烘蛋糕。 21养小动物。养小动物。 22采草莓。采草莓。 23玩丢棍棒游戏。玩丢棍棒游戏。 24能认出五类鸟。能认出五类鸟。 25捉小虫子。捉小虫子。 26骑自行车穿过泥水坑。骑自行车穿过泥水坑。 27做一个风筝并放上天。做一个风筝并放上天。 28 用草和小树枝搭一个用草和小树枝搭一个“窝窝”。 29在公园找
3、十种不同的叶子。在公园找十种不同的叶子。 30 种菜。种菜。 31为父母做早饭并送到床前。为父母做早饭并送到床前。 32和人小小地打一架和人小小地打一架 一、玩也是我们的权利一、玩也是我们的权利儿童权利公约儿童权利公约产生的背景有哪些？产生的背景有哪些？一、联合国一、联合国儿童权利公约儿童权利公约对玩的权利的规定对玩的权利的规定是什么？是什么？ 联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约第第31条规定条规定休息和闲暇休息和闲暇 区别儿童的界限是什么？区别儿童的界限是什么？ 联合国儿童权利公约 儿童指？中国有关法律规定 “未成年人”指？概念一致概念一致 1959年11月20日，联合国大会通过了儿童权利
4、宣言。 1978年第33届联合国通过决议，决定成立儿童权利公约起草工作组。 1979年至1989年用10年完成了起草工作。 1989年11月20日，第44届联合国25号决议通过该公约，并向各国开放，供签署、批准和加入。 现已有一百九十多个国家批准履行儿童权利公约。 我国是该公约的共同提案国之一。 1990年8月29日，我国政府正式签署了该公约。 1992年3月2日，全国人民代表大会批准该公约，公约于1992年4月1日正式对中国生效。 这意味着中国政府愿意承担并认真履行公约规定的保障儿童基本人权的各项义务。 二、玩也是我们的权利，但这种权利二、玩也是我们的权利，但这种权利却经常受到侵害却经常受到
5、侵害 现状？ 睡眠从周一到周五自己每天玩耍和睡觉的时间分别有多少从周一到周五自己每天玩耍和睡觉的时间分别有多少? 一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天？在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么在这些法律规定可以休息和玩耍的时间里，你都在干什么?其中有多少时间真真用在休息和玩耍上其中有多少时间真真用在休息和玩耍上?二、生活中的侵权行为 读读P4案例案例并不休闲并不休闲请问：请问：1、蓓蓓的妈妈做法对吗？、蓓蓓的妈妈做法对吗？ 2、蓓蓓的妈妈侵犯了蓓蓓的什、蓓蓓的妈妈侵犯了蓓蓓的什么权利？么权利？读例文读例文并不休闲并不休闲想一想
6、，想一想，蓓蓓整个双休日为什么无精打采？蓓蓓整个双休日为什么无精打采？ 整个星期天没有玩，为功课而忙碌，并觉得书包更沉重。1、侵害我们、侵害我们“休息和玩耍权利休息和玩耍权利”的，是谁？的，是谁？深切关心、爱护着我们的父母和老师。深切关心、爱护着我们的父母和老师。2、你知道他们为什么要这样做呢？、你知道他们为什么要这样做呢？ 答：最主要的原因是他们对玩有这样或那样的答：最主要的原因是他们对玩有这样或那样的误解；其次是因为他们是深切关心、爱护我们的误解；其次是因为他们是深切关心、爱护我们的人，迫于社会现实，出于对我们的未来前途着想人，迫于社会现实，出于对我们的未来前途着想；再次是怕我们在玩中受到
7、伤害等。对于来自父；再次是怕我们在玩中受到伤害等。对于来自父母和老师的侵害，我们要在理解的基础上通过采母和老师的侵害，我们要在理解的基础上通过采用恰当方法来维护我们玩的权利。用恰当方法来维护我们玩的权利。 你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？消除这些误解？ 误解消除办法1、玩会影响学习。1、玩中学。2、玩会没出息。2、正确处理玩和学的关系。3、玩会让父母和家长不满意。3、考出好成绩，让老师和家长满意。4、4、三、交流维权方案三、交流维权方案我的维权方案 我们的权利我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我
8、们自己来宣传和维护。方面也需要我们自己来宣传和维护。 玩是我们的权利，当我们的权利受到侵害时，我们该怎么办？玩是我们的权利，当我们的权利受到侵害时，我们该怎么办？ 1、设计一种方案，如绘画、发表演讲、写呼吁信来宣传和维护设计一种方案，如绘画、发表演讲、写呼吁信来宣传和维护儿童权利公约儿童权利公约。2、制定维权方案，理解父母和老师，建立良好的、融洽的亲子关系和师生关系。制定维权方案，理解父母和老师，建立良好的、融洽的亲子关系和师生关系。3、交流维权方案。交流维权方案。 3、如果你是蓓蓓，你该怎么办？、如果你是蓓蓓，你该怎么办？（你准备怎样与父母和老师进行沟通？）（你准备怎样与父母和老师进行沟通？
9、） 或（怎样维护我们玩的权利？）（怎样维护我们玩的权利？）答：我会想办法说服父母：增强我们的自控能力，不叫他们担心，多与父母沟通交流。在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的 “休息和玩的权利”，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。可以通过绘画、演讲、写呼吁信等方式，让父母知道，玩是法律赋予我们的权利。在不影响学习的情况下可以玩。玩可以促进生长发育，增长知识智慧，开阔我们的视野，激发我们的兴趣。让父母和老师把玩的时间还给我们。我的维权方案我的维权方案 1、增强自身的法律意识。、增强自身的法律意识。 2、可以与侵权人沟通、协商来维、可以与侵权人沟通、协商来维
10、护自己的合法权益，也可以通过法护自己的合法权益，也可以通过法律途径来维权。律途径来维权。 3、呼吁社会中的机关、团体和个、呼吁社会中的机关、团体和个人，加强对儿童权利的保护。人，加强对儿童权利的保护。 4、到各学校及公共场所发表演讲，、到各学校及公共场所发表演讲，宣传儿童享有的权利，增强维权意宣传儿童享有的权利，增强维权意识。识。课堂小结一、玩也是我们的权利 二、生活中的侵权行为三、交流维权方案 1、在联合国儿童权利公约中对儿童的规定正确的是（ ） A、儿童是指18岁以下的任何人 B、儿童指刚出生的婴儿 C、儿童指16岁以下的人 D、儿童是指上学期间的学生2、在河边钓鱼、去野外捉虫、去爬树、去
11、钻洞、放风筝、或者制定一些永远无法实施的冒险计划，诸如此类。每个人的孩提时代，都应该有完全属于自己玩的时间。这说明（ ）A、玩可以消磨时间 B、爱玩是每一个孩子的天性 C、在玩中学不到任何知识D、玩会耽误学知识3、联合国儿童权利公约明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是 （ ）A、作业未完成，我想看电视，父母不让看 B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏 C、双休日，父母让我去上补习班、特长班4、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是 ( )A、过度的玩会影响学习、影响健康 B、玩是不务正业C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