《2023年高二工作总结（精选多篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高二工作总结（精选多篇）.docx（101页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年高二工作总结（精选多篇） 推荐第1篇：高二工作总结 高二上学期总结 本学期根据学校安排我担任高二7班的班主任，现将这一学期的工作总结如下： 一、狠抓纪律，端正态度 高二班7班是学校出了名的后进班，无论个性还是行为习惯相当一部分学生都有一定的问题，而且班级成分也较复杂，有一大批是因为基础较差、行为习惯较差。因此，首先我以端正学习态度为突破口，提出“狠抓纪律，高效自习”的目标。提出了这样的目标后，很多次的班会上都反复强调，引导学生心理上接受它。其次严抓考勤，早自习、下午第一节、晚自习第一节的时间学生容易迟到，我亲自到教室检查。落实自习课不准说话、不准转头、不准吃东西、不准传纸条等。让学生
2、重新养成新的行为规范，以后的管理就比较容易。针对学生的坏习惯我提出了“习惯决定成绩”的名言，让学生激励自己。 二、勤管班级，高效记忆 我抓住课间、吃饭前、早自习前等特殊时间，到班级检查，发现同学有情绪及时谈话，发现违纪及时解决，给学生营造一个良好的学习氛围。给同学一个好的学习心情。做到爱学、乐学，激发学习的兴趣。对待厌学的同学，从各个角度帮他分析，认清自己的长处和不足，树立远大的目标。当前高中教学改革，正课进度明显加快，怎样跟上老师讲课的节奏？不懂的问题怎么办？缺腿科怎么办?我从资料上找到相应的文章让学生去借鉴。高效自习尤其重要，自习可主要是学生管不住自己，个别学生厌学严重。让学生明确“自习决
3、定前途”。针对学生不爱背、不会背的现状，我提出了“高效记忆：眼看、口读、耳听、手写、脑记”五大步学习法，而且亲自监督，取得了语文、外语的较大进步。针对物理专题部熟练的现状，我坚持拿出半节课让学生记忆和理解，期末物理从第10名上升到第四名。存在的不足是生物和化学平均分很不理想，主要原因是学生部重视，重点知识不熟练。 三、个别谈话，灵活对待 关注学生的心理需求对高一学生尤其重要。虽然学校有专门的心理老师，但是班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高一的学生个性比较强，逆反心理比较强，但是办法总比困难多，我班有位女
4、同学比较逆反，但是我耐着性子，和她讲道理摆事实。靠感化最后她低下高昂的头，心服口服，现在和我基本成为朋友。考试减压的问题一直是我最关注的，一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有度的道理即在于此。平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高中有限的 学习时间中心情愉快、增强班级凝聚力。考前的心理辅导其实也是相当重要的。每次考试前，我将同学可能在考试中遇到的突发事件作个提醒，让学生心中有数。 四、关心学生，真诚对待学生 刚开学时，我就对同学说：高中辛苦，但不希望自己成为摧残他们的刽子手，我会争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。与学生心与心的交流，必能使收获更多于
5、付出。刚上高一，学生不仅有自己的个性，自己的思想，更有自己对未来的思索与打算，此时的他们，想得到的不止是知识的学习，更有对生活，对前途，对命运的理智认识，而这些，是他们的父母难以给他们的。然而作为独生子女的学生对家长的话早已经充耳不闻，因此，这责任便落到了老师和班主任的肩上，第一次班会，我便入情入理的让学生明白了一个道理，步入高中，你是幸福的，因为你将用自己的努力为自己的人生作一次郑重的选择，高中，是每个人一生中最重要的黄金时代，你能走过12年的苦乐学习之路，顺利进入重要大学，并将通过自己的努力决定自己的未来，这难道不是幸福吗？这次期末考试在同类班级中名列第9，属于下游班。但是和期中相比，15
