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1、21.古诗两首古诗两首21.古诗两首古诗两首知识点：、巩固学习古诗的方法，继续用掌握的方法学习古诗；2、体会诗人的感情，诵读古诗；3、积累写西湖的诗句。断断 断断续续断断续续 一刀两断一刀两断楚楚 一清二楚一清二楚 楚楚动人楚楚动人孤孤 孤苦零丁孤苦零丁 孤掌难鸣孤掌难鸣帆帆 一帆风顺一帆风顺 孤帆远影孤帆远影21.古诗两首古诗两首21.古诗两首古诗两首o了解古诗的作者及背景了解古诗的作者及背景o理解古诗中字词的意思理解古诗中字词的意思,了解诗意了解诗意o体会作者的感情，有感情地诵读体会作者的感情，有感情地诵读 回忆一下，我们是怎样学习古诗的？回忆一下，我们是怎样学习古诗的？21.古诗两首古诗
2、两首望天门山望天门山李白李白天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。21.古诗两首古诗两首你对诗人李白了解多少？你对诗人李白了解多少？李白李白(701-762)(701-762)，字太白，盛唐最，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国最伟大的诗人之杰出的诗人，也是我国最伟大的诗人之一，被人们称作一，被人们称作“诗仙诗仙”。他既是一个。他既是一个天才的诗人，又兼有游侠、隐士、道人天才的诗人，又兼有游侠、隐士、道人、策士等人的气质。、策士等人的气质。李白留给后世九百多首诗篇。李白留给后世九百多首诗篇。李白大半生过着
3、流浪生活，游历了全国许多名山大李白大半生过着流浪生活，游历了全国许多名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，借以表川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，借以表达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀。达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀。21.古诗两首古诗两首这首诗写眺望天门山之所见，这首诗写眺望天门山之所见，诗中描绘了哪些景物？诗中描绘了哪些景物？21.古诗两首古诗两首碧水、青山、孤帆、日碧水、青山、孤帆、日诗人在描绘这幅画时，是以什么景诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？物为主体的？其他景物起什么作用？其他景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象这些景物衬托了天门山怎样的景
4、象？21.古诗两首古诗两首雄伟奇险雄伟奇险天门山天门山 衬托衬托 哪句诗写出了天门山的雄奇秀丽？哪句诗写出了天门山的雄奇秀丽？21.古诗两首古诗两首天门中断楚江开，碧水东流到此回。天门中断楚江开，碧水东流到此回。21.古诗两首古诗两首中断：从中间断裂开来。中断：从中间断裂开来。开：撞开。开：撞开。天门的天门的“中断中断”和楚江的和楚江的“开开”有什么联系有什么联系？浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是浩荡东流的楚江冲破天门奔腾而去，天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的冲击，才撞开了撞开了“天门天门”，使它中断而成为
5、两座山（东梁山和西梁，使它中断而成为两座山（东梁山和西梁山）。这句衬托出楚江水的汹涌。山）。这句衬托出楚江水的汹涌。21.古诗两首古诗两首天门中断楚江开：天门中断楚江开：浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。浩荡东流的楚江冲破天门，奔流而去。碧水东流至此回：碧水东流至此回：东流的碧绿的江水，经过两山之间东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。涌的奇观。21.古诗两首古诗两首天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。诗人写楚江的波涛汹涌是为了衬诗人写楚江的波涛汹涌是为了衬托天门山的托天门山的()()。奇险奇险两
6、岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。21.古诗两首古诗两首 群峰夹岸，舟行江中，产生一种山动群峰夹岸，舟行江中，产生一种山动船不动，两岸青山由远及近排闼而来的错船不动，两岸青山由远及近排闼而来的错觉。觉。“相对出相对出”，把静止的山变成了动态，把静止的山变成了动态的生命，它们从远处走来，又从船旁徐徐的生命，它们从远处走来，又从船旁徐徐向后退去，似乎忙于列队迎候客人。向后退去，似乎忙于列队迎候客人。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。21.古诗两首古诗两首用自己的话说说这句诗的意思。用自己的话说说这句诗的意思。天门山屹立在两岸欢迎着远方来客，
