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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！快乐广播站 -认知拼音 b 教学目标 1 学习声母 b 读准音 认清形 2 注重培养幼儿正确的写字坐姿和握笔姿势。教学准备 背景图片 拼音卡片若干 幼儿拼音用书 教学过程 一 设置情景，快乐广播站，复习单韵母。师：“小朋友，快乐广播站开始广播啦！有六个拼音宝宝高兴的走过来，你猜猜第一个是谁呀？（教师十分神秘的出示 a 嘴巴大大 aaa 出示 o 嘴巴圆圆 ooo 嘴巴扁扁 eee 衣服衣服 iii 一只乌鸦 uuu 一条小鱼 vvv 他们都是单韵母）教师小结：六个韵母宝宝已经和大家见面啦，小朋友们
2、说的都很棒。还有一个拼音宝宝要和大家做游戏。它淘气的藏在老师的儿歌里，请你认真听把它出来。二 设置情景，波波儿歌，感知 b 读准音认清形。1 通过层次游戏 读准 b 的发音 请幼儿看老师嘴型 练习正确发音 （1）b 的儿歌 有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜欢做什么 跟着爷爷听广播 师：“你找到藏在儿歌中的 b 了吗？”（可以请多个幼儿说一说）（2）找一找 师：“小朋友已经找到拼音 b 了，老师要考考你的记忆力。现在老师说儿歌请小朋友遇 到 b 时一起读。”（边跟幼儿说边在有 b 发音的地方贴上 b 卡片）有个男孩叫波波 b b 爱吃菠菜和菠萝 b b 波波喜欢做什么 b b 跟着爷爷听广
3、播 b （3）整体认知 师：“小朋友说的都很正确，现在跟着老师一起说一遍吧”。有个男孩叫波波 爱吃菠菜和菠萝 波波喜欢做什么 跟着爷爷听广播 教师小结：“刚才小朋友认真的说出了 b 的音，现在呢，请你用大眼睛看一看 b 长的像什么？”2 认清形 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（1）师：“小朋友都找到了 b，那你觉得 b 像什么呢？”像个 6 字 bbb 这是什么？半圆 他在竖线的那里右下半圆 bbb （2）师：“小朋友的眼睛真好用，现在拼音 b 请小朋友闯关，第一关请你在老师的题纸上找到 b”（出示题纸 1）小朋友都找到了 b
4、。第二关有点难哦，（出示题纸 2）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！这么难的游戏你都成功闯过了，下面我们要进行最难的第三关啦！请你从桌子上的筐里拿出一张卡片，拿到 b 的小朋友到前面来。（请几个认为拿 b 幼儿到前面来。咱们一起看一看他们拿的一样吗？）三 通过练习书写 b 注意幼儿坐姿与握笔姿势 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！1 书写方法 师：“小朋友和 b 做了好多游戏，你想不想写 b 呢？下面老师要讲解 b 的写法。”书写笔顺 先写一竖 后写半圆 书写位置 在拼音本上格的一半起笔写一竖然后一直到中格的下线停，然后在中格竖线的右边写一半圆要求上压线下压线。2 竖空练习 请小朋友伸出的你右手手指，跟着老师写一写。第一笔是一竖第二笔是半圆。3 这是什么呀？（拼音书）一会请你翻到书的第七页，进行 b 的描红和书写练习。