6、分的断层没有了，而且线下10分有8个人。非常有冲击中游班的实力。而且化学老师由于家里的特殊情况才导致化学较差。同学们和老师都信心十足，力争到第六名。 2023年2月20日 推荐第2篇：高二工作总结 濉溪二中20232023学年度第一学期 高二年级组工作总结 本学期以学校的工作总体思路为指针，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，加强教师队伍建设，提高教师队伍素质，保证良好的教育教学质量，狠抓学生的行为规范、养成教育和学法指导，无论是在做人、做事、学习，还是在融入集体生活等方面对学生提出了严格的要求，扎扎实实开展工作，做到了“工作重落实、过程重精细、结果重评比、团队重和谐”。现
7、总结如下： 一、德育工作 （一）班主任方面 1、每周除定期召开一次班主任工作例会外，还随时据情况召开班主任会议，细致安排年级或班级的日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。 2、各班定时召开各种主题的班会活动，对学生进行爱校、爱班和集体荣誉感、感恩教育，取得了较大的成功。 3、本学期来，班主任能切实履行三到制度，即早到校（早读课之前）、中到校（下午上课前）、晚到校（晚自习上课前）；平时没课到班看看，晚自习第四节坐在班里，或者与学生交流谈心（做的较好的班主任有武肯、朱煜、仇勇、张峰等），经常深入寝室和学生在一起（班主任检查寝室的到位率为100%），以校为家。 4、展开了多次安全
8、教育活动。如：开展安全隐患检查，特别是对用电情况的安全检查；召开主题班会，让同学们树立安全意识、自我保护意识；对外租房学生进行登记，对其住地进行检查；各班级设立安全管理员等等。 5、以“关注细节”为突破口，开展系列细节教育与规范活动。年级组每周抓2-3个重点，（比如：开学先抓迟到、仪表，各时间段的纪律、服装，吃零食等），每班每周也抓一个重点，抓细、抓透、抓巩固，把细节问题落实到班会主题中，引导学生健康成长。年级学生会与分管领导督促检查，检查结果与文明班级、文明寝室、最佳仪表班级的评比挂钩。 6、狠抓寝室管理。要求学生进入宿舍不能大声喧哗，按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生、被褥叠放、用品摆放，培
9、养学生良好的行为习惯。为此我们召开文明寝室标准与要求的专题会议，对班主任、班长、生活委员、寝室长进行了培训，提高他们的意识，重现二中当年寝室文化建设的风采。我们在寝室管理和文化建设方面得到学校的肯定。 从实际工作中来看，班主任能够从点滴小事作起，及时发现并解决问题，多多关爱学生，帮助学生,实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。 （二）教师队伍建设方面 1、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发
10、掘学生潜能，注意教学内容贴近学生实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。 2、年级组倡导优良的团队精神，强化责任意识，倡导每位教师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。目前相同学科教师之间相互信任，相互尊重；不同学科教师之间能够相互配合，相互容纳；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致。如语文备课组利用周末自费组织全员参加外出学习考察活动，既提高了整体的业务素质，又凝聚了合力，融洽了关系。 3、整个学期当中，教师立足本岗位做好本职工作，关注教学常规：坐班到位、备课到位、课堂管理到位、作业批改到位、辅导到位、教研活动参与到位，认
11、真组织教学，提高课堂教学的有效性；强化纪律意识，关注时间节点、提高时间观念，准时并认真参加学校的各项活动、各种会议；有效利用网络进行学习，使用多媒体教学。 （三）学生方面 1、暑假期间，组织部分优秀学生参加相约未名湖科技文化周活动，学生参观了北大、清华等高等学府，参观了科技馆、抗日战争纪念馆、军事博物馆、卢沟桥、故宫、颐和园、圆明园等；十一月份组织理科部分学生到中科大科技参观活动，这些活动有助于提高学生动手的能力，强化学生行为规范和学习规范，提升学生基础道德行为和行为规范、学习规范水准。 2、根据新课改的要求，本学期继续开展研究性活动的学习，并组织学生进行社会调查，搜集相关资料。比如有的班级举