7、天门山屹立在两岸欢迎着远方来客，一叶小舟正乘风破浪，从日边飘荡而来。一叶小舟正乘风破浪，从日边飘荡而来。诗人是在哪里望天门山的？诗人是在哪里望天门山的？21.古诗两首古诗两首 诗人并不是站在岸上的某一个地诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他是在从方望天门山，他是在从“日边来日边来”的的“一片孤帆一片孤帆”上望天门山，写下了此上望天门山，写下了此诗。诗。望天门山望天门山描绘的是描绘的是 的景色。的景色。21.古诗两首古诗两首 天门山天门山屹立两岸，楚江水波涛汹涌屹立两岸，楚江水波涛汹涌 诵读古诗，注意节奏。诵读古诗，注意节奏。21.古诗两首古诗两首望天门山望天门山李白李白天门天门/中断中断
8、/楚江楚江/开，开，碧水碧水/东流东流/至此至此/回。回。两岸两岸/青山青山/相对相对/出，出，孤帆孤帆/一片一片/日边日边/来。来。21.古诗两首古诗两首饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。字子瞻，号字子瞻，号东坡居士东坡居士，四川眉，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与山人，北宋杰出文学家、书画家，与父亲苏洵，弟弟苏辙并称父亲苏洵，弟弟苏辙并称“三苏三苏”。他博学多才，是唐宋八大家之一。他博学多才，是唐宋八大家之一。21.古诗两首古诗两首苏轼苏轼 你能说说题目你
9、能说说题目“饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨”是什么意思吗？是什么意思吗？21.古诗两首古诗两首 在西湖船上饮酒观景，起初还是在西湖船上饮酒观景，起初还是晴空万里，后来却下起雨来了。晴空万里，后来却下起雨来了。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。21.古诗两首古诗两首潋滟：波光闪动的样子。潋滟：波光闪动的样子。空蒙：云雾迷茫的样子。空蒙：云雾迷茫的样子。奇：奇妙。奇：奇妙。用自己的话说说这句诗的意思。用自己的话说说这句诗的意思。晴天时，西湖水面上波光闪动，这景色晴天时，西湖水面上波光闪动，这景色自然十分美好。雨天时，远处的山云雾迷茫，自然十分美好。雨天时，远处的山云雾迷
10、茫，这景致也相当神奇。这景致也相当神奇。水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。21.古诗两首古诗两首你能在这句诗中找出几个对子来？你能在这句诗中找出几个对子来？水光水光山色山色 潋滟潋滟空蒙空蒙 晴晴雨雨 好好奇奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。21.古诗两首古诗两首用自己的话说说这句诗的意思。用自己的话说说这句诗的意思。要是把眼前的西湖比作那古代的美要是把眼前的西湖比作那古代的美女西施，无论是淡妆时，还是浓妆时，女西施，无论是淡妆时，还是浓妆时，都很美。都很美。想一想，西湖和西子
11、，有什么相想一想，西湖和西子，有什么相同之处，可以拿来比的？同之处，可以拿来比的？21.古诗两首古诗两首 都有一个都有一个“西西”字字 西湖的晴天好比西施浓妆时，很美；西湖的晴天好比西施浓妆时，很美；西湖的雨天好比西施淡妆时，也很美。西湖的雨天好比西施淡妆时，也很美。这个比喻得到了后人的认可，从此，这个比喻得到了后人的认可，从此，“西子湖西子湖”就成了西湖的别称。就成了西湖的别称。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨描绘的是描绘的是 的景色。的景色。21.古诗两首古诗两首西湖在晴天和雨天都很美丽西湖在晴天和雨天都很美丽21.古诗两首古诗两首饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光水光/潋滟潋滟/晴晴/
12、方好，方好，山色山色/空蒙空蒙/雨雨/亦奇。亦奇。欲把欲把/西湖西湖/比比/西子，西子，淡妆淡妆/浓抹浓抹/总总/相宜。相宜。诵读古诗，注意节奏。诵读古诗，注意节奏。21.古诗两首古诗两首 你还知道哪些写西湖的诗句？你还知道哪些写西湖的诗句？21.古诗两首古诗两首晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 宋宋 杨万里杨万里 毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中,风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。映日荷花别样红。21.古诗两首古诗两首望湖楼醉书望湖楼醉书 宋宋 苏轼苏轼 黑云翻墨未遮山黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。