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1、發現我的天才施坤成(Damon Shih)rorymercury.cs.nthu.edu.twhttp:/140.114.71.22/rory人，終究一生就是為了找到自己Peter Drucker資源和時間，應該用來使表現一流的人進步到登峰造極。一個人的精力一定要用在自己所擅長的方面。3發現我的天才發現我的天才Now,Discover Your Strengths打開34個天賦的禮物作者：馬克斯.譯者：蔡文英 出版社：商智文化事業股份有限公司ISBN：9867969243出版日：91/10/224專攻缺點?八成的員工覺得自己被擺錯位置，因為兩項錯誤看待員工的前提：1.每個人經過學習幾乎都能勝任
2、每件事2.每個人最大的成長空間在於他最弱的領域P125錯誤觀念造成白費力氣根據員工的技巧或經驗決定升遷制式化工作風格體貼地耗費大部份訓練時間與費用在消弭員工技巧或能力的缺陷公司總希望透過訓練達到目的，而沒有認清該把員工擺對地方像這樣的訓練並不是能力開發(重點是要找出能力所在)，無助於員工表現卓越P136學校是元兇之一學校的總分規則、以分數排名，讓每個學生都在痛苦地補破洞在激烈而偏差的升學競爭下成長的一代，卻只會尋找標準答案背下來照章行事80%的時間，花在總是考20分那科7只把時間投資在弱點在心理學領域:憂鬱症相關研究關於喜悅、幸福或圓滿的研究40000論文40論文P1228專攻優點每個人最大的
3、成長空間在於他最擅長的領域每個人的天賦是持久而獨特的P149人生真正的悲哀不在於缺乏足夠的能力，而在於未能利用與生俱來的天賦P1610能力：在一種活動中持續近乎完美的表現能力解構11快樂自信能力人生的目標12優者更優，弱者恆弱能力活動必須是常態持久的表現卓越不代表全才成功者很少是全方位人才，但必然特質鮮明唯有將能力發揮到極致才能脫穎而出，而不是去改善弱點P2313損害控制(駕馭弱點)不去改善弱點，並不是忽略弱點，應該找出控制弱點的方法，不讓弱點擴張，影響大局。Bill Gates VS.Steve BallmerTiger WoodsP2414找尋能力，建立自信的三個革命性工具1.區別天賦與能
4、力區別天賦與能力2.找出天賦的方法3.形容天賦的語言P2515構成能力三要素技巧技巧知識知識天賦天賦16天生且自然反覆出現的思想、感覺或行為模式，例如推銷員喜歡和陌生人建立關係，具同理心技巧技巧知識知識天賦天賦事實與學習的內容，產品的背景知識、程式語言的語法活動的步驟，例如如何適時發問、如何套出客戶的話17天賦無敵知識+技巧天賦P3118知識引進門知識=內容+實務經驗學習語言時，實際知識就是字彙；業務員了解產品的特點實際知識並不會帶來卓越的成就，但是卓越的成就卻少不了它們19技巧成不了神技巧雖有助於人們的表現，卻無法掩蓋缺乏天賦的事實。相反的，在發展能力時，若能把技巧結合天賦，技巧的價值將無與
5、倫比P3720忠於自己有人很清楚自己的天賦，卻希望擁有其它過人之處別以為，學了做醫生的知識和技巧，就能做個成功的醫生。想讓人生快樂，以能力造福他人，請改變價值觀，忠於自己，別浪費時間改變天賦P3421天賦不滅天賦持久不變的道理，來自人腦的結構:突觸(synapse):連結兩個神經元(neurons)三歲前，神經元會驚人地完成連接三到十五歲，損失數十億個受忽略的突觸，而且無法重建，所留下的那些突觸，就是天賦P3922天賦假不了，訓練真不了成敗在於一年工作上24萬個小決定到辦公桌前，會先做什麼事?文件中一句話，理解的時間長短?電話中的回應?技巧訓練也許能改變少數決定，但大部份還是由每個人的天賦、最
6、強的突觸連結決定P4423成敗只在一線之隔細看表現差強人意的人，與表現持續且近乎完美的人，兩者的差距其實不大持續近乎完美的表現，秘密就在於細微的改良P12924老話重提：別想去改變天賦你會想：去避免三到十五歲的突觸損失，也就是如何保存更多究觸?越多突觸連結不代表會越聰明，聰明與效率取決於如何善用最強的連結。自然力量迫使人適度關閉數十億個連結，而有餘力利用剩餘的部份。P4025自然的三種學習方式【前三年的神話】1.持續強化現有的突觸連結相關技巧與知識使天賦完美發揮2.繼續流失更多無關緊要的連結專注於天賦上，減少分心3.多發展一些突觸連結最沒效率也最難，需要龐大生物基礎建設，而且P4626而且，適
