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1、北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。2.能力目标：能用分数表示可能性的大小。猜一猜：摸到的球可能是（）球，也可能是（）球。摸到次数多的球可能是（）球，摸到次数少的球可能是（）球。9个黄球1个白球。黄白黄白个黄球个白球个黑球猜一猜：摸到哪种球的可能性大？摸到哪种球的可能性小？估计一下，在下面的盒子里摸估计一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪种颜色的球？小球，能摸到哪种颜色的球？可能摸到黄色或白色小球。3个黄球3个白球可能摸到黑球吗?不可能摸到黑色的小球。分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。不可能摸到白
2、球，摸到白球的可能性是0。一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球与摸到红球的可能性相等，都是 。21摸到白球的可能性是 。810181摸到白球的可能性是 。870187 武汉武汉 海南海南 哈尔滨哈尔滨你能根据这些城市的地理位置，用你能根据这些城市的地理位置，用“一定一定”“很少很少”“不可能不可能”说一说它们冬天下雪的情况吗？说一说它们冬天下雪的情况吗？很少很少不可能不可能一定一定分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。摸出黄球的摸出黄球的可能性是可能性是摸出黄球的摸出黄球的可能性是可能性是0摸出黄球的摸出黄球的可能性是可能性是12110个蓝球个蓝球10
3、个白球个白球5个蓝球个蓝球5个黄球个黄球摸到黄球与蓝球黄球与蓝球的可能性相等的可能性相等摸到蓝球的摸到蓝球的可能性是可能性是0摸到蓝球的摸到蓝球的可能性是可能性是1从下面盒中从下面盒中,分别摸出分别摸出1个球。个球。连一连连一连下面下面3盆花中，各有盆花中，各有3朵要开放朵要开放。3棵黄色花3棵红色花2棵黄色1棵红色32是黄色花的可是黄色花的可 能性是能性是是黄色花的是黄色花的可能性是可能性是1是黄色花的是黄色花的可能性是可能性是0 我拿的我拿的 是是3号号 我拿的不我拿的不 是是2号号这三位小朋友各拿号码是这三位小朋友各拿号码是1 1、2 2、3 3的卡片的卡片一张，请问他们拿的各是几号卡片
4、？一张，请问他们拿的各是几号卡片？猜一猜我拿的是几号?数学小法官数学小法官（1 1）太阳从西边出来的可能性是）太阳从西边出来的可能性是 1 1。（）（2 2）盒子里有红球）盒子里有红球1 1个、白球个、白球3 3个、黄球个、黄球3 3个，任意个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是摸一个，摸到黄球的可能性是 3/73/7。（。（）(3)0(3)0乘任何数得乘任何数得0 0的可能性为的可能性为 0 0。（）（4 4）一粒有数字）一粒有数字1616的色子，任意投掷，出现数字的色子，任意投掷，出现数字1 1的可能性为的可能性为 1/5 1/5。（）1/601填一填填一填从从110共共10张数字卡片中，任意
5、抽取一张：张数字卡片中，任意抽取一张：抽出抽出2的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（）；）；抽出抽出3的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（）；）；抽出质数的可能性为（抽出质数的可能性为（）；）；抽出合数的可能性为（抽出合数的可能性为（）；）；平分秋色平分秋色 十拿九稳十拿九稳百里挑一百里挑一 百发百中百发百中根据成语的意思，根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？可能性的大小吗？玩时，同桌两人为一组，玩时，同桌两人为一组，一人伸出一只手，边玩一人伸出一只手，边玩边说：边说：“石头、剪刀、石头、剪刀、布布”猜猜5 5次。次。思考：思考：每次的结果的可每次的结果的可能性怎样？能性怎样？（可能赢，可能输，也（可能赢，可能输，也可能平手）可能平手）本课小结 1.进一步认识客观事件发生的可能性大小.2.能用分数表示可能性的大小.