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1、高一语文的必修二考试知识点归纳高一语文的必修二考试知识点一、通假字长乐王回深父。父，通“甫”，古代对男子的美称。二、古今异义比好游者尚不能十一(古义：十分之一。今义：基数词。)至于幽暗昏惑而无物以相之(古义：到底，达到，动词。今天：表示另提一事，关联词。)于是余有叹焉(古义：(于是，对此)在这个时候。今义：由于这个、因此。)而世之奇伟瑰怪非常之观(古义：不同寻常。今义：特别，副词。)此所以学者不可以不深思而慎取之也(古义：治学的人、求学的人。今义：有专门学问的人。)三、一词多义1.道有碑仆道(道路，名词)何可胜道也哉?(说，动词)2.名以故其后名之曰褒禅/以其乃华山之阳名之也(命名、取名，名词
2、作动词)后世之谬其传而莫能名者(说出名字，名词作动词)3.其以故其后名之曰褒禅(那，代词，指代慧褒埋葬的时间)距其院东五里(那，代词，指代慧空禅院)独其为文犹可识，曰“花山”(它，代词，代仆碑)问其深，则其好游者不能穷也(前“其”，代词，代“穴”;后“其”，代词，代好游者)盖其又深，则其至又加少也(前“其”，它，代词，指代后洞;后“其”，那些，代词，代游客)以其乃华山之阳名之也(它，代词，指华山洞)既其出，则或咎其欲出者。(前一个“其”，结构助词，不译;后一个“其”，那个，指示代词)而予亦悔其随之(自己，代词，指作者)以其求思之深而无不在也(他们，代词，指代“古之人”)其孰能讥之乎?(难道，语
3、气助词，表反问语气)4.以以故其后名之曰褒禅/以其乃华山之阳名之也(因为，介词)余与四人拥火以入(连词，相当于“而”，表修饰)余之力尚足以入，火尚足以明也(用来，介词)夫夷以近，则游者众;险以远，则至者少(连词，相当于“而”，表并列)5.之而卒葬之(代词，这里)以故其后名之曰“褒禅”(代词，它，代指华山)褒之庐冢也/以其乃华山之阳名之也(结构助词，的)而余亦悔其随之(代词，他)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(结构助词，放在主谓之间，取消的独立性)6.焉于是予有叹焉(兼词，于此，对这件事)而人之所罕至焉/然力足以至焉(代词，那里，指险远的地方)四、词类活用(一)名词作状语其下平
4、旷，有泉侧出(侧，从侧面、从旁边)(二)名词作动词唐浮图慧褒始舍于其址(舍，筑舍居住)以故其后名之曰“褒禅”/以其乃华山之阳名之也(名，命名、取名)后世之谬其传而莫能名者(名，说出)(三)形容词作动词余之力尚足以入，火尚足以明也(明，照明)(四)形容词作名词问其深，则其好游者不能穷也(深，深度)常在于险远(险远，险远的地方)(五)使动用法后世之谬其传而莫能名者(谬，使谬误)五、特殊句式(一)判断句今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。所谓前洞也。故非有志者不能至也。此余之所得也。此所以学者不可以不深思而慎取之也
5、。四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(二)省略句而卒葬(于)之(译文：并且最终安葬在这里。)有碑仆(于)道(译文：有块石碑倒在路上。)余于仆碑，又以(之)悲夫古书之不存(我对倒地的石碑，又因此而感慨)(三)倒装句1.状语后置(介词结构后置)唐浮图慧褒始舍于其址古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得六、固定结构1.其孰能讥之乎?(“其乎”意为“难道吗”)七、文学常识1.王安石字介甫，晚年号半山，谥号“文”(故世称“王文公”)，临川人，北宋(朝代)杰出的政治家和文学家。官至宰相，后封舒国公，不久改封荆国公，世称“王荆公”。卒谥文，又称王文公。“唐宋八大家”之一