12、行户外野炊活动、登山运动、科考活动，高二（25）班创办黎晓文刊杂志，有的班级自编自演元旦联欢的小品节目，有班级举行辩论赛等等。这项活动在一定程度上提高了学生的动手能力、思辨能力和及时、有效解决问题的能力。 3、注重学生会与班干部队伍建设，学生会、班干部是广大学生的带头人，是年级与班主任管理的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对年级与班集体的建设起着巨大的推动作用。我们通过各种形式加强对学生会、班干部的培训，使他们发挥学生干部组织自我管理、自我教育的管理职能。本学期以来，他们对班级管理、出操情况、寝室管理等方面进行量化打分评比，自行组织并监考数理化及文科综合知识的竞赛等，为年级和班级的
13、管理做出了较大的贡献，真正成为学生的楷模和带头人，也带动着年级学生整体素质的提高。 二、教学教研工作层面 1、加强教学过程的组织、管理和指导 开学初，协调备课组对教研活动进行要求：统一教学进度，研讨教学方法，相互听课，共同研究导纲、试题。备课组安排“青蓝帮带”结对子教师，缺少经验的年教老师向有经验老教师讨教，形成良好的教学及研讨氛围，提高了整个年级学科的竞争力。 2、规范学生作业，使用好错题本 年级组始终关注学生作业质量和数量，定期不定期的对学生的作业、好错题本、导纲与试卷进行检查并作详细记录。各备课组在周五把下周使用的部分导纲及周末复习任务布置个学生，待学生返校后认真组织检查评讲。 3、落实
14、教研活动，强化备课组管理 每周一上午第二节课间为备课组长例会，每科有半天固定备课时间，目的是落实和完善备课制度。备课组教师轮流对各章进行备课及主讲，年级分管经常参加各备课组活动，以提高备课组活动的质量。不断探索探讨教材教法，每次活动都有内容都有记载。备课组统一教学进度、导纲、作业、周考试卷。 各备课组按照学校的要求积极落实组内听课、评课工作。 讨论如何提高课堂教学的有效性，抓好课堂常规、怎样提高学习成绩等等。 认真命好周考、月考考试试卷，认真组织阅卷、统分及试卷的分析与讲评。 三、加强沟通，增进了解，争取支持 本学期高二年级联考后各班召开了学生家长会，班主任及科任老师与到校家长进行交流，增进了
15、学校、教师与家长的了解，增强了服务育人意识。同时利用家校短信平台加强了班主任与家长沟通，获得家长的一致好评。 四、其他工作 1、配合教导处每月一次的检查教案与听课记录的检查。 2、坚持每周一次的教案、作业、好错题本的检查。 3、组织学生参加数学、物理、化学即文科综合知识的竞赛。 4、举办班歌比赛、文明班级、文明寝室、仪表班级及办公室的评选，举办年级组的学生元旦联欢晚会以及班级元旦联欢会。 5、周一升旗及早宣誓、周二到周五早朗诵语文或者英语，下午上课前唱班歌。 6、参加政教处举办的班主任工作经验交流会，郭超、顾明在会上做了发言。 7、协助团委会、会计室做好福利彩票、国家助学款的贫困生评定、上报工
16、作。 8、狠抓教学常规不放松。 五、一点随想 本学期，我们竭尽全力，各项工作均取得了一定的成绩，但由于年级工作头绪多，事务杂，有些工作落实的还不够到位、不够完善，如：尖子生的培养、学困生的转化、课堂教学的有效率、寝室创建的保持等；这些都有待我们在以后的工作中努力克服，积极改进。但我们坚信，只要思想不滑坡，办法总比困难多，明天总比今天好。 2023年1月11日 推荐第3篇：高二工作总结 2023-2023期中工作总结 李樱 忙碌而又充实的高二第一学期已过半，教学上与高一相比有明显的进步，不仅仅是为了上课而上课，而是在上每一课之前会想怎样更容易让学生接受，让学生更感兴趣，不但要学到做题技巧，更要学
17、到很多的人文知识。 这一学年根据学校的工作安排，我担任了高二（9）班主任工作和高二（9） （11）班语文教学工作。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，我根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将高二上半学期的语文教学工作进行总结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、从基础抓起，全面培养学生学习语文的兴趣，提高语文学习的能力以及做题能力。 整个高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是文言文的学习。在高一打下坚实的基础之上要巩固一词多义以及特殊的文言现象，这对将来的高考作用也是不可或
