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1、捕蛇者说捕蛇者说YWYW九年级上册九年级上册1 1.了解作者柳宗元及了解作者柳宗元及“说说”这种文体。这种文体。2 2.疏通文意，整体感知故事内容，理清本疏通文意，整体感知故事内容，理清本文文“说说”的思路的思路。3 3.学习通过对比、衬托突出中心的写法学习通过对比、衬托突出中心的写法。学习目标学习目标柳宗元，柳宗元，唐代文学家唐代文学家，字，字子子厚厚，世称柳河东。柳宗元和，世称柳河东。柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。人称导者和奠基人。人称“韩柳韩柳”。唐宋八大家之一。著有。唐宋八大家之一。著有柳河东集柳河东集。走近作者走近作者 永州之野产异蛇，黑永州之
2、野产异蛇，黑质质而白而白章章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而然得而腊腊之以为之以为饵饵，可以已大风、挛，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。底子，底色底子，底色花纹花纹干肉。这里指把蛇晾干干肉。这里指把蛇晾干药物药物疏通文意疏通文意其始，太医以王命其始，太医以王命聚聚之，之，岁赋其二岁赋其二，募，募有能捕之者，有能捕之者，当其租入当其租入。永之人。永之人争奔走争奔走焉焉。征收征收每年征收两次每年征收两次抵他的赋税抵他的赋税争着去做（捕蛇）这件事争着去做（捕蛇）这件事译文：译文：永州的野外出产一种奇异的蛇，（它）永州的野外
3、出产一种奇异的蛇，（它）黑色的底子白色的花纹；这种蛇碰到草木黑色的底子白色的花纹；这种蛇碰到草木,草草木全都干枯而死；如果蛇咬了人，没有能够木全都干枯而死；如果蛇咬了人，没有能够抵挡蛇毒的办法。然而捉到后把它晾干用来抵挡蛇毒的办法。然而捉到后把它晾干用来作成药物，可以用来治愈大风、挛踠、瘘、作成药物，可以用来治愈大风、挛踠、瘘、疠，去除死肉，杀死人体内的寄生虫。起初，疠，去除死肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征收这种蛇，每年征收这太医用皇帝的命令征收这种蛇，每年征收这种蛇两次，招募能够捕捉这种蛇的人，抵他种蛇两次，招募能够捕捉这种蛇的人，抵他的赋税。永州的人都争着去做（捕蛇）这件
4、的赋税。永州的人都争着去做（捕蛇）这件事。事。 有蒋氏者，有蒋氏者，专其利专其利三世三世矣。问之，矣。问之，则曰则曰“吾祖吾祖死于是死于是，吾父死于是。今吾，吾父死于是。今吾嗣嗣为之十二年，几死者为之十二年，几死者数数矣。矣。”言之，言之，貌若甚貌若甚戚戚者。者。独自享有这种（捕蛇可以抵税的）好处独自享有这种（捕蛇可以抵税的）好处指祖孙三代指祖孙三代死在这件事上死在这件事上继承继承多次多次悲伤悲伤译文：译文：有个姓蒋的人家，独自享有这种（捕有个姓蒋的人家，独自享有这种（捕蛇可以抵税的）好处三代了。我问他，他却蛇可以抵税的）好处三代了。我问他，他却说：说：“我的祖父死在捕蛇这件差事上，我父我的祖
5、父死在捕蛇这件差事上，我父亲也死在这件事情上。现在我继承祖业干这亲也死在这件事情上。现在我继承祖业干这差事也已十二年了，险些丧命也有好几次了。差事也已十二年了，险些丧命也有好几次了。”他说这番话时，神情像是很悲伤。他说这番话时，神情像是很悲伤。 余悲之，且曰：余悲之，且曰：“若毒之乎若毒之乎？余？余将告于将告于莅事者莅事者，更若役更若役，复若赋，则，复若赋，则何如？何如？”你怨恨这件事吗你怨恨这件事吗？管理政事的人，指地方官管理政事的人，指地方官更换你的差役更换你的差役译文：译文：我很同情他，就我很同情他，就说：说：“你怨恨这件事吗你怨恨这件事吗？我将要告诉管理政事？我将要告诉管理政事的人，让
