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1、高三老师的个人教学规划例文5篇高做任高三老师一、规为了规范教二、教学复习79月期末910112月文言文实词、1三、周练安排每12、翟湘萍34、5、6、于萍老师7、申艳8、酉9、许1011、张俊老师121314要四、有关措施1、加强教师上班管理，全组教师必须按时上课、2、3、加强集体研究，每周坚持一高三老20_届高三第二轮复一研究同一考点不同的命题角度，对全面理解考点内涵和命题思路，设计考点专二、制定详细规划，确保复习的有序进行，时间第二第三阶段5月初至高考三、认真进行个别辅导，加强方法梳理一是语文基础较好的学生(主要是提升作文水平)二是本一、本二预测线上的临界学生三是对语文学生缺乏信心的困难生
2、。针对不同对象因材施高三老一、指认真落实语文教学大纲要求，透彻把握考试说明，结合本届学生的具二、具体操作1、研究教学大纲和考试说明，认真研究近三年高份2、每双周周一上午第四1复习目标明确集中。一个专题的复习目标要明确，每个课时的复习内容及目标训练材料精选精编要配套安排好每个考点的课内讲解材料、课内巩固训练材料教学设计突出2、认真上课针对不同课型设计不同的课堂教学结构，珍惜课堂复习的每一分钟，狠抓课堂34、基础训练5、抓住课堂、作备课详析学生总之，此复习规划，旨在把学生薄弱的知识扎实化，凌乱的知识系统化，纷杂高三老一、教学安排第二在高三这一学年里，学生基本上能够自觉地学习。大多政治生对基本知识掌握三掌握高三政治的基本知识与基本技能，能够解四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施1、在集体备课时间里，讨论下两周应讲授知识教3.针对不同的学生采取不同的高三老高三一、指备课组二、主要工作1、制依2认真钻研新教材，搜集、整理、研究近年来各地高考试卷。吃透教材的重点和3集4积极探索“减负增效”的新思路，新方法。研究学生的学习心理，提高学习兴5、不断提充分利用新教材，培养学生“探基1、充分发挥备课组的集体力量，团结协作，经常2、认真研究教材、考试3、因材施教，积极配合学校安4、认真研究“教法”、“5、充分利用