18、缺的。基于这样的认识，首先，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握这些知识，并列举之前学过同类现象，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。其次，通过练习，反复讲解文言文的知识，常用的虚词的用法与意义。其三是让学生有意识的积累归纳文言文现象，做到学以致用。但由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。 二、认真研究教材了解学生，提高教学质量，提高课堂学习效率。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体，但是在整个教学过程中学生处在主导地位，因此，了解和分析学生情况，有针对地教对
19、教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。11班的同学比较活跃，上课气氛积极，但差生占较大多数，中等生相对较少。因此，我实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。在课堂上，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时选用符合课堂内容的的习题，使
20、学生更快的接受当堂教学内容，达到对知识更准确的掌握和灵活的运用。 三、强化诵读，在诵读中积淀。 语文教学要抓言语，言语训练要语感，语感教学要抓诵读。要使学生对言语的运用得心应手，只有对言语作千百次的重复，才能使语言文字的规律、含义、 情味等在头脑中形成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结系统。诵读便是完成言语强化的必由之路。在课堂上给学生充分阅读的时间，引导他们“准确地读”、“流畅地读”、“有表情地读”，对有些文段要求熟读成诵，克服了课堂上重“讲”轻“读”的现象，学生对文章的感悟能力有了明显提高。 三、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。学习语文，最重要的就是积累。因
21、而，在抓住课堂这一主渠道的同时，我还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录、听好课外，还要求学生完成记读书笔记、复述课文、背诵课文等活动，潜移默化中提高学生的语文能力。同时，我要求学生每天用10分钟时间练笔，帮助学生提高书写水平。刚入学时，我就发现学生的写字水平差，很大程度上是从小学到现在，写字被语文教学忽视，教师缺乏相应的指导造成的。为此，我觉得督促学生练字是十分必要的。学生的练字，只靠死练效果很差，很需要教师的指导，因此，我会在每次的作业及作文中给学生细细的评语，指导学生改正。现在，我所教两个班大部分同学的书写都有了很大进步。 四、认真抓好后进生工作，全面提高
22、学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，抓好差生工作是重中之重。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，对基础较差的学生加强基础训练。 五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。 为了瞄准高考，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。 高二上半学期语文教学工作已经结束，有一定的成绩，但也存在一些不足，不足就是自己的业务方面还需要不断的积累与加强，在今后的工作中将不断的积累、改进并完善。 2023-2023学年工作总结 伊宁县二中 李