6、他更换你的差的人，让他更换你的差事，恢复你的赋税，那事，恢复你的赋税，那么怎么样？么怎么样？” 蒋氏大戚，蒋氏大戚，汪然汪然出涕曰：出涕曰：“君将君将哀而生之乎哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役向吾不为斯役，则久已则久已病病矣。矣。形容泪多的样子形容泪多的样子您要哀怜（我），使我活下去吗？您要哀怜（我），使我活下去吗？假使我不做这份差役假使我不做这份差役贫困贫困译文：译文：蒋氏蒋氏(听了听了)，更加悲伤，满眼含泪，更加悲伤，满眼含泪地说：地说：“您要哀怜（我），使我活下去吗您要哀怜（我），使我活下去吗？我这差事的不幸，还不如恢
7、复我赋税遭？我这差事的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害呀。受的不幸那么厉害呀。假使我不做这份差假使我不做这份差役役，那我早已困苦不堪了。，那我早已困苦不堪了。自吾氏三世居是乡，自吾氏三世居是乡，积于今积于今六十岁矣，六十岁矣，而乡邻之生日而乡邻之生日蹙蹙，殚其地之出殚其地之出，竭其庐竭其庐之入之入，号呼而转徙号呼而转徙，累积到现在累积到现在困窘，窘迫困窘，窘迫把他们土地上的出把他们土地上的出产全都交出去产全都交出去把他们家里的收入全都交出去把他们家里的收入全都交出去大声哭喊着辗转迁移大声哭喊着辗转迁移饥渴而饥渴而顿踣顿踣，触风雨，触风雨，犯犯寒暑，寒暑，呼嘘毒呼嘘毒疠疠，往往往往而而死
8、者相藉死者相藉也。也。冒着冒着跌倒跌倒呼吸有毒的疫气呼吸有毒的疫气处处处处死人一个压着一个。形容死的人多死人一个压着一个。形容死的人多译文：译文：自从我家三代住到这个地方，累计到自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，天地窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，把他们家里的收入也尽数拿去把他们家里的收入也尽数拿去(交租税仍不够交租税仍不够)，只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地，只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，上，(一路上一路上)顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑
9、，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，处处呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，处处死人互相压着。死人互相压着。曩与吾祖居者，曩与吾祖居者，今其室十无一焉今其室十无一焉；与吾；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。尔。而吾以捕蛇独存。现在十家中剩不下一家了现在十家中剩不下一家了悍吏悍吏之来吾乡，之来吾乡，叫嚣乎东西叫嚣乎东西，隳突隳突乎南乎南北，北，哗然而骇哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。者，虽鸡狗不得宁焉。凶暴的小吏凶暴的小吏到处吵嚷叫喊到处吵嚷叫喊横行，骚扰横行，骚扰喧闹嘈杂，令
10、人心惊喧闹嘈杂，令人心惊译文：译文：从前和我祖父同住在这里的，现在十从前和我祖父同住在这里的，现在十户当中剩不下一户了；和我父亲住在一起的户当中剩不下一户了；和我父亲住在一起的人家，现在十户当中只有不到两三户了；和人家，现在十户当中只有不到两三户了；和我一起住了十二年的人家，现在十户当中只我一起住了十二年的人家，现在十户当中只有不到四五户了。那些人家不是死了就是迁有不到四五户了。那些人家不是死了就是迁走了。可是我却由于捕蛇这个差事才活了下走了。可是我却由于捕蛇这个差事才活了下来。凶暴的官吏来到我乡，到处吵嚷叫嚣，来。凶暴的官吏来到我乡，到处吵嚷叫嚣，到处骚扰，那种喧闹的样子惊扰了乡间的平到处骚
