关于幼儿园安全教案汇总7篇.docx

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1、关于幼儿园安全教案汇总7篇幼儿园安全教案 篇1 一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。 二、重点内容 1.加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2.组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。 三、教育内容 1.法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒

2、车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规 2.案例 (1)车祸是孩子意外伤害的第一杀手(2)和孩子一起安全上路(3)车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该

3、是多么沉重的警示和思索。 日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20某某年77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年5万人升到20某某年的10.9%万人，年均增长5%。 在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻;出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。 时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。 20某某年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到人，交通事故起数由上一年年起上升起，受伤人数由上一年的人

4、上升到人，经济损失由上一年的元上升到元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。 20某某年死亡人数再次突破10万大关，达到人，事故起数起，受伤人数人，经济损失元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。 20某某年全国共发生道路交通事故起，死亡人数又一次突破10万大关，达到人，伤人。在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比20某某年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。20某某年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。 连

5、续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念? 一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20某某年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 统计部门的数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、

6、货运量为62亿吨;至20某某年，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。1986年全国汽车保有量为362万辆;到20某某年全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年的5.9倍。1986年，全国公路通车里程为78万公里;到20某某年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道

7、路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到20某某年的77万起，年均增长6.3%。死亡人数由1986年的5万人升到20某某年的10.9万人，年均增长5%。20某某年一年全国交通事故共造成56.2万人受伤，直接经济损失33.2亿元，分别比20某某年上升2.9%和7.7%。20某某年至20某某年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20某某年，陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。 幼儿园安全教案 篇2 活动目标： 1、懂得

8、生病时要寻求帮助，不自己随便吃药。 2、建立自我保护意识。 3、分享制作红十字标志的快乐。 活动准备： 1、情景剧表演 2、制作红十字标志的材料：纸，剪刀，红色，黄色笔人手一份。 3、DVD视频、图片、磁扣，黑板 活动过程： 一、情景导入 教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，我们一起来看看这个小朋友发生什么事了？ 情景剧表演开始，小朋友一起来看看吧，这个小朋友怎么了？ 二、教师讲述情景剧，引导幼儿分析。 1、这个小朋友怎么了？(肚子疼) 2、他去干什么了？（自己找药） 3、好了么？为什么？ 4、幼儿讨论：她能吃这种药吗？为什么？ 答：不能，因为 （1）吃药必须在大

9、人的看护下吃药 （2）因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服 （3）吃下去会中毒的。 5、我们来听听应该到底为什么不能随便吃药吧?(看DVD) 小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。 3、如果你是小朋友，你会怎么办？（出图） （1）打电话给爸爸妈妈。 （2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。 （3）打120。（突发的疾病，重病，请大人来打） 三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例 1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

10、2、小朋友们一起来看看老师带来的这些药，有药片，各种颜色的，很像糖豆豆，如果有小朋友把药当成糖豆豆吃了怎么办呀？（危险）所以，大家一定不能随便吃东西，一定要在大人的帮助下服药。在幼儿园，爸爸妈妈也是要向老师说清楚，写清楚服药记录，老师才会给小朋友吃药的，就不会吃错药了。小朋友在家一定要让大人帮忙才可以。 四、制作红十字标志 1、教师引导幼儿取材料。 2、出示制作的示意图，强调黄色的含义。（警惕，当心） 3、制作标志，回家贴到放药的地方，以示警告。 幼儿园安全教案 篇3 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命

11、的情感和态度。 活动准备： 课件、救生圈、图片等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？ 2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 二、出示图片。 1、观察途中的小朋友在干什么个？ 2、如果有人掉入水中你应该怎么办？炎热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？ 3、教师小结：在炎热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。如果发现有人溺水要请求别人帮忙，不能自己下水救人。 幼儿园大班安全教案：防溺水备课 三、自主讨论。 1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋

12、中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？ 2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。 3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。 四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 幼儿园大班安全教案：防溺水备课 五、学唱儿歌 1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边都要注意健康和安全。 2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。