23、樱 2023-2023期中班主任工作总结 李樱 下面是我作为班主任的一些经验总结，确切说应该是一点心得吧！ 我觉得作为一名班主任，不仅仅是自己的管理策略，更是自己一种情感的投入，只有与同学们进行情感的交流他们才能真正的与你交心，也才能真正的把自己投入到这个班级中来。 具体讲,情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面: 一、班主任要增强角色魅力 班主任在学生中享有较高的威信,是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色,而且还要扮演好管如严父,爱如慈母,亲如朋友的三重角色,做到以心换心,以诚
24、对诚,学生的崇敬之情便会油然而生。 二、能增加教育的可信度 面对不听话的学生,班主任应该用真挚的情感去弥补学生心灵上的创伤,深入了解学生,从关心学生成长入手,教育学生时动之以情,晓之以理,导之以行。这样,在融洽的师生情感中,学生自然会把班主任的批评看作是对自己的爱护,把班主任的表扬看作是对自己的鼓励。从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到亲其师,信其道的效果。 三、能形成凝聚力和向心力 一个班四十三个学生,他们的情绪、气质、意志、兴趣和爱好不尽相同。如果每个人都我行我素,各行其事,班集体岂不成了一盘散沙? 我们班主任如能用真诚的情感去热爱学生、关心学
25、生、爱护学生,富于同情心,就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁,学生把班主任当做可以依赖的人。这样,学生也乐意和班主任推心置腹地谈思想、学习、生活,心就会往一块儿想,劲就会往一处使,形成一个有凝聚力和向心力的班集体。 四、能提高教育工作的有效性 如果班主任在教育学生时,只晓理,不动情,干巴巴的说教,枯燥乏味,学生听起来昏昏欲睡,毫无兴趣,甚至反感。这样的教育方法不可能获得理想的教育效果。情感在教育学生的过程中具有很强的感染作用。因此,班主任在教育学生的过程中,可以有意识地运用情感的感染作用提高教育工作的有效性。如在困难和挫折面前,学生
26、的情绪往往是被动的、不稳定的,这时班主任表现出冷静沉着、坚定自 信,就能稳定学生的情绪,并能给学生以极大的鼓舞力量。可以看到,班主任情感的感染力多么重要。 五、能激励后进生不断向好的方向转化 任何一个班集体都或多或少存在着后进生。转化后经生工作是一项复杂、细致的思想教育工作。要教育和转化后进生,消除他们的心理障碍,必须用真挚的情感,从尊重其自尊心入手,以唤起他们对所犯错误的自责和悔恨,使他们从痛苦自卑中解脱出来,激发其要求上进的动力,增强他们的自信心。使他们把好的品德、好的行为、好的学习成绩保持下去,不断向更好的方向转化。 总之,班主任的工作不仅仅是去管理一个班级的纪律更是心与心的交流情与情的
27、对话,不要总是把自己置于一个很高的位置摆在一个很高的姿态，这样只能成为一个班级的管理者而不是一个好的班主任，人生中最难的是人与人的交流，何况是跟一群正在成长的孩子，要把他们领上一条成功的人生道路，因此班主任的责任很大。所以一定要分析和研究学生的思想和情绪,坚持以情动人,以理服人。 推荐第4篇：高二工作总结 淮阴师院附中2023-2023学年度第一学期 高二年级部期中工作总结及下阶段计划 蒋菁 开学以来年级以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以“立德、启智、强体、怡情”为工作目标，狠抓学生的行为规范养成教育。把培养学生坚强的意志品质和形成科学的学习方法作为本学
28、期年级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、高效、创新的人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平为学校各项事业的发展作出应有的贡献。我们提出将“关键高二挑战自我 ”“关键高二突破自我”的工作理念贯穿在整个年级工作中。现从以下几个方面进行工作总结： 一 围绕一个核心工作 根据学校工作统一安排，本学期必须围绕一个核心工作展开其它各项工作，那就是要顺利完成信息技术考试及高中学业水平测试的动员，报名，准备，复习，以及组织考试等系列工作。我校前两届高二都出色完成了小高考任务，也积累了很多成功经验，我们准备请优秀学生代表以及相关学科的教师和班主任，来给