11、扰，那种喧闹的样子惊扰了乡间的平静，即使是鸡狗也不得安宁呢！静，即使是鸡狗也不得安宁呢！吾吾恂恂恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然弛然而卧。而卧。谨食之谨食之，时时而献焉。退而而献焉。退而甘甘食食其土之有，以其土之有，以尽吾齿尽吾齿。警戒恐惧的样子警戒恐惧的样子放心的样子放心的样子小心地喂养它小心地喂养它到规定时间到规定时间有滋有味地吃着有滋有味地吃着过完我的余年过完我的余年盖一岁之犯死者二焉；其余，则盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙熙熙而而乐。岂若吾乡邻之乐。岂若吾乡邻之旦旦有是旦旦有是哉！今虽哉！今虽死死乎此乎此，比吾乡邻之死，比吾乡邻之死则已后矣则已后矣，又
12、安敢，又安敢毒邪？毒邪？”和乐的样子和乐的样子天天有这样的事。这里指冒着死亡的危险天天有这样的事。这里指冒着死亡的危险死在这件事上死在这件事上就已经（死）在就已经（死）在（他们）后面了（他们）后面了译文：译文：我就小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我就小心翼翼地起来，看看我的瓦罐，我的蛇还在，就放心地躺下了。我小心地喂我的蛇还在，就放心地躺下了。我小心地喂养蛇，到规定的日子把它献上去。回家后有养蛇，到规定的日子把它献上去。回家后有滋有味地吃着田地里出产的东西，来度过我滋有味地吃着田地里出产的东西，来度过我的余年。估计一年当中冒死的情况只是两次，的余年。估计一年当中冒死的情况只是两次，其余时间我都可
13、以快快乐乐地过日子。哪像其余时间我都可以快快乐乐地过日子。哪像我的乡邻们天天都在危险之中呢！现在我即我的乡邻们天天都在危险之中呢！现在我即使死在这差事上，比起我的乡邻就已经死在使死在这差事上，比起我的乡邻就已经死在（他们）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇这件（他们）后面了，又怎么敢怨恨（捕蛇这件事）呢？事）呢？” 余闻而愈悲。孔子曰：余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于苛政猛于虎也虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎乎！故为之说，！故为之说，以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉。苛刻繁多的政令、赋税比老虎还要凶猛
14、啊！苛刻繁多的政令、赋税比老虎还要凶猛啊！谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害的呢！谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害的呢！以期待那些考察民情的人从这里得到一点百姓以期待那些考察民情的人从这里得到一点百姓的实情的实情译文：译文：我听了我听了(蒋氏的诉说蒋氏的诉说)越听越悲伤。孔越听越悲伤。孔子说：子说：“苛刻繁多的政令、赋税比老虎还要苛刻繁多的政令、赋税比老虎还要凶猛啊！凶猛啊！”我曾经怀疑过这句话，现在从蒋我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，还真是可信的。唉！氏的遭遇来看，还真是可信的。唉！谁知道谁知道赋税的祸害有比这毒蛇更厉害的呢！赋税的祸害有比这毒蛇更厉害的呢！所以写所以写了这篇文章，了
15、这篇文章，以期待那些考察民情的人从这以期待那些考察民情的人从这里得到一点百姓的实情里得到一点百姓的实情。1.1.根据译文和对文章内容的前后理解，概述根据译文和对文章内容的前后理解，概述故事内容。故事内容。故事主要由蒋氏讲述其三代人冒着生命故事主要由蒋氏讲述其三代人冒着生命危险抓蛇抵偿赋税，而不愿受苛政之苦的故危险抓蛇抵偿赋税，而不愿受苛政之苦的故事，引发了作者的感慨和议论。事，引发了作者的感慨和议论。整体感知整体感知2.2.捕蛇者说捕蛇者说怎样表现了怎样表现了“说说”这一文体这一文体的特点？的特点？本文正是借蒋氏一家三代冒死捕蛇抵租本文正是借蒋氏一家三代冒死捕蛇抵租一事发表议论的，属于先叙后议