7、得其反修補破損的連結(非天賦)，結果卻適得其反，甚至耗盡能量，縱使一再練習，終究還是感覺不自然、不滿意。由於感覺不到進步，挫折感越來越大，越來越沒自信，反而是一種折磨P4727Michael Dell要決定去做什麼是很容易的，難的是決定不要做什麼。28如何找出天賦?P5029當你從事某件事的感覺很好時，表示你很可能正在使用天賦請留意自己在面對各種狀況時的自然反應，這些就是最明顯的天賦跡象30天賦有跡可尋滿意度滿意度快速快速學習學習渴望渴望P5331天賦因渴望而存在Matt Damon和Ben Affleck十歲起就常聚在學校餐廳的一角，討論最新的演出計畫畢卡索十三歲時便進入成人藝術學校就讀建築
8、師Frank Gehry五歲時，便利用木頭碎片做出複雜的模型32有慧根就學得快觀察自己，嘗試某種活動時學習能多快，會不會專注到廢寢忘食P5533感覺對了就是天賦當人們從事某件事的感覺很好時，很可能表示正在使用天賦如果一心掛念何時才會結束?天賦在此便毫無用生之地。何時才能再試一次?表示你真的喜歡做這件事，而天賦也正在運作P5734三十四種主導特質能力發現剖析測驗http:/(需要帳號，附在每本書上)找出一個人最強的五種特質P6335取悅Woo和諧Harmony分析Analytical競爭Competition34主導特質蒐集Input公平Fairness統籌Arranger包容Inclusive
9、ness自信Self-assurance專注Focus回顧Context紀律Discipline思維Intellection個別Individualization信仰Belief統率Command伯樂Developer完美Maximizer溝通Communication交往Relator理念Ideation戰略Strategic排難Restorative關聯Connectedness學習Learner體諒Empathy積極Positivity責任Responsibility審慎Deliberative成就Achiver行動Activator前瞻Futuristic追求Significance適
10、應AdaptabilityP6336找出能力之後，如何駕馭能力？P11937害怕自己的弱點害怕自己的弱點比弱點本身，殺傷力更大成功者並不是沒有弱點，而是不被弱點拌住，例如Bill Gates就算週遭環境沒逼迫自己改進弱點，自己也會很害怕有某些弱點而不自在，下很多無謂的苦功只求心安P12138害怕失敗現實社會最愛嘲弄那些聲稱有能力卻還是失敗的人，這種失敗更令人恐懼避開自己的能力專攻缺點，並不是勤奮、謙卑，而是不負責任P12339導正價值觀，面對真實的自己想要一展長才、感覺自信、過得快樂，就得做自己，而不是跟著一般的價值觀走(例如，追求醫師、老師、工程師、文憑；在公司就是要做leader，事實上自
11、己並不適合做leader)，或者害怕失敗40主導特質能否顯示所選的職業是否正確？專屬特質對於你應該選擇哪一領域並非絕對相關同樣是工程師，有領導型的工作、策略型的工作、創作型的工作、埋頭苦幹型的工作運用自己的特質，不一定換職業，而是換型態，例如Bill Gates且類似主導特質的人，在截然不同領域各有傑出表現者P15341如何面對弱點？(損害控制)其實弱點沒那麼威風，然而，如果置之不理，還是有可能釀成大災難因此，專注於能並非無視於弱點的存在，而是要想辦法駕馭弱點P14342弱點的定義如果沒有前瞻的視野，這不算是弱點，這僅代表一種非天賦(前瞻)，不必在意自己缺乏這種天賦非天賦只在某種情況下變成弱點
12、：當工作上需要運用到非天賦時，弱點因此而生P14443解法一：想辦法稍加改進弱點有些特質幾乎是所有工作的基本需求，例如表達自己(溝通)、傾聽他人(體諒)、做事有序(紀律)、負責任(責任)若缺乏這些天賦時，就必須放低姿態，想辦法改進，避免這些弱點破壞其它優勢P14544解法二：設計支援方法設計提醒的標語買一台PDA幫助記憶，避免再忘東忘西一位天生沒條理的管理者，承諾自己每個月徹底清理一次辦公桌自律差的我，規定自己只能在三餐時收發email，避免整天都浪費在email上P14545解法三：找個互補的最佳拍擋身邊某些人的優點彌補自己的弱點Bill Gates VS.Steve Ballmer陳文琦
13、VS.林子牧P14946解法四：放棄弱點威力驚人，會出現令人驚訝的結果1.別人根本不會因而看扁你2.得到許多尊敬3.自覺好過多了在對抗難以改善的缺點戰役中舉白旗投降，很可能因此贏得別人的信賴與尊重P15047管理弱點最後一項重點每個人的主導特質不會過多，只可能出現另一種主導特質不夠的情況強勢獨裁的人不是因為過多統率特質，而是缺乏體諒沒耐性的人不是行動特質過多，而是缺乏前瞻的特質從知識、技巧、管理弱點下手以輔助天賦，不是去緩和天賦P15248以能用人，因能而異企業用人，得花時間看特質，找對人做對事對待同仁、上司、屬下，因對方的特質而異，一視同仁等於一事無成P16249Q&A施坤成 rorymercury.cs.nthu.edu.tw50