29、我们年级师生做经验交流会，介绍成功经验。 二 抓好三个工作力点 1.加强年级文化建设，着力提高三种意识 人们常说，一个人的行为持续固化从而形成习惯，而很多人的行为固化就形成文化。文化是一种力量；文化是一种激励；文化是一种信任；文化是一种氛围。文化对一个年级团队建设至关重要。在高一学年中我们就提出“健康高一 幸福一生” “健康高一 精彩一生”工作口号，形成了年级走廊文化，班级文化，宿舍文化，办公室文化等一系列文化氛围。本学期针对年级特点，我们提出了“关键高二 突破自我”；“关键高二 挑战自我”。年级利用班会，9月份新学期学生大会，两次年级教师会，两次家长会向全体师生和家长宣讲这两句的含义。在我们
30、年级的走廊上有读报栏，丰富学生的课外知识，有每次阶段测试的优秀学生展示，激励学生的学习兴趣；有名人的励志格言，与每位大师对话。通过一系列的年级文化建设，我们将着力提高三种意识（开局意识 发展意识 责任意识）。俗话说良好的开端是成功的一半，年级注重抓好三个开头，新学期的开头第一周，一周的第一天，一天的第一节课，要求师生调整好每天状态，尽快地进入每天的教学轨道。高一学年中，学生的各种习惯得以改变，要提醒自己在新的学年中要进一步完善自己，在发展中提高自己，超越自己，以最好的状态进入高三冲刺。我们都知道教育者的影响力源于跟从者认可的权威，教师要成为学生身心成长发展过程中的重要他人，通过自己的努力帮 助
31、学生逐步认清和实现人生价值的同时，教师也实现了自身价值，也真正赢得学生的尊重，所以年级不断提醒和告诫教师要勇于承担这份责任，这份重担。 2.强化教学有效管理，着力提升教学质量 对于年级工作来说，教学质量就是生命线，是决定能否接受高考最终检验的关键所在。开学以来开好三次备课组长会议，统一思想，统一进度，明确目标，明确责任；及时发现问题，及时调整状态。加强三个时段管理（早读，午练，晚练）；强化两个关键巡查（每天下午第一节课，晚上8：00-8:15时间段）。管委会在检查当中起到了关键作用。对专业课的监督要求家校全员参与管理。每周专业课至少有一次由管委会成员，班主任，家长代表监督；每个月举行一次专业阶
32、段测试并进行展示。此外在年级教学管理中重点寻求两个突破口。一个是重点提高年级备课组活动质量。年级在备课组及教师会上多次强调要每周有一活动；每活动有一主题；每主题有一反馈，活动期间定主持人；定活动地点，每次活动记录都及时张贴在年级告示栏上。从开学初就要求各个学业水平测试相关学科备课组加强教研，要有针对性的引入小高考的知识点，当堂点拨，当堂巩固，当堂检测。另一个是重点加强对学生学习方法和答题技巧的指导。年级举办过两次学习高手论坛，让优秀学生介绍学习的成功经验。年级利用大课间期间多次播放高考状元谈学习，魏书生 谈学习方法等相关视频。这些举措大大提升了学生学习效率，增强了学生学习信心，提高了学生考试得
33、分率。 3.深化年级质量管理，着力推进年级管理 开学以来年级始终加强年级工作的管理，强化年级工作的计划性；注重年级工作的精细化；明确工作的科学性。暑期年级就制定了本学期的工作计划，同时每月制定月度工作计划并在班主任例会上宣讲落实。每月年级出一期年级工作月报，即是对当月工作的展示，也是对当月工作的总结。在年级质量管理中始终注重运用“四位一载体”的管理模式。四位就是年级管委会、班主任、课任教师、学生家长；一载体就是要举办各种主题教育会。年级坚持每周一集会，总结每周工作；每月一主题教育会，做好学生思想工作。开学以来举办过9月新学期教育会，9.18爱国主义教育会；10月份感恩教育会；11月“珍爱生命，
34、远离犯罪”安全主题教育会；参加过学校组织的“让世界充满爱”邹越演讲报告会等。这些主题教育会的举行，充分发挥了教育会的优势，充分利用了这片德育教育阵地，激发了学生学习兴趣，有力推动了年级管理工作。 三 建好四个工作团队 在年级工作中，团队的建设尤为重要。年级自始至终加强团队的建设，并且重视强调团队的执行力，要打造有战斗 力、有协作力、有执行力、有创新力的“四有”团队。年级始终注重四个团队建设（年级管委会团队、班主任团队、班级课任老师团队以及家长委员会团队），各团队要求分工明确、责任到人、相互信任、同呼吸共成长。 年级定期召开管委会会议，研讨年级工作。明确工作目标和任务、制定科学有效的措施、落实年