6、，其雄健峭拔，诗歌遒劲清新。主要作品集临川先生集。在政治上积极推行“新法”，反对因循守旧，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”。这是一篇说理性游记，以游山为喻，前面写游山，后面谈道理，即事说理，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力;在研究学问上要“深思慎取”。高一语文的必修二考试知识点汇总一、通假字1.今若遣此妇，终老不复取(“取”同“娶”，娶妻)2.箱帘六七十(“帘”同“奁”，古代盛梳妆用品的器具)3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”，坚韧，柔软而又坚固)4.十七遣汝嫁，谓言无誓违(“誓”同“愆”，过失、过错)5.府吏见丁宁(“丁宁”同“叮咛”，
7、嘱咐)6.虽与府吏要，渠会永无缘(“要”同“邀”，相约、约定)(附：便要还家“要”同“邀”，邀请)7.未至二三里，摧藏马悲哀(“藏”同“脏”，脏腑)8.奄奄黄昏后(“奄奄”同“晻晻”，暗沉沉的)二、古今异义1.可怜体无比(古义：可爱。今义：同情，怜悯。)2.阿母得闻之，槌床便大怒(古义：坐具，比板凳稍宽。今义：卧具。)3.涕落百余行(古义：眼泪。今义：鼻涕)4.感君区区怀(古义：忠诚相爱，真挚。今义：数量少，事物不重要。)5.自可断来信，徐徐更谓之(古义：信使，这里指媒人。今义：书信，信件。)6.处分适兄意，那得任自专(古义：处置、安排。今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。)7.生人作死别，
8、恨恨那可论?(古义：活着的人。今义：陌生人。)8.枝枝相覆盖，叶叶相交通(古义：彼此相通，连接。今义：各种运输和邮电事业的总称。)三、一词多义1.适贫贱有此女，始适还家门(出嫁)中道还兄门，处分适兄意(适合、按照)适得府君书，明日来迎汝(刚才、方才)少无适俗韵/削足适履(适合)从上观之，适与地平(正、恰好)逝将去女，适彼乐土(到、往)2.谢谢家来贵门/上堂谢阿母/谢家事夫婿(辞别)阿母谢媒人：女子先有誓(辞谢)多谢后世人，戒之慎勿忘(劝告)3.令年始十_，便言多令才(美好)不堪吏人妇，岂合令郎君(对对方亲属的尊称)何不作衣裳?莫令事不举(让，使)4.举举言谓新妇，哽咽不能语(开口)举手长劳劳/
9、举手拍马鞍(举起，抬起)何不作衣裳?莫令事不举(成功)5.为为诗云尔(做、写，动词)非为织作迟(是，动词)始尔未为久(算，动词)阿母为汝求(替，介词)时时为安慰(作为，动词)自名为鸳鸯(叫作，动词)6.相相见常日稀(互相，副词)六合正相应(副词，互相)黄泉下相见(互相，副词)枝枝相覆盖，叶叶相交通(互相，副词;互相，副词)仰头相向鸣(互相，副词)儿已薄禄相(xing，相貌，名词)及时相谴归(副词，表示动作偏指一方，我)会不相从许(副词，表示动作偏指一方，你)还必相迎取(副词，表示动作偏指一方，你)久久莫相忘(副词，表示动作偏指一方，我)好自相扶将(副词，表示动作偏指一方，她)嬉戏莫相忘(副词，
10、表示动作偏指一方，我)誓不相搁卿(副词，表示动作偏指一方，你，与“卿”复指)誓天不相负(副词，表示动作偏指一方，你)登即相许和(副词，表示动作偏指一方，他)蹑履相逢迎(副词，表示动作偏指一方，他)怅然遥相望(副词，表示动作偏指一方，他)7.自自可断来信(即，马上，副词)自名秦罗敷/自命为鸳鸯(其，代词)我自不驱卿(本来，副词)葳蕤自生光(连词“而”)物物各自异(相当于“有”，动词)本自无教训(已，已经，副词)好自相扶将(与他词合成词组)不图子自归(自己)自誓不嫁举动自专由进止敢自专哪得自任专自君别我后(自从，从，介词)8.见相见常日稀/黄泉下相见(见面，动词)君既若见录/府吏见丁宁(放在动词前
11、，表示对自己怎么样，译为“我”)渐见愁煎迫(被，介词)9.且吾今且报府(将要，副词)且暂还家去(暂且，副词)四体康且直(又，副词)10.何何乃太区区(怎么，疑问代词)隐隐何甸甸(何等，副词)何意致不厚(哪里，疑问代词)言何复来还(什么，疑问代词)11.若今若谴此妇(如果，连词)腰若流纨素(像，动词)君既若见录(如此，代词)12.区区阿母谓府吏：何乃太区区(小，此指见识少)新妇谓府吏：感君区区怀(忠诚专一、诚挚)13.遣为仲卿母所遣(被休回娘家，动词)十七遣汝嫁(送，动词)县令遣媒来(派，动词)14.意何意出此言(料想，动词)恐不任我意(心意，名词)15.迎还必相迎取(迎接，动词)不足迎后人(送
