半期语文考试分析.ppt

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1、六年级一班六年级一班语文半期考试分析语文半期考试分析一、试卷分析本次六年级语文试卷题型有“基础知识”、“句子训练”“日积月累”“阅读理解”、“习作”五大块内容。考察的知识点涉及到拼音、字词、句子、积累、阅读理解、习作,题型都是学生常见。因为基础量大,所以没有考查口语交际。阅读理解侧重考查了学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力,经过重点的字、词、句、段的理解和体会,考核学生综合运用知识的基本技能。考试结果及分析:考试结果及分析:数据分析:我班有26人参加考试,全部及格,平均分102.5分、最高分110.5分,最低分88.5,优生率92、3%。年级评比中上线15人,上线率0.58%,

2、学困生5人。从整体看学生发挥的还比较理想,相比十月月测有进步。存在的问题1、基础知识积累运用部分,由于每周进行周测,所以对字、词的掌握比较好。但个别学生爱写错别字,另外在多音字、字义方面一项孩子们失分较多。比如刚劲、运载。望、胜的几种解释。2、阅读部分:课内阅读选自唯一的听众,完成的很好。课外阅读,失分较多的是第3小题:时光老人的话是什么意思?全班有40%左右的学生解答不完整。从学生的答题情况分析,一些学生的思维不够开阔,归纳语言的能力有待加强。3、作文:命题作文我的老师。书写急需要提高。学生不能抓住人物的特点。课文的层次结构。4、做题不仔细、粗心。1、关注课堂,提高课堂效率。认真践行五环节教

3、学法,多听课、加强学习提高自己的语文教学水平。2、着力培养学生良好的书写习惯。写好字是学习语文的基本功,这项养成教育必须常抓不懈。3、加强基础知识与基本技能的落实,读准字音、正确书写汉字、理解字义、积累字词等。4、增加课外阅读量,提高学生的语文素养。要提高学生的语文素养,只有让学生多读书。按照学校读书活动的要求认真开展师生共读、亲子共读活动。5、留心生活,记录下每天的点点滴滴,同时给以写作方法、技巧的指导激发写作兴趣,加强学生的作文训练。6、关爱“后进生”,加强课后辅导。后半期提高教学质量措施:后半期提高教学质量措施:小小 结结 我觉得教学中出现了问题不是坏消息,我觉得教学中出现了问题不是坏消息,寻找相应的解决措施才是关键,只有在实寻找相应的解决措施才是关键,只有在实践中不断摸索调整,才能逐步提高自己的践中不断摸索调整,才能逐步提高自己的语文教学质量。语文教学质量。六一班存在最突出的问题1、孩子们书写不规范、书写质量差。2、孩子们学习习惯不好。3、孩子们学习的欲望不强。4、两极分化严重。措施1、规范作业要求,提高书写质量。2、加强学习习惯培养。如课堂上、晨读、晚读、课外阅读习惯等。3、如何提高学生学习积极性。操行评比。

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