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1、课文导入课文导入音乐欣赏：让所有的梦想都开花音乐欣赏：让所有的梦想都开花 在梦里，鱼儿长着双翼和大雁肩并肩在梦里，鱼儿长着双翼和大雁肩并肩飞行，小草和露珠谈论着今天是个好天飞行，小草和露珠谈论着今天是个好天气，月亮依偎在白云旁气，月亮依偎在白云旁这真是一个这真是一个彩色的梦彩色的梦0彩色的梦彩色的梦第一课时第一课时 0感知内容感知内容 听范读，画出生字词，读准字音、注听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。意字形，画出不理解的地方。0 盒盒 聊聊 坪坪 郁郁 囱囱 般般 精精 叮叮 咛咛 h h lili o o p p ngng y y 看谁读得又对又好！cngcng bn
2、bn jngjng dngdng n n ngng 认识生字认识生字 0 草草 坪坪认识生字认识生字p p ngng0 烟烟 囱囱认识生字认识生字cngcng0猜谜语啦猜谜语啦！盒盒 聊聊 坪坪 郁郁 囱囱 般般 精精 叮叮 咛咛 土地平平土地平平一张嘴的安宁一张嘴的安宁坪坪咛咛生字认读生字认读0彩色彩色 做梦做梦 铅笔盒铅笔盒 聊天聊天 草坪草坪 葱郁葱郁 脚尖脚尖 森林森林 雪松雪松 拉手拉手 歌声歌声 烟囱烟囱结果结果 苹果般苹果般 精灵精灵 季节季节 叮咛叮咛1 1、自由朗读诗歌。、自由朗读诗歌。2 2、小小组组合合作作读读，组组长长负负责责，每每人人读读一一个个小小节节，评评出出读读
3、的的最好的，一会参加展示读。最好的，一会参加展示读。课文朗读课文朗读我有一大把彩色的梦，我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒（他们躺在铅笔盒（h h）里聊）里聊（lili o o）天，）天，一打开，就在白纸上跳蹦。一打开，就在白纸上跳蹦。认真读，读出诗歌的韵律认真读，读出诗歌的韵律美！感受美！感受梦的梦的奇特！奇特！0课文朗读课文朗读脚尖滑过的地方，脚尖滑过的地方，大块的草坪（大块的草坪（p p ngng），），绿了；绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝大片的天空，蓝了，了，蓝蓝得得透透明！明！这一小节很有节奏感，令人无这一小节
4、很有节奏感，令人无限遐想。读起来要轻柔舒缓，最后限遐想。读起来要轻柔舒缓，最后一句拉长一句拉长，语调，语调上扬。上扬。0课文朗读课文朗读在葱郁（在葱郁（y y）的森林里，）的森林里，雪松们拉着手，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。请小鸟留下歌声。小屋的烟囱（小屋的烟囱（cngcng）上，）上，结一个苹果般（结一个苹果般（bnbn）的太阳，）的太阳，又大又大又红！又红！苹果般的太阳拥有着苹果般的太阳拥有着人间烟火的味道。人间烟火的味道。0课文朗读课文朗读我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是大森林的精（是大森林的精（jngjng）灵）灵。我的彩色梦境，我的彩色梦境，有水果香，有季节风，有水果香，有季节风，还
5、有紫葡萄的叮（还有紫葡萄的叮（dngdng）咛）咛（n n ngng），），在溪水里流动在溪水里流动 怀着怀着深情来深情来诵读这一小节，体诵读这一小节，体会如梦如幻的感觉。会如梦如幻的感觉。0 小组推荐优秀小选手比赛读诗。小组推荐优秀小选手比赛读诗。（1 1）我的彩色梦境，有水果香，有季节）我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动 （2 2）脚尖滑过的地方，）脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！小组展示小组展示0 你有没有梦，你的梦里有谁，是什么样你有没有梦，你的梦里有谁，是什么样子的呢？一起来说一说吧！子的呢？一起来说一说吧！交流分享交流分享0请认真书写吧！请认真书写吧！学习生字学习生字梦梦彩彩森森 拉拉苹苹结结般般 精精 灵灵0想一想其它“纟”的字。注意偏旁的变形。注意“彡”的占格注意“品”形结构。学写生字学写生字森 般 彩 结0巩固练习巩固练习 打开打开“基础训练基础训练-彩色的梦彩色的梦”，一起来闯关吧！一起来闯关吧！0