13、健康安全要牢记，养成生活好习惯。 幼儿园安全教案 篇4 活动目标 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。 活动准备 材料准备：录音机、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰（若干）；篮子一个；音乐下鱼了；自编儿歌一首安全避雷电。 2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。 活动过程 一、导入。 师：今天，某某某小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 二、躲雷雨闪电的情景。

14、 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。 2、雨停了，继续走，来到了某某某的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、今天小可爱也遇到了像我们同样的.事情，现在，我们一看她是怎样做的，好么？ 四、观看课件如何防雷电 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 六、教师： A、不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B、不可以躲在高危的地方。

15、 C、不可以躲在电线杆下。 D、不可以躲避在潮湿的地方。 七、教念儿歌安全避雷电 八、表演游戏下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 幼儿园安全教案 篇5 活动目标： 1.学会用正确的方法玩滑梯； 2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3.初步养成一定的安全意识。 重点难点： 1.学会用正确的方法玩滑梯； 2.懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3.初步养成一定的安全意识。 活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 活动过程： 一、导

16、入活动，激发兴趣。 兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1.狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？ 2.人多的时候应该怎样玩滑梯？ 三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1.兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ 2.兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 幼儿园安全教案 篇6 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

17、 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站）（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看

18、看里面和外面有什么不一样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 （3）出示“电”的标志

19、，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。 幼儿园安全教案 篇7 设计意图：安全隐患无处不在，安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中。幼儿午睡的时候，喜欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里，或者在床缝中间扣来扣去。各媒体上也经常有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道。托班幼儿的安全意识非常弱，甚至有的根本没有(家庭保护)，因

20、此我设计了本次活动，根据幼儿年龄特点，选择了讲故事的方式，让幼儿在诙谐幽默的故事情节中，了解把手伸进“洞洞”中的危险，掌握安全常识和求救方式。 活动目标： 1、知道不能把手随便伸进小洞里。 2、了解手能做很多事情，要保护好它。 3、遇到危险向大人求助。 活动准备： 1、多媒体课件 2、各种带有小洞的物品，纸板做成的小手、手指。 活动过程： 一、故事导入：“呜呜”播放哭声，引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。 师：宝贝们，听是谁在哭?他为什么哭?发生了什么事情? 请幼儿猜想，回答。 师：我的宝贝猜到了很多答案，现在我们来看看是谁在哭，他为什么哭?发生了什么事情呢? 二、播放多媒体课件：小宝宝在家里玩

21、，发现了一个有很多小洞洞的椅子，他觉得很好玩，把手伸进了小洞洞里，结果拿不出来了。 师提问(回放课件图片)，通过回答，引导幼儿了解故事里的内容。 出示带小洞洞的物品，将纸板做成的手指伸进带洞洞的椅子里，小手放进大一点洞洞的杯子里，引导幼儿观察发现：手指、手拿不出来了。如果强行拿出来，手指、手会受伤。引导幼儿体验到洞洞的危险。 三、师：手伸进洞洞里是件非常危险的事情，需要大人来帮助宝宝们，故事里的小宝宝手伸进洞洞里拿不出来，他怎么了?如果遇到危险，我们应该大声的喊大人来帮忙，警察叔叔告诉我们，遇到危险应该喊：救命!我们一起来帮助故事里的小宝宝喊“救命”，看看能不能找人来帮助他。引导幼儿掌握遇到危险大声喊救命这一安全常识。 播放救援图片。师：宝宝们真棒，帮助小宝宝喊来了警察叔叔，为自己鼓鼓掌吧! 四、延伸：了解手能做很多事情，要保护好小手。课件图片：弹钢琴、画画、玩玩具、吃饭师：宝宝们看，我们可以用小手来做什么呢?小手的用途可真多呀，我们要保护好自己的小手呀。 活动反思： 通过幼儿爱听故事的年龄特点，把他们需要掌握的安全常识融入到故事中，抓住了幼儿的好奇心，提高了幼儿学习的兴趣。幼儿的安全常识不是一日一课就能掌握的，教师需要将其渗透在幼儿一日活动中的各个环节中，帮助幼儿逐步形成自我保护意识。 第 11 页 共 11 页