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1、高二年级英语必考知识点所有考点2021高二年级英语必考知识点1【重点词汇、短语】putforward提出conclude结束，结论drawaconclusion得出结论defeat打败attend照顾，护理，出席exposeto使显露cure治愈，治疗challenge挑战suspect怀疑，被怀疑者blame责备handle柄，把手，处理，掌控link联系，连接linkto将和连接announce宣布contribute捐献，贡献apartfrom除了bestrictwith对严格makesense讲的通，有意义spin使旋转reject拒绝，抛弃【重点句型】Whatdoyouknowabo
2、utinfectiousdiseases?你对传染性疾病了解多少?JohnSnowwasafamousdoctorinLondonsoexpert,indeed,thatheattendedQueenVictoriaasherpersonalphysician.约翰_是伦敦一位的医生他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私_夫。Buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。Neitheritscause,noritscurewasund
3、erstood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。Heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewasfound.他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。Thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。JohnSnowsuspectedthatthesecondtheorywascorrectbutheneededevidence.约翰_猜想第二个理论是正确的，但他需
4、要证据。Itseemedthatthewaterwastoblame.看来要归罪于饮用水了。HeimmediatelytoldtheastonishedpeopleinBroadStreettoremovethehandlefromthepumpsothatitcouldnotbeused.约翰_马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。InanotherpartofLondon,hefoundsupportingevidencefromtwootherdeathsthatwerelinkedtotheBroadStreetoutbreak.在伦敦的另一个地区，他从两个与
5、宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。【语法总结】过去分词作定语和表语一.过去分词作表语作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。过去分词做表语与被动语态的差异:Thestoreisnowclosed.(系表)Thelibraryisusuallyclosedat8:00p.m.(被动)某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化,其主语主要是人。这类过去分词通常为下列过去分词:delighted,devoted,discouraged,astoni
6、shed,frightened,excited,inspired,encouraged,interested,contented,pleased,puzzled,satisfied,tired,worried,ect.二.过去分词作定语作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。Wemustadaptourthinkingtothechangedconditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的
7、名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。Theconcertgivenbytheirfriendswasasuccess.他们朋友举行的音乐会大为成功。过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。高二年级英语必考知识点2【重点词汇、短语】consist组成，在于，一致consistof由组成divideinto把分成breakawayfrom脱离toonescredit在的名下，为带来荣誉attract吸引，引起注意leaveout省去，遗漏，不考虑plus加上，和，正的taketheplaceof代替breakdo
8、wn损坏，破坏arrange安排fold折叠，对折delight快乐，高兴，喜悦【重点句型】HowmanycountriesdoestheUKconsistof?联合王国由几个国家组成?YoucaneasilyclarifythisquestionifyoustudyBritishhistory.如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。However,thesouthernpartofIrelandwasunwillingandbrokeawaytoformitsowngovernment.
9、然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。Totheircreditthefourcountriesdoworktogetherinsomeareas.值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。Englandisthelargestofthefourcountries,andforconvenienceitisdividedroughlyintothreezones.在这四个国家中，英格兰，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。YoumustkeepyoureyesopenifyouaregoingtomakeyourtriptotheUnitedKingdomenjo
10、yableandworthwhile.如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。Worriedaboutthetimeavailable,ZhangPingyuhadmadealistofthesitesshewantedtoseeinLondon.由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。Itlookedsplendidwhenfirstbuilt.刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。Whatinterestedhermostwasthelongitudeline.她最感兴趣的是那条经线。【语法总结】过去分词作宾补过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质
11、，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。一.能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：表示感觉或心理状态的动词，如：see,hear,feel,watch,notice;think(认为),consider,find等。Wesawthethiefcaughtbythepolice.我看见小偷被警察抓住了。Wethoughtthegamelost.我们认为球赛输了。表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：make,get,have,keep,leave等。Dontleavesuchanimportantthingundone.不要让这么重要的事没有人做。Hehadhishatblowna
12、wayonhiswayhome.在回家的路上他的帽子被吹掉了。表示“希望、要求、命令”等动词，如：want,wish,like,expect,order等。Iwantthehousewhite-washedbeforewemovein.我想要房子在我搬进去之前粉刷完。Hewontlikesuchquestionsdiscussedatthemeeting.他不喜欢在会上讨论这样的问题。二.with+宾语+过去分词结构with+宾语+过去分词结构中，过去分词用作介词with的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间，方式，条件，原因等状语。例如：Themurdererwasbroughtin,wit
13、hhishandstiedbehindhisback.凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决,我们都回家了.(表原因)高二年级英语必考知识点3【重点词汇、短语】impression印象，感想takeup拿起，开始，继续constant时常发生的，连续不断的previous在前的，早先的guide指导，向导lack缺乏，没有losesightof看不见sweepup横扫slideinto移动，溜进op
14、timistic乐观的left.speedup加速desert沙漠instant瞬间，片刻settlement定居，解决【重点句型】IhavetoremindmyselfconstantlythatIamreallyinAD3008.我得不断提醒自己我真的到公元3008年了。Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.开始的时候,新的环境让我难以忍受。空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。Hitbyalackoffreshair,myheadached.由于缺乏新鲜空气，我感到头痛。SoonIwasbackonmyfeetagai
15、nandfollowinghimtocollectahovering很快我又重新振作起来，然后跟随他领取了一部由电脑控制的气垫车。However,IlostsightofWangPingwhenwereachedwhatlookedlikealargemarketbecauseoftoomanycarriagesflyingbyinalldirections.可是，当我们到达一个看上去像大市场的地方时，由于太多车子朝四面八方飞奔，我看不见王平了。Hewassweptupintothecenterofthem.他被卷入到这群车队中去了。Arrivingatastrange-lookinghous
16、e,heshowedmeintoalarge,brightcleanroom.到了一幢看上去很奇怪的房子里，他把握带到一个明亮而清洁的大房间。Ifoundlaterthattheirleavesprovidedtheroomwithmuch-neededoxygen.后来我才发现，就是这些树的叶子为这栋房屋提供了最急需的氧气。【语法总结】过去分词作状语过去分词短语作状语，可表示时间，原因，条件等，可发展为一个状语从句。过去分词作状语时其逻辑主语为主句的主语。过去分词作状语时的具体用法：过去分词作时间状语相当于一个时间状语从句。例如：Asked(Whenhewasasked)whathadhap
17、pened,heloweredhishead.当他被问问题的时候,他低下了头。过去分词作原因状语相当于一个原因状语从句。例如：Frightened(=Because/Asshewasfrightened)bythetiger,thegirldidntdaretosleepalone.因为害怕老虎,这个女孩不敢单独睡觉。过去分词作条件状语相当于一个条件状语从句。例如：Grown(Iftheseseedsaregrown)inrichsoil,theseseedscangrowfast.如果种在肥沃的土壤里，这些种子能长得很快。过去分词作让步状语相当于一个让步状语从句。例如：Left(Althoughhewasleft)athome,Johndidntfeelafraidatall.虽然John被单独留在房间里,他一点都不害怕。过去分词作状语表示伴随动作或状态。例如：Theteacherenteredtheclassroom,(andhewas)followedbyagroupofstudents.老师进入教室，后面跟着一帮学生。