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1、认真想想！什么叫做角？什么叫做角？11认真做做！（研学案）【激活旧知激活旧知】顶点顶点边边边边锐锐45顶点顶点边边边边钝钝125人教版小学数学四年级上册人教版小学数学四年级上册3我能用量角器画一个我能用量角器画一个 60的角，并总结画角的步骤。的角，并总结画角的步骤。（研学案）【探究活动探究活动】学法指导学法指导：1，参考书本，参考书本P43例例3，完成下面第，完成下面第1题。题。【1、尝试用量角器画一个、尝试用量角器画一个60的角。的角。】2，独自画完角后，小组互相检查并讨论，独自画完角后，小组互相检查并讨论，完完成第成第2题画角的步骤。题画角的步骤。2、总结画角的步骤、总结画角的步骤（以画
2、（以画60角为例）角为例）：（1）.画一条射线，使量角器的画一条射线，使量角器的_和射线的和射线的 端点重合，端点重合，_与射线重合。与射线重合。（2）.在量角器在量角器 _刻度线的地方点一个点。刻度线的地方点一个点。（3）.以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画再画 一条一条_。（4）.标上角的符号和度数标上角的符号和度数 60。中心中心0刻度线刻度线60射线射线1.1.画一条射线，使量角器的中心和射画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，线的端点重合，0 0刻度线与射线刻度线与射线重重 合。合。用量角器画角的步骤：用量角器画角的步骤：画线两合2.2.在
3、量角器在量角器 6060刻度线刻度线的地方点一个点。的地方点一个点。描点3.3.以射线的端点为端点，通过刚画的点以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。再画一条射线。连线604.4.标上角的符号和度数。标上角的符号和度数。标数 用量角器分别画出用量角器分别画出7575、105105的角，的角，一边画一边说步骤。一边画一边说步骤。（研学案）【巩固练习巩固练习】画完后画完后记得检查哦！记得检查哦！用量角器画出下面的角。用量角器画出下面的角。90 90 135 135（研学案）【目标检测目标检测】这是一个这是一个80的角，如果不允许用量角器，的角，如果不允许用量角器，你能利用它画出一个你能利用它画出一个100的角吗？试试看。的角吗？试试看。（研学案）【拓展训练拓展训练】你完成本节课的你完成本节课的“研学目标研学目标”吗？完成的吗？完成的请打请打“”。（）1、我能用量角器画指定度数的角，如、我能用量角器画指定度数的角，如60。（）2、通过用量角器画角的实践过程，总结出画角的、通过用量角器画角的实践过程，总结出画角的步骤。步骤。（）3、在画图的探索过程中主动交流自己的观点，愉、在画图的探索过程中主动交流自己的观点，愉快与人合作，遵守课堂纪律，做题后会认真、细心地检查。快与人合作，遵守课堂纪律，做题后会认真、细心地检查。（研学案）【课堂总结课堂总结】（研学案）【评价反馈评价反馈】