16、。一事发表议论的，属于先叙后议。1.1.第一部分提到的永州之野产异蛇，主要第一部分提到的永州之野产异蛇，主要异在何处？异在何处？色彩色彩异：黑质而白章；异：黑质而白章；毒性毒性异：触草木，尽死；以啮人，无御之者；异：触草木，尽死；以啮人，无御之者；用途用途异：可以当其租入，是极珍贵的药材。异：可以当其租入，是极珍贵的药材。细读感悟细读感悟2.2.从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？的什么问题？苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。灾难及农村十室九空的惨状。3.3.“蒋氏大戚，蒋氏大戚，则久已病矣
17、则久已病矣”这段话表这段话表达了怎样的思想感情？达了怎样的思想感情？蒋氏明白作者的好意，但他确信作者不了蒋氏明白作者的好意，但他确信作者不了解自己的处境，更不了解地方上的情形，所以解自己的处境，更不了解地方上的情形，所以先用揣测的语气问作者，接着就用十分坚决的先用揣测的语气问作者，接着就用十分坚决的陈述语气和极为沉痛的语调自述。这是蒋氏几陈述语气和极为沉痛的语调自述。这是蒋氏几十年痛苦遭遇的高度概括，是全篇答话的纲。十年痛苦遭遇的高度概括，是全篇答话的纲。这段话这段话表达了蒋氏表达了蒋氏“哀而不伤哀而不伤”的思想感情的思想感情。1.1.第三部分主要是作者的议论，作者为何要第三部分主要是作者的议
18、论，作者为何要引用孔子的话？引用孔子的话？引用孔子的话是为了说明当时真实的现实。引用孔子的话是为了说明当时真实的现实。2.2.这一部分表明作者怎样的思想感情？这一部分表明作者怎样的思想感情？表达了作者对人民疾苦的深切同情。表达了作者对人民疾苦的深切同情。主旨探究主旨探究1.1.本文最主要的写作手法是什么？主要突出本文最主要的写作手法是什么？主要突出哪两者的对比？哪两者的对比？对比对比。“蛇毒蛇毒”与与“苛政苛政”的对比。的对比。写法探究写法探究2.2.找出文中运用对比的环节。找出文中运用对比的环节。1 1）生死生死的对比：乡邻们非死则徙，而吾以捕的对比：乡邻们非死则徙，而吾以捕蛇独存；蛇独存；
19、2 2）安危安危的对比：乡邻们虽鸡狗不得宁焉，而的对比：乡邻们虽鸡狗不得宁焉，而蒋氏却能弛然而卧；蒋氏却能弛然而卧；3 3）冒死亡威胁冒死亡威胁的情况：乡邻们旦旦有是哉，的情况：乡邻们旦旦有是哉，而蒋氏一岁之犯死者二焉；还有乡邻的而蒋氏一岁之犯死者二焉；还有乡邻的“先先死死”与蒋氏与蒋氏“后死后死”的对比。的对比。3.3.其对比的作用是什么？其对比的作用是什么？本文多处运用对比，反衬出本文多处运用对比，反衬出“苛政猛于苛政猛于毒蛇毒蛇”，反映了，反映了封建社会下层人民遭受的苦封建社会下层人民遭受的苦难难，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪行。 “说说”，是古代的一种
20、文体。这种文章，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感说以感动为先动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是（李善），文中蕴含着感情，这是“说说”的一大特点。的一大特点。捕蛇者说捕蛇者说中就蕴含中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。着柳宗元当时的悲愤之情。文体探究文体探究役之利役之利赋之不幸赋之不幸捕蛇独存捕蛇独存非死则徙非死则徙弛然而卧弛然而卧虽鸡狗不得宁虽鸡狗不得宁一岁之犯死者二一岁之犯死者二旦旦有是旦旦有是后死后死先死先死对比对比 衬托衬托赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇板书设计板书设计 如果你就是文中的如果你就是文中的“观人风者观人风者”，读，读了柳宗元的这一篇了柳宗元的这一篇捕蛇者说捕蛇者说之后，请之后，请你写一封信向朝廷反映当时的情况。要求你写一封信向朝廷反映当时的情况。要求表意明确，感情真切，表意明确，感情真切，200200字左右。字左右。随堂练习随堂练习