35、级绩效考评制度。管委会成员要发挥实干精神，出实策、鼓干劲、办实事、不图虚名、以身作则、率先垂范。管委会的工作得到校领导以及年级师生的好评。 年级始终重视班主任的工作，高一时年级就以班主任团队建设申报学校项目组建设，本学期年级继续开展好项目组工作，有计划地开展好各项工作。定期开好每周一的班主任例会，努力打造学习型、智慧型、有战斗力、有执行力的班主任团队。班主任工作稳步推进，很多班主任特别是年轻班主任在工作中不断提高不断进步。 学生的教育也离不开家庭教育的有力支持。年级始终强调搭建沟通桥梁、共建家校联盟。年级建立年级家长委员会和班级委员会，让家长代表参与年级以及班级的教育教学管理。开学以来定期召开
36、家长委员会工作会议，汇报工作、商讨工作。成功召开两次年级全体学生家长会。年级家长对年级的各项工作都给予高度的赞扬以及真心的支持。 四 突出两个亮点工作 本学期重点抓好两个亮点工作：一是注重学生多元化、多样化地发展；二是搭建平台，促进教师发展。对于文化班的优秀学生，年级定期召开师生座谈会，举办学习高手论坛。此外每周安排年级老师进行单独辅导，补充拓展课本知识，在文化班建立各个学习兴趣小组、社团小组，比如在文科班成立了历史兴趣小组创办了历史上的今天报告组，学生整理的材料定期在学校电视屏上播放。针对艺术班专业特点，也建立若干兴趣小组。音乐班建立音乐剧社团，舞蹈班建立舞蹈社团，定期进行活动展示，通过展示
37、学生树立了信心，提高了专业成绩。音乐班和舞蹈班的学生承担了学校“尚美”人物评选颁奖典礼的节目任务，学生正在紧张地排练当中，所排的节目也准备到淮海社区府前街演出。年级始终关注年级教师专业的发展，为此年级创建了教师周末讲坛活动，相关教师结合本学科特点，选择一个话题，每周六晚自习给学生开设一节微型讲座课。近期由吴娟老师开设了莎士比亚悲剧元素说、王凤兵老师开设了野外生存常识、姚媛媛老师开设了揭秘埃博拉病毒、顾洪洋老师开设了生活小制作等微型讲座。这项活动的开展极大调动了学生学习积极性，丰富了学生课外知识，老师在参与过程中表现出极大的热情，个人学识也得到提升和发展。 下一阶段主要工作： 1) 组织信息技术
38、测试工作 2) 组织学业水平测试复习工作 3) 深化教师讲坛工作 4) 启动文化班“提优补差”工作 5) 强化备课组活动工作 推荐第5篇：高二工作总结 高二语文教学工作总结 张安琪 这一学期我担任高二1 28、129两班的语文教学工作，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下： 一、积极听课，认真备课，善于反思 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到
39、枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”。 二、紧抓作业批改、注重后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈理想、谈目标的同时，激发学生的学习热情。 三、深入扎实的上好每一节
40、课 语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言文字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语文教学的四个基本环节，我认为，语文教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。现代语文教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重课堂上的合作探究，让每个小 1 组讨论并展示结果，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力有较大的进步，逻辑思维能力也增强了。 在“说”的
41、过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、分角色朗读等。再次，用“读”帮助记忆，培养语感，陶冶情操。最后，让学生进行摘记，并对学生的手抄本进行定期检查，并对写得好的学生加以表扬。 语文教学中，除了“说”和“读”很重要外，还要培养学生的总结、归纳能力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。经常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。 四、积极参加教学教研活动，参加一师一优课比赛 随着社会的高速发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育