12、给，动词)16.结结发同枕席(系，动词)既欲结大义(结交，动词)严霜结庭兰(凝聚，动词)17.会会不相从许(当然，副词)于今无会因(会见，动词)18.故大人故嫌迟(还是、仍然，副词)故遣来贵门(所以，连词)知是故人来(旧、老，副词)19.望怅然遥相望(看，动词)君还何所望(希望，动词)20.幸幸复得此妇(幸亏，副词)幸可广问讯(希望，动词)21.复幸复得此妇(还，副词)终老不复取(再，副词)红罗复斗帐(双层，数词)24.作非为织作迟(做，动词)纤纤作细步(迈动，动词)便可作婚姻(结成，动词)作计乃尔立(造，引申为“定”，动词)君当作磐石(当作，动词)29.因于今无会因(机会，名词)因求假暂归(
13、于是，副词)四、词类活用(一)名词作状语1.孔雀东南飞(东南，朝东南、向东南)2.鸡鸣入机织(鸡鸣，在鸡鸣时)3.昼夜勤作息(昼夜，从早到晚)4.理实如兄言(理，按道理)5.明日来迎汝(第二天)6.手巾掩口啼(手巾，用手巾)7.卿当日胜贵(日，一天天地)8.朝成绣夹裙，晚成单罗衫(朝，在早上;晚，在晚上)(二)名词作动词1.五里一徘徊(五里，飞五里)2.头上玳瑁光(光，发光)3.仕宦于台阁(仕，任官)(三)动词作名词1.留待作遗施(遗施之物，赠送的东西、纪念品)(四)形容词作动词1.千万不复全(全，保全)(五)使动用法1.及时相遣归(归，使回去)2.足以荣汝身(荣，使荣耀)3.以此下心意(下，
14、使委屈)(六)意动用法1.戒之慎勿忘(戒，以为警戒)五、偏义复词指由两个或作词素构成一个词，其中的一个词素表示意义，另一个词素只作陪衬，不表示意义，这样的词称为偏义复词。1.便可白公姥，及时相遣归(“公姥”偏指“姥”，婆婆)2.我有亲父兄，性行暴如雷(“父兄”偏指“兄”，哥哥)3.我有亲父母，逼迫兼弟兄(“父母”偏指“母”，母亲;“弟兄”偏指“兄”，哥哥)4.昼夜勤作息，伶俜萦辛苦(“作息”偏指“作”，工作)5.其日牛马嘶，新妇入青庐(“牛马”偏指“马”)六、特殊句式1.为仲卿母所遣(被动句)2.仲卿闻之，亦自缢于庭树(状语后置)3.何言复来还(宾语前置)4.渠会永无缘(宾语前置)5.仕宦于台
15、阁(状语后置)6.转头向户里，渐见愁煎迫(被动句)7.今日被驱谴/仍更被驱遣/同是被逼迫(被动句)8.蒲苇纫如丝(状语后置)9.性情暴如雷(状语后置)七、互文见义1.物物各自异，种.种在其中3.东西植松柏，左右种梧桐4.枝枝相覆盖，叶叶相交通高一语文的必修二知识点1、雨巷在艺术上有何特色?雨巷运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。富于音乐性是雨巷的另一个突出的艺术特色。诗中运用了复沓、叠句、重唱等手法，造成
16、了回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。因此叶圣陶先生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。2、雨巷在意象选用上的特点及好处是什么?雨巷中应该说有三个主要意象：“雨巷”、“我”和姑娘，这三个表面上看似并不特别的意象事实上深藏着一种极为特殊的时空关系，不仅使整首诗所营造的情境显得模糊、虚幻、迷离，更使得对诗的意义的理解也有了含混复杂的多义性，三个意象具有某种程度上的一致性，它们统一于一个空间画面内，而且有着同样的情感底色：“独自”、“彷徨”的“我”、“悠长”、“寂寥”、“颓圮”的“雨巷”和“哀怨”、“凄清”、“迷茫”的“姑娘”共同构成了一个黯淡、低沉，迷离而幽长的空间，给人们带来一种孤独、冷寂又带迷茫的情绪。这三个意象的空间关系又是动态的，三个意象在移动中彼此衬托相互呈现：移动是随着“姑娘”的“飘过”展开的，在这种轻缓的“飘过”中，“姑娘”展演着她的颜色、眼光、气味和姿态，“雨巷”也逐渐因为不断绵延的“悠长”、“雨的哀曲”和“颓圮的篱墙”变得更为具体，而“我”的期待和梦想、失望和迷茫随着“姑娘”的身影隐隐显显。这使“雨巷”内的空间关系同样也构成了一种回复，开始“姑娘”离我像梦一样遥远，然后她近了，“我”甚至闻到了她的芬芳，感受到她的惆怅，接着她又远了散了，这种回复的审美功能和音韵及语法上的完全一样，正是这种意象之间多重复杂的关系。