42、教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念、新教材、新教法必然要和旧有的一切教学观念、教学模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过这学期的实验与探索，我们饱尝了其中的艰辛与甘甜。甘甜的是我们看到了课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力，感受到了我们与学生在课程改革中的共同提高、共同发展。 2 推荐第6篇：高二工作总结 高二工作总结 一、主要成绩： 1.注重了备课组长和班主任两支队伍的建设，努力提高他们的 自身素质和执行力，要求他们坚持以身作则，团结协作，顾全大局，恪尽职守，率先垂范，善于落实，勇于担当
43、，使备课组和作业组的管理效益大幅提高。 2.狠抓精细化管理，制订了教育教学“细、实”的具体措施， 使集体备课、办公纪律、课堂教学、学生管理、各种值班等各方面都发生了很大变化，师生的行为更加规范。 3.聚焦课堂，通过各种形式深化课堂教学改革，引导教师重视 教学反思，持之以恒的落实教学常规，加强导学案的编制、集体备课、研摩课、推门课、作业布置与批改、质量检测的检查与落实，教师素质大大提高，在学校组织的教师素质大赛15个一等奖中，高二级部有7人获一等奖。 4.在教科研方面，为了推进素质教育，构建高效课堂，围绕“导 学一体、主体探究”课堂教学模式，按照学校的要求，真正做到了组组有课题，人人都研究。 5
44、.学生管理细致规范。建章立制，加强正面教育；常规教育， 做到常抓不懈；走进学生，了解学生生活诉求；家校联合，杜绝重大违纪；宽严相济，促进学生全面发展；落实导师制，做好学生心理疏导，努力为学生创造和谐的学习氛围。学期末有63 名违纪的同学，根据一年来的表现，在个人申请、 班主任写出意见的前提下，级部报请学校批准给他们撤销了处分，让其他违纪的学生看到了希望，效果显著。 6.学生社团活动丰富多彩。成功组织了学校田径运动会、元旦 艺术节等大型活动，有230名学生获得国家专利证书，在书画比赛、合唱比赛、作文大赛中有多名同学获奖。 7.坚持一岗双责，安全稳定常抓不懈，强化各种值班，重视师 生心理健康教育和
45、疏导，未出现任何安全责任事故。 8.始终把教育教学质量放在首位，在学期末统考中，取得了两 科第一，四科第二，高分段人数第三的成绩，基本实现了预定的目标。但成绩离学校的要求还有一定差距，我们将多找主观原因，少找客观因素，把坏事变好事，放眼高考，卧薪尝胆，踏实工作，负重拼搏，再创辉煌。 二、存在问题及对策： 1.级部领导的领导力和执行力离学校要求还有一定差距，新学 期要加强业务学习，注重言行举止，勤于反思总结，积累经验教训，真正深入一线，在细与实上作文章。 2.班主任与备课组长的自身素质和执行力发展不平衡，导致有些备课组工作纪律松懈，集体备课流于形式，班级管理不到位，学习成绩差距大。新的学期要强化
46、班主任队伍建设，加强学习指导，加强交流与合作。加强对较弱班级的监管,落实领导包班制，在评估考核上下功夫。 3.教师管理难度加大，有道德滑坡、作风漂浮、过分追求个人 利益、责任意识逐渐淡化的现象，质量意识差，致使教学成绩差距较大，新学期要加强职业道德和业务理论的学习，让教师从心灵深处受到触动。选择了教师就选择了清贫。有了责任，生活和工作才变得充实。一个教师的工作能力再强，工作成绩再突出，当出现问题的时候，师德就会放在首位。要用科学的制度引领教师，从细节抓起，优化办公秩序，不断强化教师管理，努力提升教师的执行力、落实力。加强抽查，首先把老师管住；加强听课，然后把教师管好；最后达到让老师人人自律的最高境界。 4.教科研和工作实践存在脱节现象，使教科研指导教育教学的 实效性差。新学期要加大抽查力度，杜绝应付抄袭，做到真研究，真实践。 5优生培养力度不够。新学期要在扎实做好周 六、周日定时训 练的基础上，科学谋划，尽快成立数、理、化、生、技术兴趣小组，力争在各科竞赛中有所突破，为高三的自主招生做好准备。狠抓边缘生挂靠，级部要在检查落实上作文章。